高一城市化地理說課稿

1、局一城市化地理說課稿一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)的要求是“運用有關(guān)資料概括城市化的過程和特點并解釋城市化對地理環(huán)境的影響”此要求是這節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)依據(jù)二、教材分析（一）教材的地位和作用城市化承接了上一章人口的遷移而城市的大規(guī)模發(fā)展又對后面工、農(nóng)、交通等區(qū)位選擇產(chǎn)生重大影響在整個模塊中占有非常重要的地位在前兩節(jié)從靜態(tài)的角度分析了城市的空間結(jié)構(gòu)與服務(wù)功能的特征之后本節(jié)教材主要是從時間這個維度探討了城市的一個發(fā)展歷程及今后的趨勢可以理解為對一、二節(jié)的呼應(yīng)和升華本節(jié)的城市化對一個城市而言是城鎮(zhèn)等級升級的過程對一個地區(qū)而言是城市等級體系形成的過程城市化不僅受地理環(huán)境的影響形成不同

2、的城市形態(tài)和不同的空間結(jié)構(gòu)分之城市化也深刻影響著地理環(huán)境所以本課在本章中起著提煉與升華的作用是本章的重點內(nèi)容（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求（對知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育三者統(tǒng)一以及地理知識分層次掌握的要求）加上我對教材的分解和對學(xué)生的了解我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為以下三大方面：1 、知識與技能目標(biāo)：(1) 背誦出城市化的概念；(2) 分析說出城市化的主要標(biāo)志及其推動因素；(3) 說出城市化的三個主要階段及其特點；2 、過程與方法目標(biāo)：(1) 通過圖片對比分析出一個區(qū)域城市化發(fā)展的證據(jù)再結(jié)合材料判斷一個區(qū)域城市化的階段；(2) 通過角色扮演感受城市化帶來的影響3 、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：(1)樹

3、立科學(xué)城市發(fā)展觀尊重人地和諧發(fā)展(三)重、難點分析1. 重點：(1) 城市化的概念及其標(biāo)志；(2) 不同城市化階段的特點2. 難點：(1) 根據(jù)城市化不同階段的特征判斷一個地區(qū)城市化的水平3. 重點、難點確立依據(jù)：根據(jù)課標(biāo)的要求將城市化的概念及其標(biāo)志、不同城市化階段的特點作為本節(jié)的重點內(nèi)容而城市化是一個連續(xù)漸進(jìn)的變化發(fā)展過程各個階段之間區(qū)別明顯但在過渡階段卻兼有兩個階段的特點所以給學(xué)生具體分析判斷一個地區(qū)的城市化水平時帶來了一些困難三、教法分析根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點我采用的教學(xué)方法以講授法為主通過多媒體動畫演示讓學(xué)生根據(jù)課文來分析、歸納、比較城市化的形成及不同階段的發(fā)展特征；同時借助多媒體動畫采用

4、設(shè)問式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)的方法完成知識的傳授讓學(xué)生主動去理解知識運用學(xué)習(xí)成果四、學(xué)法指導(dǎo)城市化發(fā)生在我們身邊前面又學(xué)習(xí)了一系列城市特征學(xué)生有了對城市的基礎(chǔ)知識但學(xué)生沒有接觸過“城市化”這個專用名詞對城市化的一系列特征仍存在較大的疑惑針對上述實際情況本課采用結(jié)合鄉(xiāng)土材料案例呈現(xiàn)通過分析圖表等資料引導(dǎo)學(xué)生由淺入深進(jìn)行層層引導(dǎo)剖析聯(lián)系生活激發(fā)學(xué)生興趣探究地理問題五、教學(xué)過程本節(jié)課程教學(xué)我將從導(dǎo)入、新課教學(xué)、作業(yè)小結(jié)三個環(huán)節(jié)進(jìn)行時間分配如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)3分鐘新課教學(xué)30分鐘作業(yè)小結(jié)7分鐘一共40分鐘（一）聯(lián)系生活設(shè)問導(dǎo)入由于學(xué)生對于“城市化”這個名詞比較陌生但前兩節(jié)已經(jīng)涉及了一些城市的基礎(chǔ)知識的具體情況再

5、加上本節(jié)內(nèi)容與現(xiàn)實生活密切相關(guān)所以我采用結(jié)合具體時事熱點材料引入本課的學(xué)習(xí)首先讓學(xué)生xx年5月1日開幕的上海世博會從這屆世博會的主題“城市讓生活更美好”出發(fā)談?wù)勅藗兊纳a(chǎn)生活已經(jīng)離不開城市城市的發(fā)展給我們生活帶了很大的影響再把城市發(fā)展與地理結(jié)合引出“城市化”這個地理專有名詞最后設(shè)問：城市化呢？它經(jīng)歷了些過程？在不同的階段它有些什么特征呢？由此進(jìn)入新課一一城市化（二）新課教學(xué)1. 理例結(jié)合，明確概念在引入新名詞“城市化”后首先讓學(xué)生觀察對比分析圖2.16長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展從1985年發(fā)展到2000年有些什么區(qū)別并根據(jù)這些變化試著提煉出城市化的概念之后再結(jié)合書上給出的概念加深記憶要強調(diào)概念中

6、的四個關(guān)鍵詞：過過程、人口、農(nóng)村、城市要明白城市化是一個過程它不是一蹴而就的而是循序漸進(jìn)的、不斷進(jìn)行的在這個過程里人口是重要的參與元素人口在農(nóng)村與城市間的遷移活動引起了城市化2. 常識層層遞進(jìn)在理解了城市化的概念之后要剖析城市化發(fā)展的動因要從現(xiàn)象觀察到本質(zhì)提煉用兩個城市化發(fā)展的現(xiàn)象原因引入根本原因第一、著名女歌唱家董文華唱的春天的故事這首歌里有這樣的歌詞“一九七九年那是一個春天奇跡般的崛起座座城”這兩句歌詞反映改革開放對我國城市化發(fā)展帶來了動力啊這就是政策的影響第二、湖南的株洲以前只是一個規(guī)模很小的城市但白從成為鐵路交通樞紐之后發(fā)展非常迅速這是交通對城市化的影響但是無論是政策還是交通最終都是引

7、起人口遷移來帶動城市化的那么我們從人口遷移的角度來談?wù)劤鞘谢l(fā)展的動因提出問題：為什么絕大部分人想在城市里生活希望在城市里安家？請學(xué)生回答回答后結(jié)合圖2.17進(jìn)行講解3. 角色扮演激發(fā)興趣華西村的發(fā)展是城市化的一個典型實例改革前的華西村就是一個普普通通的村子經(jīng)過改革發(fā)生了天翻地覆的變化成為了我國城市化進(jìn)程的典型它的面積由原來的0.96平方公里擴大到30平方公里人口由原來的2000多人增加到3萬多人xx年華西村人均工資收入12.26萬元同年全國農(nóng)民人均純收入2936元、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9422元華西人的收入是全國農(nóng)民的41.76倍、城鎮(zhèn)居民的13.01倍讓學(xué)生扮演不同時期的華西村村民說明城

8、市化給白己在生產(chǎn)方式、生活方式、價值觀念帶來的巨大改變4. 科際聯(lián)系圖文結(jié)合在講解第二個知識點“世界城市化的進(jìn)程”時要充分結(jié)合書上的兩幅圖聯(lián)系歷史知識激發(fā)學(xué)生的求知欲先講世界城市化發(fā)展的走勢看圖2.18世界城市化水平的提高先為學(xué)生講解圖上注釋、標(biāo)記的意思然后提出疑問：為什么發(fā)達(dá)國家在1800年進(jìn)入了城市化發(fā)展的高速時期而發(fā)展中國家直到二十世紀(jì)中葉才出現(xiàn)了城市化的快速發(fā)展？讓學(xué)生結(jié)合歷史知識進(jìn)行思考激發(fā)他們濃厚的興趣再講到城市化的階段這個重點的時候要將圖2.19城市化進(jìn)程示意與案例4英國的城市化進(jìn)程結(jié)合起來講解用示意圖來說明案例用案例來論證示意圖加深學(xué)生對世界城市化的發(fā)展階段以及各個階段出現(xiàn)的特

9、征的理解還能提高學(xué)生的看圖能力以及材料分析能力5. 實例剖析鞏固理解運用三個新聞材料，用今天所學(xué)的課堂知識對其進(jìn)行辨析加深學(xué)生對本節(jié)課堂知識的理解新聞內(nèi)容為：一、在中國人口流動最頻繁區(qū)域之一的東部沿海浙江省戶籍管理部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)全省“農(nóng)轉(zhuǎn)非”數(shù)量從xx年時的57.7萬人降到去年的18.9萬人降幅高達(dá)67%f愿意進(jìn)城落戶甚至把戶口從城市中反遷回農(nóng)村二、幾個月前杭州市濱江區(qū)戶籍官員遇到頭疼事：馬湖村20余名大學(xué)生強烈要求把戶口遷回農(nóng)村三、在中國東部一個經(jīng)濟發(fā)達(dá)的縣出現(xiàn)了幾十名政府公務(wù)員把戶口遷往農(nóng)村的現(xiàn)象于是有人開始高呼中國城市發(fā)展開始“逆城市化”了讓學(xué)生說明這個觀點的對錯并結(jié)合所學(xué)知識說出判斷的理由(三)布置作業(yè)1. 填表城市化階段水平發(fā)展速度地域擴展趨勢常見的問題初期階段中期階段后期階段2. 讀圖答題(1) 到2000年我國的城市化水平處于什么階段？(2) 分析圖示我國的城市化可以分為幾個階段？分別處在個時間（3）按照世界城市化的進(jìn)程我國現(xiàn)在處在個階段？有些什么特占?八、這兩個思考題基本包含了本節(jié)課的重點可以引導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)與鞏固六、板書設(shè)計第三節(jié)城市化一、什么是城市化（一）城市化的概念人口、聚集、范圍、過程（二）衡量標(biāo)準(zhǔn)：城市人口/總?cè)丝?10