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文檔簡介

1、認識圖形（二）整理與復(fù)習(xí)1、 游戲?qū)胪瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎？今天我們就來做一個猜猜看的游戲，好嗎？如果你猜出來的話，你就大聲地告訴大家。（出示課件）二、復(fù)習(xí)平面圖形的特征剛才我們看到的這些圖形都是平面圖形，今天這一節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)第一單元認識圖形（板書課題：認識圖形，整理與復(fù)習(xí)）大家喜歡吃水果嗎？我們一起摘果子吧。（出示課件）果樹上有各種各樣的水果，咱們一起分一分吧。為了不漏掉任何一個果子，可以從1 號開始有順序的分類。（生分類）我們?yōu)槭裁匆@樣分類呢？就是因為它們的特征不同。首先看長方形有什么特征？2、 鞏固練習(xí)（ 1） 、練習(xí)下面我就檢測一下大家運用知識解決問題的能力（師發(fā)檢測卷），大家有信

2、心把這張測試卷做全對嗎？即使大家這么有信心，我還是要提醒大家：做每一道題之前，都要認真讀題，讀準題目的要求之后再做。大家都準備好了嗎？下面開始。（生做題，師巡視）（ 2） 、批改測試題下面我們開始批改測試卷，批改的要求是：4人一組輪流批改，1號批改2號的，2好批改3號的，3號批改4號的，4號批改1號的。出示課件）（ 3） 、解決疑難問題小組內(nèi)討論有疑問的問題，找出最佳答案。如果小組內(nèi)解決不了的問題，請代表寫到黑板上。全班交流，請小老師上臺講解，看誰能成為今天最好的小老師。（ 4） 、誰還有不懂的問題，提出來大家共同解決。三、拓展提高今天大家的表現(xiàn)都很好，老師很高興。我想預(yù)測一下咱們班的同學(xué)將來有沒有成為一名畫家的，下面你就用你的智慧證明給大家看。（出示課件）看誰能在最短的時間內(nèi)，用我們學(xué)過的平面圖形畫一幅簡單的漂亮的圖畫。（如：小魚，房子等等。）3、 全課總結(jié)今天這節(jié)課大家學(xué)得高興嗎？其實，數(shù)

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