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文檔簡介

1、.二年級上學期歡慶 教案教學設計9、歡 慶學習目的：1、認識7個生字，會寫“億“旗“潔4個生字。2、正確、流利的朗讀課文。學習過程：一、情境導入1、談話：同學們還記得剛過去的十月一日是什么節(jié)日嗎？國慶節(jié)2、是呀！十月一日國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日，大家都開開心心地在愉快的假期中為祖國媽媽慶賀生日呢！3、出示課題：歡慶過渡語：今天，我們來學習第9課?歡慶?1出示“慶：哪位同學能讀準這個字？2細心的小朋友們，這位同學讀的時候注意了什么讀音？3請你跟老師讀： qìng慶4開火車讀5同學們讀得真好。整齊地把課題開心地讀一讀9、歡 慶二、初讀識字1、老師示范讀過渡語：下面，請同學們聽老師讀課文

2、，邊聽、邊回味一下國慶假期中的歡樂。想想，你仿佛從課文中看到了人們怎樣的歡樂場面？2、學生自由讀文，拼讀生字過渡語：同學們說得真好。生字寶寶們都爭著想認識你們這些聰明的孩子呢！我們快來和他們交朋友吧！請大家自己把課文讀一讀，將黑板上的生字多拼讀幾次，把字音讀準。3、小老師帶讀生字4、匯報生字學習情況：在這些生字里，你發(fā)現哪些音是需要大家注意的？5、齊讀詞語去拼音6、同學們學習生字真快。請同位輪流讀課文，互相檢查能不能讀準生字的讀音。數一數詩歌一共有多少行？7、每人一行，指名開火車讀，其余同學檢測讀音。8、齊讀課文三、指導寫字。1、整體感知：整齊拼讀生字。過渡：同學們掌握生字真快。相信“我會寫的內容一定難不到你們。2、指導書寫1億：右邊是“乙2潔：有什么好方法記？加偏旁、換偏旁右上寫“士3旗：不漏撇橫頭。3、評講書寫。4、繼續(xù)完成寫字練習。四、組詞練習過渡語：我們知道，一個生字能于很多其它的字交上詞語朋友；一起來看“讀讀寫寫這一部分，為這些生字找更多

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