蘇教版高中語文必修三 第2專題 《品質(zhì)》課文主題素材2_第1頁
蘇教版高中語文必修三 第2專題 《品質(zhì)》課文主題素材2_第2頁
蘇教版高中語文必修三 第2專題 《品質(zhì)》課文主題素材2_第3頁
蘇教版高中語文必修三 第2專題 《品質(zhì)》課文主題素材2_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)語文語文品質(zhì)課文主題素材高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)語文語文 1素材開發(fā) 手藝是鞋匠的生命，對(duì)手藝的執(zhí)著實(shí)際上是對(duì)傳統(tǒng)美德的一種堅(jiān)守。即便面臨生存危機(jī)，本分的鞋匠格斯拉仍執(zhí)著于自己的“靴子理想”，“他做了頂好的靴子”，他把自己的生命融進(jìn)了靴子里。他被認(rèn)為是那個(gè)物質(zhì)社會(huì)中的怪人，但他的身上卻閃爍著樸素而又溫潤(rùn)的光輝，在物質(zhì)的社會(huì)里，人還是要有點(diǎn)精神的。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)語文語文 2思維激活 高爾斯華綏用批判反思的精神，帶著無限的傷感塑造了堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的鞋匠格斯拉這個(gè)人物形象，用這個(gè)執(zhí)著而本分的手藝人在無奈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中被淘汰、被毀滅的悲劇警醒世人，在文明

2、的倒退中呼喚品質(zhì)。這則材料可用于“捍衛(wèi)正義、公平、優(yōu)秀傳統(tǒng)”等品質(zhì)方面的寫作中。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)語文語文 3精彩運(yùn)用 悲慘的東西和悲慘的奮斗 是什么東西是怎樣的奮斗，這么悲慘？是格斯拉先生的靴子，和格斯拉為品質(zhì)進(jìn)行的奮斗！當(dāng)時(shí)的社會(huì)，他的經(jīng)濟(jì)狀況是那么悲慘，這使他的死成為意料之中的事。那么，一個(gè)與社會(huì)格格不入的人，下場(chǎng)就只能是如此悲慘嗎？這是社會(huì)文明的進(jìn)化還是退化？是社會(huì)發(fā)展的特例還是規(guī)律？一個(gè)藝術(shù)家和一個(gè)商人的根本區(qū)別在于：一個(gè)為了藝術(shù)，高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)語文語文一個(gè)為了利益，藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)品有問題了會(huì)死不瞑目，一個(gè)商人發(fā)現(xiàn)自己的商品有問題了也會(huì)死不瞑目，格斯拉是商人還是藝術(shù)家？他為了鞋子的品質(zhì)專注地努力著悲慘地奮斗著，哪怕沒有飯吃沒有利益

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論