本科生導(dǎo)師制實(shí)施方案

1、物理與電子工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制全覆蓋工作實(shí)施暫行辦法為切實(shí)做好新形勢下高校大學(xué)生全面發(fā)展工作，充分發(fā)揮高校教師 在全員育人中的主導(dǎo)作用，順應(yīng)當(dāng)前學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的 需要，有效實(shí)現(xiàn)對學(xué)院全體大學(xué)生思想引領(lǐng)、能力提升、職業(yè)規(guī)劃、考 研就業(yè)指導(dǎo)的無縫對接和全方位覆蓋， 進(jìn)一步提高學(xué)院本科生人才培養(yǎng) 質(zhì)量，大力提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際,特制訂物電學(xué)院本科生導(dǎo)師制全覆蓋工作實(shí)施暫行辦法。一、本科生導(dǎo)師制的組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長：王建偉李根全副組長：沈獻(xiàn)博、黃金書、呂林霞、冷元峰領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)導(dǎo)師制工作的

2、日常管理。辦公室主任：呂林霞（兼）辦公室成員：楊興強(qiáng)、魯?shù)腊?、王萍、梁健、秦怡二、本科生?dǎo)師制實(shí)施范圍每年新生入學(xué)后，10月份開始實(shí)行導(dǎo)師制，原則上每位本科生必須 選擇1名導(dǎo)師，每位導(dǎo)師至少指導(dǎo)3-5名學(xué)生。三、本科生導(dǎo)師的任職條件1、全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具備較高的思想政 治素質(zhì)。2、具有局度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，為人師表。3、具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)及學(xué)術(shù)水平較高，教學(xué)效果良好， 有一定的專業(yè)指導(dǎo)能力，熟悉本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)， 發(fā)展方向和學(xué)科 前沿。4、具有中級及以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師，原則上均應(yīng)擔(dān)任本科生導(dǎo)師。四、本科生導(dǎo)師的工作方式本科生導(dǎo)師堅(jiān)持因材

3、施教和個性化培養(yǎng)，解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，遵循以個別指導(dǎo)為主、個別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)相結(jié)合 的工作方式，就學(xué)生的共性問題召集學(xué)生集中處理，而個別問題則給予 個性化的指導(dǎo)。五、本科生導(dǎo)師的工作職責(zé)本科生導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)明確相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)目標(biāo)，了 解學(xué)校及院（系）的教學(xué)管理制度，熟悉教學(xué)計劃，認(rèn)真履行以下職責(zé)：1、思想引領(lǐng)。導(dǎo)師要始終堅(jiān)持立德樹人的要求，以社會主義核心價 值觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀教育，以良好的思想政 治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程 中，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)和思想境界。2、專業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)分

4、制條件下主修和輔修專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、基本情況，準(zhǔn)確把握學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)和社會需求，根據(jù)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力、興趣、愛好，指導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，并對學(xué) 生選課、學(xué)習(xí)進(jìn)程安排、發(fā)展方向選擇、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué) 生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立正確的成才目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、學(xué)術(shù)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生積極開展讀書活動、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐活動，有意識地培養(yǎng)和提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、文獻(xiàn)和信息檢索能力、社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力；提倡有條件的導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生積極 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開展科技創(chuàng)新大賽，參與科研課題及科研項(xiàng)目的研發(fā)工作。4、職業(yè)規(guī)劃與考研就業(yè)指導(dǎo)。 導(dǎo)師

5、要結(jié)合自身的成長經(jīng)歷和本學(xué)科專業(yè)發(fā)展的最新形勢，利用自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生興趣和潛力，因勢利導(dǎo)， 科學(xué)合理地做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，在學(xué)生就業(yè)方向選擇和考研 目標(biāo)定位上給予的指導(dǎo)和幫助，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。六、本科生導(dǎo)師的工作要求1、本科生導(dǎo)師應(yīng)通過專題講座、學(xué)術(shù)報告、座談討論、問卷調(diào)查、個別談話等方式，定期或不定期地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，專題講座原則上每 學(xué)期不少于1次。2、向?qū)W生及時宣傳和解釋學(xué)校學(xué)分制及教學(xué)管理的有關(guān)文件精神；幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計 劃，指導(dǎo)學(xué)生選課，安排好學(xué)習(xí)進(jìn)程。3、引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極搭建學(xué)術(shù)科研實(shí)踐平臺，鼓勵學(xué)生

6、積極參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時刻掌握和關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué) 習(xí)生活中遇到的困難和問題， 及時有針對性地開展指導(dǎo)工作。 每位導(dǎo)師每學(xué)期與學(xué)生個別談心不少于4次，具體時間、內(nèi)容和形式自定。5、在指導(dǎo)工作中，本科生導(dǎo)師應(yīng)與年級分管輔導(dǎo)員及時溝通，相互 配合，將學(xué)生中反映突出的問題和存在的不良思想傾向要及時向?qū)W院分 管領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理化工作建議。6、本科生導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和專業(yè)要求，制訂相應(yīng)的指導(dǎo)計劃，撰寫導(dǎo)師工作日志，真實(shí)記錄指導(dǎo)活動，并按學(xué)期寫出工作總結(jié)。七、本科生導(dǎo)師的聘任1、學(xué)院擬聘導(dǎo)師人選由學(xué)院在符合條

7、件的專業(yè)教師中遴選，經(jīng)學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，聘任并頒發(fā)聘書。2、本科生導(dǎo)師須保持相對穩(wěn)定，聘期一般為二年。導(dǎo)師在任期中如 因進(jìn)修或工作變動等原因不能堅(jiān)持指導(dǎo)，學(xué)院要及時更換導(dǎo)師，更換導(dǎo)師的程序按聘任程序進(jìn)行。3、本科生導(dǎo)師制實(shí)行雙向選擇，學(xué)院公布聘任導(dǎo)師的名單（包括導(dǎo) 師個人基本情況、專業(yè)及學(xué)術(shù)研究方向等），學(xué)生根據(jù)自己的意愿、興 趣和發(fā)展選擇導(dǎo)師，導(dǎo)師也可以根據(jù)自己的要求選擇學(xué)生。學(xué)院根據(jù)雙 向選擇情況和師生比，最終確定導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生的名單。八、本科生導(dǎo)師的管理與考核1、學(xué)院成立由院長和書記為組長的本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé) 對本科生導(dǎo)師的聘任、管理和考核工作。2、本

8、科生導(dǎo)師考核內(nèi)容主要為導(dǎo)師的工作職責(zé)完成情況、指導(dǎo)效果、工作績效及學(xué)生滿意度等方面，由導(dǎo)師填寫物電學(xué)院本科生導(dǎo)師年度 考核表，具體考核辦法和考核方式另行規(guī)定。3、考核結(jié)果的使用。本科生導(dǎo)師每學(xué)年考核一次，并根據(jù)考核結(jié)果評選出一定比例的優(yōu)秀導(dǎo)師， 并予以表彰和獎勵?？己私Y(jié)果將作為學(xué)院 評選優(yōu)秀教師、“三育人”先進(jìn)個人、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、外出進(jìn)修學(xué) 習(xí)、年度考核的重要依據(jù)。九、本科生導(dǎo)師制的實(shí)施安排1、實(shí)施程序：(1)教師填報個人簡介、專業(yè)及研究方向等。學(xué)院確定導(dǎo)師名單， 并向?qū)W生公布，安排咨詢。(2)學(xué)院召開學(xué)生動員會，介紹實(shí)施導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想、實(shí)施方案 及操作程序等，并組織學(xué)生選擇導(dǎo)師。(3)

9、學(xué)生填報選擇導(dǎo)師志愿，每人限報三個志愿。(4)根據(jù)學(xué)生志愿順序，在教師與學(xué)生之間進(jìn)行雙向選擇，學(xué)院作 最終調(diào)整，確定每位導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生名單。2、時間安排：每年10月底前完成導(dǎo)師聘任工作，并將導(dǎo)師及所指導(dǎo) 的學(xué)生名單報學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。十、本暫行辦法自2014年10月起實(shí)施，未盡事宜，由學(xué)院本科生導(dǎo) 師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。物理與電子工程學(xué)院2014年10月15日附件：1、物電學(xué)院本科生導(dǎo)師基本情況登記表2、物電學(xué)院本科生導(dǎo)師年度考核表3、物電學(xué)院本科生導(dǎo)師學(xué)生評議表4、物電學(xué)院本科生導(dǎo)師工作記錄附件2:物理與電子工程學(xué)院本科生與師基本情況登記表姓名性別年齡照片學(xué)

10、歷職稱所學(xué)專業(yè)畢業(yè)院校聯(lián)系方式手機(jī)：郵箱：研究專長主講專業(yè)課程近年來取得的科研成果獲獎情況物理與電子工程學(xué)院本科生導(dǎo)師年度考核表（ 年度）姓名性別年齡職稱/學(xué)歷研究方1可指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)（實(shí)際業(yè)績：包括指導(dǎo)學(xué)生活動的數(shù)量和效果、學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績、學(xué)生獲獎與違紀(jì)二1情況、學(xué)生課外科研活動的參與程度和獲獎情況、學(xué)生論文發(fā)表情況、科技創(chuàng)新競賽和1能力培養(yǎng)、考研就業(yè)服務(wù)等方面）實(shí)際工作業(yè)績簽名：年 月日學(xué)生評議總結(jié)學(xué)院本科生導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人（簽名）：年 月日考核測評結(jié)果實(shí)際業(yè)績分?jǐn)?shù)：學(xué)生測評分?jǐn)?shù)：測評等級：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組考核鑒定意見學(xué)院本科生導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人（簽名）：年 月日附件3:物理與電子工程學(xué)院本科生導(dǎo)師學(xué)生評議表（ 學(xué)年）學(xué)生姓名班級專業(yè)導(dǎo)師姓名學(xué)號聯(lián)系方式導(dǎo)師指導(dǎo)的總體效果評價自身取得進(jìn)步和