消防安全教育示范校工作總結(jié)講解學(xué)習(xí)

1、消防安全教育示范校創(chuàng)建工作總結(jié)天津市北辰區(qū)韓家墅小學(xué)消防安全工作是學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的重要內(nèi)容之一， 關(guān)系到 國家財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。 對此，我校自始至終保持著清醒的認(rèn) 識。近年來，我校認(rèn)真落實(shí)消防安全措施，積極開展消防安全主題教 育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，排查消防安全隱患 , 逐步改進(jìn)和完善消防安 全工作方法。警鐘長鳴、常抓不懈，有效的提高了學(xué)校的消防安全防 范能力，將事故隱患降低到了“ 0”。迄今為止，我校沒有發(fā)生過一 起消防安全事故，學(xué)校被評為天津市“一級 A 類食堂”；北辰區(qū)“食 品安全示范?！保槐背絽^(qū)“門衛(wèi)安全示范?！?。為師生提供了一個(gè)安 寧祥和的教學(xué)、生活環(huán)境， 確保了學(xué)校教學(xué)工

2、作的正常進(jìn)行，教育事 業(yè)的不斷發(fā)展?；仡櫧陙砦倚Ｔ谙腊踩逃矫嫠龅墓ぷ鳎?主要有以下幾 個(gè)方面：一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全教育工作 我校成立了以校長劉林為組長 （消防安全責(zé)任人） ，總務(wù)主任張 立亮為副組長（消防安全管理人） 、總務(wù)處武有成為具體管理人，梅 亞立、閆晗、王亮、閆樹軍、樊金玲、聶玉根等行政領(lǐng)導(dǎo)為組員的消 防安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 小組定時(shí)召開工作會議， 共同商討制定消 防工作計(jì)劃，分工協(xié)作，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，這些組員連 同各班班主任成立學(xué)校綜合應(yīng)急救援隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)小組和救援隊(duì)的成立， 為做好學(xué)校安全工作，清除各項(xiàng)安全隱患，帶動全校師生的參與，保障消防工作

3、順利高效地開展起到了重要的作用。二、強(qiáng)化多種宣傳，扎實(shí)做好師生消防安全常識教育工作 學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工 作的通知精神，根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況，扎實(shí)推進(jìn)安全保障工作， 積極營造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。1、提升高度，將公共安全知識上升到課程安排。將天津市教委下發(fā)的 公共安全教育讀本 作為安全教育地方課 程納入課時(shí)安排， 利用每周的班校會時(shí)間分版塊進(jìn)行詳細(xì)教授。 每周 的升國旗儀式后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要就安全工作包括消防安全反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 同時(shí)，德育處每月必不可少地利用校會時(shí)間，對全體師生進(jìn)行交通、 法制、消防等公共安全知識教育。2、靈活多樣，利用少先隊(duì)陣地建設(shè)宣

4、傳消防知識。 學(xué)校利用墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳牌等形式設(shè)立消防宣傳專用版面， 定時(shí)向師生進(jìn)行消防安全常識教育， 結(jié)合本校工作實(shí)際， 定期編寫宣 傳內(nèi)容，并適時(shí)進(jìn)行更新，使消防宣傳欄發(fā)揮出應(yīng)有的宣傳教育效果。 如：消防知識四懂四會四個(gè)能力的基本要求。同時(shí)，要求各班針對消 防安全主題開展一些如手抄報(bào)、征文、等活動，并進(jìn)行了一系列的評 比活動。不斷提高學(xué)生的安全自我防護(hù)意識。3、家校結(jié)合，開展“用消防知識促家庭安全”活動。 發(fā)動學(xué)生開展“火災(zāi)隱患小偵探”活動。 要求在家長的協(xié)助下完 成家庭自查活動，使消防活動走出校園、走進(jìn)家庭。4、注重實(shí)踐，開展“小小消防安全宣傳員”活動。組織學(xué)生干部當(dāng)義務(wù)消防宣傳員到學(xué)

5、校附近居民區(qū)、廠房發(fā)放消 防宣傳單，使我們的活動范圍得到了足夠的擴(kuò)大， 達(dá)到了以點(diǎn)帶面的 效果。5、體現(xiàn)生本，開展消防主題班會活動。每學(xué)期學(xué)校都要求各班都至少要舉辦一次有關(guān)消防安全的主題 班會，通過宣傳教育，強(qiáng)化師生的消防安全知識，提高消防安全意識， 增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。6、外聯(lián)內(nèi)訓(xùn)，普及消防知識、技能。經(jīng)常聘請校外消防專業(yè)人員到我校舉辦講座， 進(jìn)行消防器材使用 示范。一個(gè)個(gè)活生生的案例，使師生受到生動感性直觀的消防安全教 育。同時(shí)著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常 識以及火場逃生等方面進(jìn)行了生動講解。 進(jìn)一步提高了全體師生的消 防安全意識，普及了消防安全知

6、識和消防器材使用常識。7、強(qiáng)化視聽，增強(qiáng)師生消防意識。每學(xué)期學(xué)校都要組織各年級學(xué)生收看消防安全系列影碟，結(jié)合學(xué) 校消防安全工作實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。& “實(shí)戰(zhàn)”演練，指導(dǎo)學(xué)生掌握逃生本領(lǐng)。經(jīng)常性的組織安全防火避災(zāi)逃生演練，使學(xué)生通過“實(shí)戰(zhàn)”，鍛 煉自己的逃生本領(lǐng)、自我防護(hù)能力是非常必要的。多年來，我校每學(xué) 期都要組織兩次以上這樣的“實(shí)戰(zhàn)”演練。全校師生在虛擬的教室起 火情境下，以最快的速度逃離現(xiàn)場，疏散到安全地帶。通過實(shí)戰(zhàn)演練， 及時(shí)總結(jié)演練過程的不足及注意事項(xiàng)，讓使學(xué)生在真正遇到類似情況 時(shí)能迅速做出正確的選擇，在第一時(shí)間脫離危險(xiǎn)。加深全體師生對消 防安全知識至關(guān)重要的認(rèn)識性。三、

7、完善各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)管理責(zé)任與具體措施要想做好消防安全工作，必須加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人。加強(qiáng)管 理需要制度先行，加強(qiáng)管理需要措施得力。為了落實(shí)管理及不斷完善 工作，我們堅(jiān)決響應(yīng)區(qū)、局要求，實(shí)行情況上報(bào)制度四要素，即“完 善、確定、規(guī)范、落實(shí)”一條龍工作模式，強(qiáng)化責(zé)任，措施到位、責(zé) 任到人、持證上崗。近年來，主要從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：1、制定并完善了各項(xiàng)消防安全管理制度。做到了檔案詳盡，記錄 具體。2、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公 環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任 人。規(guī)定了我校食堂操作間、信息技術(shù)教室、多媒體教室、幼兒園寢室等為一級警戒區(qū)

8、域，在明顯部位張貼火災(zāi)處置流程圖，并設(shè)有責(zé)任 人。3、經(jīng)常性地檢查各項(xiàng)用電設(shè)施，防止設(shè)施老化。經(jīng)常性地檢查疏 散通道和應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志、煙感報(bào)警器、手動報(bào)警器及防 火門能否正常使用，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。4、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保 證了無一例隱患存在。5、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)室、檔案室、文印室、閱覽室、書庫的管理，不定 期檢查安全情況。這幾處也是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強(qiáng)消防 安全教育的同時(shí)加大檢查力度。6、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。 我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑 置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。7、對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志，我

9、們一方面加強(qiáng) 教育，一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。8學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會，分析問題、 討論措施、布置工作。9、每逢節(jié)假日之前，主管領(lǐng)導(dǎo)都要就學(xué)校安全問題分別召開班主 任工作會議、學(xué)生會對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題進(jìn)行反復(fù)強(qiáng) 調(diào)，并提出注意事項(xiàng)，力求全體師生都能夠?qū)⑾腊踩斡浽谛摹Ｍ?時(shí)，德育處還要專門印發(fā)致學(xué)生家長一封信，就假日安全問題向 家長提出具體要求指導(dǎo)意見，爭取家長的協(xié)助與合作。10、認(rèn)真遵守上報(bào)制度，堅(jiān)持每季度向上級單位匯報(bào)學(xué)校在消防 安全方面的工作。堅(jiān)持做好自檢自查，反饋整改工作。學(xué)校經(jīng)常性的 開展消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改絕不延遲。虛心接受上級 部門檢

10、查督導(dǎo)，不斷完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范 意識和各項(xiàng)安全防范措施，消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患， 確保 廣大師生的生命安全。四、內(nèi)引外聯(lián)，重視學(xué)校消防培訓(xùn)工作1、學(xué)校重視對消防安全員的培訓(xùn)工作。先后多次組織消防安全 員到消防學(xué)校區(qū)學(xué)習(xí)進(jìn)修。消防安全員學(xué)成回校后對義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員 進(jìn)行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo)。每年不少于兩次，始終不間斷。大大增強(qiáng)了學(xué)校消防人員的管理水平和業(yè)務(wù)能力2、學(xué)校提出的相關(guān)部門人員必需經(jīng)過合格培訓(xùn)才能持證上崗的 要求，確實(shí)起到了非常關(guān)鍵的作用。我校從未發(fā)生過一起火災(zāi)事故， 這與嚴(yán)格的制度、細(xì)致的措施和兢兢業(yè)業(yè)的值守是分不開的。3、舉行消防、地震逃生演練培訓(xùn)。演習(xí)時(shí)，

11、學(xué)生在老師的指導(dǎo) 下，能緊張、快速、有序地疏散到操場上。多次的演習(xí)活動，提咼了 全校師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有效地提高師生自救自護(hù)能力。4、為切實(shí)普及消防安全知識，讓老師們也增強(qiáng)防火意識，每年在多媒體教室對全校教師進(jìn)行一次消防安全知識培訓(xùn)，使老師們學(xué)習(xí)掌握學(xué)?；馂?zāi)預(yù)防、初期火災(zāi)撲救、人員逃生等知識，這樣才能胸有 成竹地將知識傳授給學(xué)生，為推進(jìn)學(xué)校學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展提供可靠 的消防安全保障。5、邀請專業(yè)人員進(jìn)行消防知識講座。這樣的活動既生動又有意 義，不僅能讓大家提高了防火意識，自覺遵守消防法律法規(guī)，而且掌 握了具體方法，取得了實(shí)際效果。6、加強(qiáng)保衛(wèi)人員、門衛(wèi)、物業(yè)人員、炊事員的工作責(zé)任心，對 他們提出了具體的工作要求，做到了“三定”即定人、定位、定責(zé)。 要求門衛(wèi)工作人員，做好外來人員的排查登記，對行蹤可疑的人及時(shí) 追問排查，堅(jiān)決杜絕社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保了師生的生命及財(cái) 產(chǎn)安全。繼續(xù)加大對學(xué)校食堂培訓(xùn)管理力度， 要求食堂嚴(yán)格遵守消防 安全管理制度，做到工作人員離開時(shí)滅掉火源、關(guān)閉電源。五、制訂緊急預(yù)案，確保險(xiǎn)情出現(xiàn)臨危不亂消防安全無小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效處置， 并保證學(xué)生能夠處變不驚，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的 發(fā)生，學(xué)校進(jìn)行實(shí)際考察，反復(fù)醞