(完整版)部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案1

1、第一、二課時(shí)（字、詞）課時(shí)要求：1、用部首查字法，確定帶點(diǎn)字的意思。2、熟悉課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)生字表，準(zhǔn)確讀寫生字。3、辨析意思相近的詞，選詞填空。4、根據(jù)要求積累詞語(yǔ)。5、多音字組詞。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字詞。1、自讀生字表（一）和（二），注意容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的生字，仔細(xì)分辨、記牢。2、讀課文。3、出示下歹0詞語(yǔ)，開火車讀。早晨分戴鮮艷服裝打扮校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝十影子陣雨綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)急急忙忙自然能夠雙臂金色水泥放晴明朗是晶晶金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到活涼留意顏料楓葉郵票果樹菊花仙子淡黃氣味香甜過(guò)冬豐收寒冷離開一定原野

2、發(fā)生剩下樹根斧子山谷火柴村子煤油燈告訴燈火接著旅行要好咱們草堆作聲答應(yīng)做夢(mèng)可憐來(lái)得及救命拼命大吃一驚馬上消化當(dāng)然剛才知覺(jué)光亮眼淚變成門板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨安心主人墻壁母雞汪息根本蜘蛛漂是因此、復(fù)習(xí)多音字1.多音字:假jiei假日背ba背誦圈qum圓圈挑tiao挑戰(zhàn)jia真假ba背包juM羊圈tiGO挑水切qie切片答da答應(yīng)應(yīng)ying回應(yīng)骨gu花骨朵qie一切da回答ymg應(yīng)該gu骨頭幾ji茶幾處chu處理稍shco稍息嗎ma干嗎ji幾個(gè)chu到處shao稍微ma好嗎擔(dān)dm分擔(dān)壓ya壓根兒中zhmg中獎(jiǎng)彈dcn子彈dM扁擔(dān)ya壓力zhmg中間tn彈琴2、要求：（1）知道不同的讀音。（2）能根據(jù)不同的讀

3、音組詞。三. 部首查字法，為帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。1. 部首查字法有幾個(gè)步驟？2. 生交流。3. 明確（1）查部首（一般按照先左后右，從上到下的順序。獨(dú)體字一般查第一筆）（2）數(shù)筆畫（除部首外幾筆）（3）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇合適的解釋。4. 練習(xí)曠字在字典中解釋：空闊心境開闊荒廢（1）媽媽彎著腰，縮著脖子，頂著狂風(fēng)，焦急地尋找牛頓，終丁在這空曠的后院找著了。（）（2）站在山頂上，看著朝陽(yáng)冉冉升起，我們頓時(shí)心曠神怡。（）四、復(fù)習(xí)近義詞。第1單元罰一（）安靜一（）古老一（）粗壯一（）潔白一（）鮮艷一（）熱鬧一（）濕潤(rùn)一（）出來(lái)-（）流利一（）詳細(xì)一（）活楚一（）認(rèn)真一（）急急忙

4、忙一（）鴉雀無(wú)聲一（）第2單元潮濕一（）凌亂一（）增添一（）仔細(xì)一（）愉快一（）炎熱一（）歡樂(lè)一（）涼爽一（）美麗-（）活涼一（）溫柔一（）遼闊一（）豐收一（）飽滿一（）第3單元縮一（）舊一（）強(qiáng)一（）足一（）處罰一（）朋友一（）融化一（）寒冷一（）點(diǎn)燃一（）難受一（）努力一（）高大一（）調(diào)皮一（）休息一（）費(fèi)力一（）舒展一（）非常一（）悲哀一（）集合一（）消失一（）由丁一（）可惜一（）暖洋洋一（）細(xì)嚼慢咽一（）爭(zhēng)先恐后一（）七上八下一（）第4單元已經(jīng)一（）安心一（）飛快一（）常常一（）濃密一（）近視一（）牢固一（）緊張一（）逼真（）同情一（）偶爾一（）必須一（）缺陷一（）滑稽一（）索性一（）

5、繼續(xù)一（）匆匆忙忙-（）哈哈大笑一（）五. 按要求積累詞語(yǔ)。ABB笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、活活楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩密密層層、癰癰快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、興致勃勃、生機(jī)勃勃AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有條、斤斤計(jì)較、悶悶不樂(lè)、依依不舍、欣欣向榮ABAC自言自語(yǔ)、自由自在、各種各樣、糊里糊涂、無(wú)邊無(wú)際、一

6、模一樣、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)ABAB了解了解、打聽(tīng)打聽(tīng)、打扮打扮、討論討論、商量商量、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、休息休息、嘗包含反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名、黑白相問(wèn)、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、小題大做寫出含有數(shù)字的詞語(yǔ)：三五成群第三、四課時(shí)(句、段)課時(shí)要求：1、根據(jù)要求改寫句子。2、熟悉課文，能背誦默寫重點(diǎn)段與句，并根據(jù)要求填空。一、談話導(dǎo)入，提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)常見(jiàn)句子題型。1. 這個(gè)學(xué)期，我們都做過(guò)一些什么句子題型呀？(1) 自由交流。(2) 小組交流，代表匯報(bào)。(3) 教師總結(jié)：A. 擴(kuò)句。如：楓葉像()郵票。B.

7、 把句子改寫成陳述句。如：要不，你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)！C. 改為“把”字句或“被”字句。如：我們丟了“幸福鳥”。D. 修改病句。如：操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著鮮紅的紅旗。(4) 針對(duì)不同題，按照例子指導(dǎo)鞏固方法。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文與讀讀背背。1. 自由讀課文。2. 反復(fù)朗讀第1、3、9、11和13要求背誦默寫的課文及語(yǔ)文園地中的“讀讀背背”。3. 按課文內(nèi)容填空。（作業(yè)練習(xí)）1）這時(shí)候，窗外十分安靜，,好像古老的銅鐘，鳳尾竹的影子，（2）夜書所見(jiàn)是代的，后兩句詩(shī)是：,（3）贈(zèng)劉景文是代的，詩(shī)的前兩句是（4）秋天的雨這篇課文圍繞;個(gè)方面來(lái)寫秋天的雨的。黃黃的葉子像扇哪扇哪，0紅紅的楓葉像飄哇飄哇,秋天的雨，

8、帶給大地的是帶給小朋友的是0第五課時(shí)（復(fù)習(xí)第五、六單元）第五單元（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本117頁(yè)，同桌互相考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫的生字。1、同桌認(rèn)讀。2、開火車讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正，及時(shí)反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、讀一讀15課中的詞語(yǔ)，如：靜悄悄。4

9、、你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地1、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語(yǔ)呢?2、那你還能說(shuō)出一些反義詞嗎？（五）練習(xí)。（）的風(fēng)（）的云（）的雷聲（）的雨露（）的大地（）的江河（）的樹木（）的宇宙復(fù)習(xí)第六單元（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本169頁(yè)，同桌互相考生字。2、開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、堂上聽(tīng)寫，集體訂正。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本117頁(yè)，同桌接力考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先

10、提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六。1、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的2、背誦的讀背背中的詩(shī)句3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)乂松乂軟乂香乂脆乂唱乂跳乂說(shuō)乂笑不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)小聞小|可第六課時(shí)（復(fù)習(xí)第七、八單元）第七單元（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本118頁(yè)，同桌互相考生字。2、開火車認(rèn)讀生字。

11、3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)小朋友們打開課本118頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽(tīng)寫生字。5、集體訂正。（三）練習(xí)。矛（)擔(dān)（)兵()腿（)予（)坦（)乒()退（)斧（)搶（)管()謙（)爺（)槍（)官()兼（)腦（)仆（)受()慌（)惱（)樸（)愛(ài)()謊（)（四）我會(huì)填。功攻架駕帶代感敢(）夫(）駛(）領(lǐng)勇()(）克(）子(）替?zhèn)?)復(fù)習(xí)第八單元（一）復(fù)習(xí)第八單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)小朋友們翻到課本118頁(yè)，同桌互相考生字。2、開

12、火車認(rèn)讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問(wèn)）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)小朋友們打開課本118頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽(tīng)寫生字。5、集體訂正。（三）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地八。1、讀一讀ABB式詞語(yǔ)。2、你還會(huì)說(shuō)哪些ABB式的詞語(yǔ)呢？讓學(xué)生進(jìn)行積累。3、讀讀背背，先自由讀，再進(jìn)行誦背。（四）練習(xí)。愛(ài)人若愛(ài)其身。一一墨子不遷怒，不貳過(guò)。論語(yǔ)仁者爰人，有禮者敬人。孟子與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。荀子矛（)既（)擔(dān)（:）盼（)予（)即（)膽（:）紛（)買（)繩（)

13、索（:）堵（)賣（)蠅（)素（:）賭（)鎮(zhèn)定（)走下（）講述（）響起（)面對(duì)（)鼓起（）彬彬（）如愿（)第七、八課時(shí)（閱讀作文）課時(shí)要求：1、良好的閱讀習(xí)慣，懂短文的意思并能根據(jù)要求完成練習(xí)。2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生理解、分析和概括能力。3、能讀懂習(xí)作的要求，會(huì)圍繞“猜猜他是誰(shuí)，日記，童話，續(xù)編故事，寫場(chǎng)景,寫景，寫想法，寫事”這幾個(gè)話題寫相應(yīng)的習(xí)作一提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、短文閱讀。1. 提問(wèn)：遇到短文，你會(huì)怎么做呀？A. 閱讀短文，做到邊讀邊思。B. 能按照短文后的練習(xí)要求，抓住關(guān)鍵詞句讀懂內(nèi)容，根據(jù)要求劃出有關(guān)內(nèi)容并理解。C. 完成后檢查所做的內(nèi)容。）2. 按照下面的短文為例，指導(dǎo)鞏固方法。大地回

14、春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著。樹木、野草乂獲得了新的生命，開始突出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的活香，燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)地天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人問(wèn)。這是第一場(chǎng)春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，雨絲細(xì)細(xì)地，像花針一樣，乂好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降。斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處得房屋，樹木在茫茫的雨簾中，似背煙籠罩；近處的宵枝、綠葉、宵翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”地春雨。你看，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹的枝頭上吐出一申申綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的這是一幅多么美麗的春雨圖??！1. 照樣子，寫詞語(yǔ)。亮晶晶：斷斷續(xù)續(xù)：2. 找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)，寫在下面，你還能再寫幾個(gè)這樣的詞嗎？（文中的詞）（你的詞）3. 用“”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，它是把（）比作（）。4. 用畫出文中把