教師傳幫帶活動總結(jié)（6篇）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教師傳幫帶活動總結(jié)（6篇） 教師傳幫帶活動總結(jié)1經(jīng)過初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，很多問題浮出水面如對教學(xué)內(nèi)容重難點把握不當(dāng)，具體教學(xué)經(jīng)驗相對不足，不能行之有效地運用合理的教法，對教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活，等等。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時，就更有了明顯的方向和目標(biāo)。在她的悉心指導(dǎo)下，我在嘗試的失敗和成功中進(jìn)步，收獲頗多。這年我的工作中亦是花開兩朵一是語文教學(xué)，一是班主任工作。但此時我所面對的是最艱難的形勢初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期，他們的生理和心理正面臨變化和成長，價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型，學(xué)生群體中的分化也將開始，其個人發(fā)展將遭遇前

2、所未有的挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)者和督促者，老師肩上的擔(dān)子加重了。當(dāng)在遭遇各類工作瓶頸的時候，我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實在是太多了。在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、指導(dǎo)我熟悉教材；在平時的教學(xué)中，還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課、寫教案，根據(jù)大綱、本冊目標(biāo)、單元目標(biāo)、文本特點以及學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點來確定教學(xué)目標(biāo)；有時開設(shè)示范課，傳授具體的授課技能；課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素。學(xué)年中，多次指導(dǎo)我出考卷和評改試卷，從中我學(xué)到了如何去命題，如何組織考試，考后怎樣進(jìn)行質(zhì)量分析等等。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生，平時遇到一些有探討性的考試題目，她都很詳細(xì)耐心地指導(dǎo)我，在共同探討中

3、促使使我更快地成長，我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實豐富了許多。另外，詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的點評和指導(dǎo)。在班主任工作上，她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進(jìn)行班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家校互動等問題，讓我繼續(xù)深入工作，積累了經(jīng)驗，取得了一定的進(jìn)步。一個學(xué)年以來，在詹老師的指導(dǎo)下，我對教材的處理分析能力、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高，并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)?；菊莆樟私處煈?yīng)具有的基本技能，業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高，各項工作也愈加深入，這些無形中增強了我的自信心。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作，繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力。 教師傳幫帶活動總結(jié)2一、共同研

4、討教育教學(xué)理論，提高理論水平為了適應(yīng)課程改革的需要，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，我和徒弟一起閱讀了許多教育理論書籍，其中有數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課堂教學(xué)設(shè)計等，我們每看完一本書或某一個章節(jié)，都會寫讀書筆記，并經(jīng)常與徒弟交流讀書心得。經(jīng)過對專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，我們都深深感悟到，在素質(zhì)教育新形勢下，作為一名教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，因此，教師非常需要更新觀念，提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，提高將學(xué)科知識教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機整合的能力。二、認(rèn)真聽、評課，共同反思，提高教育教學(xué)實踐水平教育思想只有和教學(xué)實踐活動相結(jié)合，才能

5、體現(xiàn)出它的生命力，才能上升為教學(xué)理念。在本次活動開展期間，我們有幸共同參加了縣語文教學(xué)研討會，聽了邱紅偉老師講的奇異的植物世界、王月、金學(xué)平老師講的竊讀記及市小學(xué)教育名師送教暨區(qū)域研討會上趙清杰老師講的植樹問題、潘麗娜老師講的守株待兔，領(lǐng)略了這些名師們的風(fēng)采。尤其是市第三實驗小學(xué)趙清杰老師指教的植樹問題一課，給我們留下了太多的思考。聽后我們及時的交流了意見。我們覺得一節(jié)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計，設(shè)計者一定要有一定的高度。他不僅具備豐富教育教學(xué)經(jīng)驗，還要有全新的理論基礎(chǔ)。從這節(jié)課的選擇到放手學(xué)再到隨堂練習(xí)的設(shè)計無不滲透著趙老師設(shè)計的高明。聽了名師的課后，我們開始不斷的實踐。我為牛老師上了一節(jié)認(rèn)識小

6、數(shù)，牛老師在一周的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)后在我校上了一節(jié)找規(guī)律的匯報課，受到與會老師們的一致好評。在6月13日的送教下鄉(xiāng)活動中，我們又共同完成了小鹿的減法一課。聽后與王鳳臺學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了研討，使我們在研討中又有所提高。研討結(jié)束后我結(jié)合這節(jié)課為王鳳臺小學(xué)的全體老師做了小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)基本模式的業(yè)務(wù)講座，取得了較好的效果。孔子曰:”三人行，則必有我?guī)熝?。是故弟子不必不于師，師不必賢于弟子也?！痹跒槠谝恢艿幕顒又校屛疑羁痰馗惺艿綄W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的重要性。作為指導(dǎo)教師，我深刻地感受到了自己的不足，也面臨著很多的壓力和挑戰(zhàn)。在今后的工作中我會更加努力，更加多留心徒弟的工作，及時發(fā)現(xiàn)徒弟工作的優(yōu)缺點

7、，力爭使牛正云老師能青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，走得更遠(yuǎn)! 教師傳幫帶活動總結(jié)3一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一”的活動要求，與許梅老師共同探討，悉心教研，使所任英語學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作做一總結(jié)：一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)為了使許梅老師的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保

8、證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實備課，理清教學(xué)思路備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：（一）課前備課，做到“有備而來”。指導(dǎo)許梅老師認(rèn)真閱讀各種教參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的'實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，又考慮新知的橫向銜接；既突出重點，又突破難點；既體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。（二）課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。在課堂中通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我們在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)

9、內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。（三）課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)

10、他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：（一）巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)課的教學(xué)我們首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。（二）圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我們不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對

11、他們進(jìn)行思想教育。（三）游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。（四）通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我們常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行

12、合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學(xué)，不斷積累知識我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，指導(dǎo)許梅老師的教學(xué)，但是在教學(xué)的同時，我們還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，一學(xué)期的工作我們付出了很多，同時我們也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我們精力充沛；同事的肯定，使我們干勁十足；

13、學(xué)生的渴求，使我們信心倍增。我們會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！ 教師傳幫帶活動總結(jié)4我校實行的“以老帶新，一幫一”活動，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。這次活動中，我的結(jié)伴老師是同年級的XXX老師，同時她也是我初中和高中的生物老師，X老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，對我來說也是一位非常尊敬的老師，她有深厚的教育理論、前瞻性的教育眼光，

14、對我們新教師知無不言，言無不盡，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與和藹，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，除了教學(xué)，她還教同是班主任的我管理班級。一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。下面將本學(xué)期的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。蔡老師以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗，只

15、注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，如何抓好學(xué)生的德育工作等這都是我面臨的難題，X老師和我通過相互聽課、說課、評課，把她多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。二、在備課方面進(jìn)行指導(dǎo)。蔡老師和我在一起分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點和難點，查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。三、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。X老師指導(dǎo)我如

16、何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點；如何面對學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。每次聽課，課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來。四、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。在聽過X老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結(jié)。同時相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、

17、共同促進(jìn)。在X老師的指導(dǎo)下，我積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時理論知識和教學(xué)心得。我的教育教學(xué)水平有了較大提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)受到學(xué)生的肯定，在此我衷心感謝我的師傅，并且還要感謝XXX中整個生物教研組，是你們給了我足夠的信心和成長的源泉。 教師傳幫帶活動總結(jié)5隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。這次在學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，有幸成為成為銅仁地區(qū)首批骨干教師培訓(xùn)班的一員，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面

18、的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。新一輪國家改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。新課程能否順利實施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。做為一名骨干教師和學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長，我深感到自己肩上的責(zé)任重大。我感到順利的實施課程改革，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平，不只是提高我一人素質(zhì)的問題，還需要更加多的的教師加入進(jìn)來，才能夠共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)教研水平，為此，我是從以下幾個方面做的：在自己不斷加強教育理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，注意對未有機會參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的教師進(jìn)行傳達(dá)。利用各種途徑傳達(dá)新的教育

19、教學(xué)信息，新的教育教學(xué)思想和理念。比如利用小繼教學(xué)習(xí)的機會對全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用教研組和年級組學(xué)習(xí)的機會組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和觀看優(yōu)秀教師的講座和優(yōu)質(zhì)課，積極參加學(xué)校的教育教驗活動，并在學(xué)校的教研活動和全縣小繼教驗收現(xiàn)場交流會上上了公開課，達(dá)到了和教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。隨著計算機技術(shù)的普及，多媒體技術(shù)在我們的教育教學(xué)中有著越來越多的作用。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了無窮無盡的教學(xué)素材。如何把現(xiàn)代信息技術(shù)和我們的教學(xué)整合，讓現(xiàn)代信息技術(shù)更好的為我們的教育服務(wù)，是當(dāng)今擺在我們教育工作者面前的一個新的課題。在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技

20、術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應(yīng)用（含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力、會制作一些適用學(xué)科教學(xué)的簡單教學(xué)課件。我利用自己對計算機的喜好，在業(yè)余時間指導(dǎo)教師利用計算機上網(wǎng)學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)資源。為了方便教師們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我還自己開辦了網(wǎng)站：“教育在線”我不但自己在教學(xué)中利用課件進(jìn)行教學(xué)，還義務(wù)輔導(dǎo)和幫助其他教師制作課件15個?？颇亢w數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等。積極幫助年輕教師。年輕教師是學(xué)校教學(xué)工作的生力軍，對教育的未來和發(fā)展有著非常重要的作用。作為一個骨干教師，我利用各種途徑和方法，盡自己最大的努力幫助他們，是自己的職責(zé)。除了平時在課余時間

21、和教師進(jìn)行談心交流，還在教改活動中輔導(dǎo)年青教師15人次，并取得了較好的效果。然而，做為一個骨干教師，我覺得我的工作還做得很不夠，還有許多值得改進(jìn)的地方，離一個優(yōu)秀的骨干教師的要求還很遠(yuǎn)。我一定在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，能力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。 教師傳幫帶活動總結(jié)6日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在張老師的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期張老師對我在物理教學(xué)中的幫扶工作作一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、在加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。有句話“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，

22、才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來在張老師的幫助下我積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展聽課和被聽課工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，在張老師的幫助下我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教九年級的物理課和八年級數(shù)學(xué)課，另外還有信息技術(shù)課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，和張老