里莊中學(xué)2018年校本培訓(xùn)方案

1、里莊中學(xué)2018年校本培訓(xùn)方案為做好新一輪課程改革和師資培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的新型教師隊伍，以適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全面推進素質(zhì)教育的需要，為貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神，切實保證學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想做指導(dǎo)，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，遵循教師教育規(guī)律，按照市教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合教師隊伍建設(shè)“四大工程”，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的我校教

2、師繼續(xù)教育模式，努力造就一支具有較高素質(zhì)的專業(yè)化的新型教師隊伍，以適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全面推進素質(zhì)教育的需要，為我校推進新課程改革和學(xué)校發(fā)展提供人力支持與保障。二、培訓(xùn)對象全體在崗教師三、基本原則1、注重實效。從實際出發(fā)，注重實效的原則。開展新課程校本培訓(xùn)，要從本校實際出發(fā)，因人制宜，保證實效。不搞形式、不走過場。2、素質(zhì)提升。以素質(zhì)教育為中心的原則。新課程校本培訓(xùn)要從提高教師素質(zhì)、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的角度出發(fā)，從解決實際問題入手，深入教育教學(xué)改革實際，更新教育觀念，推動新課程改革的發(fā)展，實踐素質(zhì)教育。3、開放創(chuàng)新。開放靈活，注重創(chuàng)新的原則。培訓(xùn)的資源既要向內(nèi)挖掘，又要尋求外

3、源，請進來走出去；培訓(xùn)方式要開放靈活多樣，要勇于創(chuàng)新，形成有我校特色的培訓(xùn)模式。4、以校為本。突出“因材施教、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，立足本校實際，以崗位為陣地，以教師為主體，立足于學(xué)校和教師的可持續(xù)發(fā)展，既要解決眼前的實際問題，又要著眼于長期發(fā)展。5、研訓(xùn)結(jié)合。教研、培訓(xùn)統(tǒng)一的原則。新課程校本培訓(xùn)要以教育教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為導(dǎo)向，以培訓(xùn)為主線，教、研、訓(xùn)有機結(jié)合，整體推進。6、形式多樣。集中與分散相結(jié)合的原則。培訓(xùn)過程堅持集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。四、培訓(xùn)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過校本培訓(xùn)，加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍，教師實施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的

4、提高。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用，教師具備實施新課程的能力；樹立教師專業(yè)化意識，專業(yè)發(fā)展取得新的進展。3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍，教師教科研能力和綜合素質(zhì)有明顯提高。4、建立并完善校本培訓(xùn)的制度體系，保證校本培訓(xùn)與管理規(guī)范運行。（二）具體目標(biāo)1 .通過培訓(xùn)，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。2 .通過培訓(xùn)，使教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實施，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手

5、段，形成新的教育教學(xué)能力。3 .通過培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。4 .通過培訓(xùn)，使教師具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研究，初步具備教學(xué)行動研究能力，實現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。五、培訓(xùn)內(nèi)容切實加強教師理論修養(yǎng)，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；新課標(biāo)理念培訓(xùn)I;班主任培訓(xùn)；教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)等。以教學(xué)實際整合培訓(xùn)、教學(xué)和教學(xué)研究，促進教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力和科研水平。六、培訓(xùn)模式在注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時，可走出去，請進來，注重吸納校外資

6、源并加以研究利用；通過采取集體備課、反思論壇、師德培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、觀摩研討、課題研究、參觀學(xué)習(xí)、案例研究、問題診斷、師徒結(jié)對、遠程教育、論文撰寫、讀書報告等模式開展校本培訓(xùn)。以教師為單位，以活動為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓(xùn)的自主性、實踐性和實效性。以本校市級骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為主。結(jié)合學(xué)校實際采取符合學(xué)校實際的培訓(xùn)模式，對不同的培訓(xùn)對象采用恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，針對不同的教育問題采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施，有計劃、分層次組織好教師的培訓(xùn)，使參培教師提高教育教學(xué)科研能力和教學(xué)水平。七、保障措施1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：校長是校本培訓(xùn)的主要組織者，成立學(xué)校新課程校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長王輝國，副組長王金華、

7、朱偉軍。成員為匡益民、基亞萍、金勝偉、陳敏、馬俊輝、潘秋浩。培訓(xùn)工作由校長和副校長全面領(lǐng)導(dǎo)，基亞萍具體負責(zé)制定培訓(xùn)計劃并組織實施，金勝偉負責(zé)培訓(xùn)的后勤保障。作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的各職能部門同志，負責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作。2、制度保證：建立健全新課程校本培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎懲等，做到目標(biāo)到位，內(nèi)容到位，時間到位，管理到位，培訓(xùn)到位，輔導(dǎo)到位，提高到位。用科學(xué)的管理保證校本培訓(xùn)工作有序而高效地開展。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。所有在職的教師都必須通過考核。3、考核方案：(1)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。校本培訓(xùn)在校長室的規(guī)劃下，由教導(dǎo)處和教科室具體實施。組

8、長：王輝國；副組長：王金華、朱偉軍；組員：匡益民、基亞萍、金勝偉、陳敏、馬俊輝、潘秋浩。(基亞萍老師負責(zé)參訓(xùn)教師的考勤及教師培訓(xùn)檔案的記錄。)(2)校本培訓(xùn)學(xué)分管理與評價1、每年度校本培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師年度評優(yōu)評先的依據(jù)之一，在沒有不合格項目的基礎(chǔ)上才可評優(yōu)，優(yōu)秀項目更多者享有學(xué)期評優(yōu)評先的優(yōu)先權(quán)。2、學(xué)分情況每年度統(tǒng)計一次，由教科室負責(zé)統(tǒng)計，3、如有未盡事宜則須由學(xué)校行政會討論決定，本考核辦法解釋權(quán)在校長室，自公布之日起試行。丹陽市里莊中學(xué)2018.2校本培訓(xùn)課程（項目）申報表課程（項目）名稱課程（項目）內(nèi)容培訓(xùn)實施者培訓(xùn)形式對象人數(shù)培訓(xùn)時間培訓(xùn)學(xué)時學(xué)校：丹陽市里莊中學(xué)時間：2018年2月

9、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)1.教育裝備管理培訓(xùn)電教處（馬俊輝）集中培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各功能室管理員2018.31學(xué)時2018.91學(xué)時2.一師一優(yōu)課、一課一名師培訓(xùn)全體教職工2018.44學(xué)時3.電子白板培訓(xùn)全體教職工2018.41學(xué)時2018.101學(xué)時4.集備平臺、評課中心、校園網(wǎng)功能培訓(xùn)全體教職工2018.32018.124學(xué)時高效課堂建設(shè)學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新項目子項目“三自雙導(dǎo)”激勵教學(xué)法培訓(xùn)，研討課。教務(wù)處、教科室（匡益民、基業(yè)萍）集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)全體教職工2018.3-2018.12（每月2次）9學(xué)時課題培訓(xùn)學(xué)校鎮(zhèn)江市備案課就力就活動，教師課題中報教務(wù)處、教科室、政教處（匡益民、基業(yè)萍、陳敏）集中培訓(xùn)，

10、分散培訓(xùn)全體教職工2018.104學(xué)時2018.114學(xué)時班主任建設(shè)班主任會議政教處（陳敏）集中培訓(xùn)班主任及全體行政2018.32學(xué)時2018.92學(xué)時家長會藝術(shù)2018.42學(xué)時2018.112學(xué)時互助學(xué)習(xí)，共同成長教研組活動教科室（基業(yè)萍）分散培訓(xùn)各相關(guān)教研組教師2018.32018.12（每月1次）9學(xué)時教師成長教師個人讀書分享，需上傳讀書計劃和讀書反思教科室（基業(yè)萍）集中培訓(xùn)、自主完成全體教職工2018.32018.12（每月1次）2學(xué)時青年教師讀書會集中培訓(xùn)青年教師成長營營員及全體行政2018.94學(xué)時內(nèi)涵提升專業(yè)發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展理論學(xué)習(xí)、過程材料收集教科室（基業(yè)萍）自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

11、全體教職工2018.32018.12每學(xué)期兩次8學(xué)時安全保衛(wèi)應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)安?？疲ㄅ饲锖疲┘信嘤?xùn)全體教職工2018.5、2018.102學(xué)時師德建設(shè)培訓(xùn)教師師德培訓(xùn)辦公室、政教處（金勝偉、朱偉軍）集中培訓(xùn)全體教職工2018.32學(xué)時2018.92學(xué)時骨干提升各級各類骨干考核辦公室、教務(wù)處、教科室（金勝偉、匡益民、基業(yè)萍）集中培訓(xùn)、分散考核各級骨干2018.12月2學(xué)時青年教師”135”培訓(xùn)考核學(xué)校符合“135”考核的教師2018.7、4學(xué)時暑期培訓(xùn)暑期師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)辦公室、政教處（金勝偉、陳敏）集中會議全體教職工2018.6月底2學(xué)時我的里中故事大討論教科室（基業(yè)萍）暑假個人完成全體教職工2018.8月28日截止2學(xué)時班主任工作培訓(xùn)校長室、政教處（朱偉軍、陳敏）集中培訓(xùn)班主任及全體行政暫定2018.8.262學(xué)時暑期讀書教科室（基業(yè)萍）個人完成全