義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案懷遠(yuǎn)縣雙橋中學(xué)2013年11雙橋中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)資源，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，建立和完善保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力縮小教師資源和班級(jí)差距，保證教育的公平、公正性，切實(shí)保障學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。  二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均

2、衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。 組   長(zhǎng)：楊松林副組長(zhǎng)：魏 碩 劉言和成   員：學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人三、工作思路  統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實(shí)施方案，統(tǒng)籌各類工程和項(xiàng)目的實(shí)施，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的身心健康發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。   四、具體措施  &#

3、160;1.完善學(xué)?；A(chǔ)建設(shè) 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校從基礎(chǔ)建設(shè)入手，全面建設(shè)各類教育教學(xué)功能室，完善各類功能室的設(shè)施和功能，保證實(shí)驗(yàn)室的使用率，做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)，做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作。圖書室增加教師和學(xué)生用書數(shù)量和類別。優(yōu)化校園環(huán)境、提高教室功能配置水平，努力建成人文化的和諧校園環(huán)境。 學(xué)校要逐步實(shí)現(xiàn)多媒體平臺(tái)進(jìn)普通教室，在校園內(nèi)建設(shè)兩棟宿舍樓，加強(qiáng)圖書室的配備和實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能性教室建設(shè)，提高圖書和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的裝備水平和使用效率。2.成立各級(jí)學(xué)習(xí)小組 成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為首，各級(jí)教師參與的小組，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)和推進(jìn)教師義務(wù)教育的均衡

4、發(fā)展 。統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一方向，分層次溝通匯報(bào)，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作方向，并定期對(duì)小組工作進(jìn)行總結(jié)、檢查和督導(dǎo)。 3.實(shí)施“名師名?！苯ㄔO(shè)工程 學(xué)校本著發(fā)展的眼光，打造教師追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使我校教師真正成長(zhǎng)為不辱使命、承擔(dān)歷史責(zé)任的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師，以此帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和管理水平?？s短教師發(fā)展、成長(zhǎng)的差距。   4.注重教師管理水平的提高   

5、; 班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生的靈魂，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體、全面提高學(xué)生素質(zhì)、陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響著他們的人生方向。為此，我校通過(guò)各種措施加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，注重學(xué)生心理健康的教育。注重成功班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和分享。全面提高班主任的班級(jí)管理工作。    5.完善教師隊(duì)伍管理 建立適合上級(jí)要求的教師隊(duì)伍編制，建立健全學(xué)校教師的激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，完善教師資格認(rèn)定制度，大幅度增加

6、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)資金投入，用于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。    優(yōu)化教師資源配置 ，開足、開全科目，重用年輕教師、骨干教師。提高教師的學(xué)歷，向教師專業(yè)化水平發(fā)展。從而達(dá)到師資配備均衡化。實(shí)行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實(shí)現(xiàn)平行班級(jí)和年級(jí)教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新和完善教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師校內(nèi)流動(dòng)制度化。進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)體系和制度，大力加強(qiáng)各類培訓(xùn)，整體提升教育質(zhì)量。 6促進(jìn)信息資源共享 抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務(wù)體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共

7、服務(wù)平臺(tái)，加快教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上實(shí)現(xiàn)教育信息資源的共享。大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。 7建設(shè)學(xué)校特色文化 全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。組織學(xué)生成立學(xué)生會(huì)和志愿者活動(dòng)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生嘗試自我管理。利用國(guó)旗下講話、開主題班會(huì)、舉行演講比賽、辦德育板報(bào)、法律知識(shí)講座等形式有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以人為本，立德樹人。

8、60;  8控輟工作積極開展創(chuàng)建無(wú)流失年級(jí)和班級(jí)活動(dòng)，確保學(xué)生能夠進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，任課老師包學(xué)生，特別是要做好學(xué)生的外流工作。 建立對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)的監(jiān)控機(jī)制，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生做好思想工作，及時(shí)家訪，想方設(shè)法留住學(xué)生，保證流失率逐年降低。 9文體衛(wèi)工作創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展多種形式的體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)體育、藝術(shù)教育特色校，把學(xué)校建設(shè)成書香學(xué)校和快樂(lè)學(xué)校。上好兩操保持常態(tài)化，繼續(xù)開展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，充分保證學(xué)生每天在校的一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，上好健康課，加強(qiáng)衛(wèi)生及食品安全工作。 10. 完

9、善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢(shì)群體，確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)政策，堅(jiān)持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。  11關(guān)注留守兒童保障每一個(gè)孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立關(guān)愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。五、保障措施 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)工

10、作職責(zé)。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實(shí)施，保證按計(jì)劃推進(jìn)，著力縮小學(xué)校間的差距。  2完善組織協(xié)調(diào)機(jī)制。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度。 3. 深化新課程改革。必須開足開齊國(guó)家課程，注重地方校本課程的研發(fā);定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，建立科研制度，每學(xué)期定期開展公開課、示范課，開展教學(xué)互助;充分探索新課程改革后的對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作用，提高使用效益。 5強(qiáng)化措施，完