極域標準型網(wǎng)絡教室方案-標準版

1、極域網(wǎng)絡教室方案極極域域網(wǎng)網(wǎng)絡絡教教室室方方案案（2012 年年 12 月）月）教育信息化技術專家教育信息化技術專家極域榮譽出品極域榮譽出品1 1 需求分析需求分析1.1前言前言國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的出臺，標志著我國教育進入改革創(chuàng)新發(fā)展的新階段。在這一關鍵時期，教育信息化承擔著極其重要的特殊使命， 綱要將其定位為：“信息技術對教育發(fā)展具有革命性的影響”。教育信息化將成為今后十年中國教育改革發(fā)展的強大杠桿，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動中國教育系統(tǒng)整體改革與創(chuàng)新發(fā)展。網(wǎng)絡教室是集成了多媒體與網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，是學校開展網(wǎng)絡教學的必備數(shù)字化教學環(huán)境，是各級學校信息化建設的重點。如何為網(wǎng)

2、絡教學中多種媒體教學內(nèi)容的展示、師生間的多樣化教學互動提供技術支持，是國內(nèi)外教育信息化廠商產(chǎn)品開發(fā)的重點。1.2用戶需求分析用戶需求分析網(wǎng)絡教室中教學活動的開展與管理是學校教學信息化發(fā)展中的現(xiàn)實難題，也是國內(nèi)外教育信息化廠商的研發(fā)重點。那么在網(wǎng)絡教室開展教學時，有哪些具體的難題或需求呢？1)教師如何在家中或辦公室準備好與網(wǎng)絡教室系統(tǒng)兼容的課件、試卷等教學材料？2)網(wǎng)絡教室為教學內(nèi)容的展示和學習資源的共享提供了便利，那么如何將網(wǎng)絡教室中教師機上的多媒體教學內(nèi)容、教師的電腦操作過程廣播到學生機？教師通過個人筆記本電腦搜集的教學材料、制作的教學課件，如何能夠便捷地直接廣播到網(wǎng)絡教室的學生機上，而無需

3、在教師個人筆記本上安裝其他特定軟件？3)師生互動是有效課堂教學的關鍵，網(wǎng)絡教學中師生如何進行充分地互動？4)網(wǎng)絡是一把雙刃劍，教師如何在充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢服務于教學的同時實現(xiàn)對學生機的有效管理，避免學生在計算機上做與課堂教學無關的事情，以確保教學的有序性，提升學生學習效果？5)如何在網(wǎng)絡教室快速地組織隨堂測驗或階段考試，并自動批閱和分析試卷，以便及時調(diào)整教學？6)無線網(wǎng)已成為校園網(wǎng)絡建設的重點，如何無需復雜布線、以最經(jīng)濟的方式將普通教室迅速升級為移動網(wǎng)絡教室，并達到與有線網(wǎng)絡教室一樣流暢的廣播效果和師生互動效果？7)如何錄制和保存網(wǎng)絡教室中的教學活動，實現(xiàn)數(shù)字化視頻教學資源的共建共享？2 方案設

4、計方案設計2.1方案概述方案概述有線網(wǎng)絡教室是學校最常規(guī)的數(shù)字化教學環(huán)境，對此，極域推出 “標準型網(wǎng)絡教室方標準型網(wǎng)絡教室方案案”，以“極域電子教室系統(tǒng)”為核心，為教師備課、講授、師生互動、教學組織與管理、考2 試評價等整個教學活動在網(wǎng)絡教室中的開展提供支持。圖 1 標準型網(wǎng)絡教室實景效果圖2.2方案拓撲圖方案拓撲圖圖 2 極域標準型網(wǎng)絡教室拓撲圖2.3方案功能詳述方案功能詳述極域電子教室系統(tǒng)是全球首款突破無線網(wǎng)絡環(huán)境局限的多媒體網(wǎng)絡課堂教學軟件。該3 系統(tǒng)功能強大，能夠全面協(xié)助教師進行各種網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂互動教學，實時評測學生課堂學習效果，并提供多樣化的班級管理功能，為網(wǎng)絡環(huán)境下的教學提供全

5、面支持。圖 3 極域電子教室系統(tǒng)截圖2.3.1便捷的教師備課功能便捷的教師備課功能教師安裝極域電子教室系統(tǒng)的教師端軟件后，即可在家中或辦公室備課、編輯試卷，為學生準備各類教學資源。所制作的試卷或錄制的視頻資料只需拷貝到學校網(wǎng)絡教室的教師主機上，即可直接使用。教師屏幕錄制試卷編輯網(wǎng)絡影院回放標準考試學生備課上課圖 4 教師備課操作流程圖 錄制屏幕操作：錄制屏幕操作：利用極域電子教室系統(tǒng)的“屏幕錄制”功能可以將重要的教學操作過程或展示內(nèi)容以 ASF 等常用視頻格式錄制下來，既能在課堂上廣播給學生，又可上傳到相關網(wǎng)站，供學生點播自學。4 圖 5 屏幕錄制界面 創(chuàng)建標準化試卷：創(chuàng)建標準化試卷：通過極域

6、電子教室系統(tǒng)的“試卷編輯”功能，可預先創(chuàng)建、編輯試題，便于隨堂測驗或階段考試；試卷內(nèi)容支持單選、多選、判斷、論述等多種題型。圖 6 試卷編輯界面2.3.2豐富的教學內(nèi)容展示功能豐富的教學內(nèi)容展示功能極域電子教室系統(tǒng)擁有投影廣播、屏幕廣播、網(wǎng)絡影院、視頻直播四大廣播功能，同時具有學生演示功能，便于教師快速廣播指定學生的演示操作，極大方便了各種媒體形式教學內(nèi)容的展示。學生投影廣播屏幕廣播網(wǎng)絡影院視頻直播學生演示教師機屏幕（課件、文檔、3D等）教師自帶筆記本的內(nèi)容如全屏DOS環(huán)境外接設備的視頻直播內(nèi)容學生的操作過程音視頻內(nèi)容圖 7 教學內(nèi)容展示功能示意圖投影廣播：投影廣播：教師無需安裝專用軟件，只需

7、將自帶的筆記本電腦與網(wǎng)絡機房的教師機連接，即可通過“投影廣播”功能，將筆記本電腦畫面直接廣播給學生，不僅避免了以往U 盤傳輸數(shù)據(jù)的不安全性，也便于教師直接操作自己筆記本電腦中的各類軟件并直接廣播給學生，無需在網(wǎng)絡機房教師機中再次安裝，節(jié)省了大量時間。5 圖 8 投影廣播實景連接圖屏幕廣播：屏幕廣播：教師通過“屏幕廣播”，可將演示文稿、word 等各種形式的教學內(nèi)容廣播給學生，并能夠流暢無延時地廣播 Direct3D 、DirectDraw、OpenGL、游戲、全屏電影等；講授過程中，教師可調(diào)用屏幕筆，讓學生清晰完整地看到整個解題過程。圖 9 屏幕廣播界面網(wǎng)絡影院：網(wǎng)絡影院：教師通過網(wǎng)絡影院，可

8、將 WMV、ASF 等主流格式視頻以流媒體方式無延遲地播放給學生，并自動記憶播放位置，便于下次繼續(xù)播放，提高了音視頻資源在教學中的應用質(zhì)量。圖 10 網(wǎng)絡影院界面6 視頻直播：視頻直播：教師通過“視頻直播”，可將外接 VCD、DVD、錄像機、攝像機的音視頻信號廣播給學生，拓展了教師可利用的教學資源，最大程度地豐富課堂教學內(nèi)容。圖 11 視頻直播界面學生演示：學生演示：教師通過“學生演示”功能可調(diào)用任何一個學生機屏幕，并廣播到其他學生機上，方便教師及時發(fā)現(xiàn)學生中的典型個案、開展示范教學，促進學生間智慧共享，激發(fā)學習動力，提升教學效果。圖 12 學生演示界面2.3.3多樣化的教學組織與師生互動功能

9、多樣化的教學組織與師生互動功能 電子教室為網(wǎng)絡教學提供了多樣化的師生交互動能。一對一交互：一對一交互：學生機通過“舉手”功能可以向教師求助；教師也可以通過“屏幕監(jiān)控”發(fā)現(xiàn)學生的學習困難，并可用語音、文字、演示操作等方式進行個性化指導。7 圖 13 遠程控制界面分組教學：分組教學：教師通過“分組功能”可創(chuàng)建多個小組，并指定組長。各小組內(nèi)部、小組之間可進行團隊學習。組內(nèi)可通過語音、文字等方式進行自由研討。圖 14 分組教學界面收作業(yè)：收作業(yè)：教師點擊“文件收集”，即可從部分或全體學生機上強制收取各種格式作業(yè)，并可以方便地通過文件收集的日志查看收集到的作業(yè)情況，無需每個學生單獨提交作業(yè)。8 圖 15

10、 文件收集界面分發(fā)文件分發(fā)文件：教師點擊“文件分發(fā)”，以更人性化的“拖拽”方式將教師機相關文件分發(fā)給學生，并可以分發(fā)不同目錄下的文件或分發(fā)目錄。 “文件分發(fā)”便于教師快速發(fā)放作業(yè)、資料等，節(jié)省課堂時間，進一步提高課堂效率。圖 16 文件分發(fā)界面交作業(yè)：交作業(yè)：學生通過“作業(yè)提交”功能，可主動將作業(yè)提交到教師機中的指定文件夾下，便于作業(yè)管理，節(jié)省收取作業(yè)的時間。圖 17 文件提交界面9 2.3.4強大的教學管理功能強大的教學管理功能2.3.4.1班級管理與班級管理與分組管理分組管理班級模型：班級模型：可在同一個極域網(wǎng)絡教室系統(tǒng)中對不同上課班級進行管理，提供縮圖示、圖標、詳細排列三種方式顯示所管理

11、的班級，方便教師操作。圖 18 班級模型界面分組管理：分組管理：教師可在同一個班級中新建、刪除、保存、重命名不同小組，添加、刪除小組成員，并可將分組信息與班級模型匹配并永久保存，下次上課可直接調(diào)用。圖 19 分組管理界面2.3.4.2學生機的遠程管理學生機的遠程管理極域電子教室系統(tǒng)提供了遠程控制、遠程命令等多種強大的學生機遠程管理功能，方10 便教師對網(wǎng)絡課堂教學進行高效、有序控制。遠程監(jiān)控：遠程監(jiān)控：通過“監(jiān)控轉(zhuǎn)播”功能，在不影響學生操作的情況下，即可遠程監(jiān)看學生機屏幕。教師可設定顯示的學生屏幕數(shù)、切換時間及是否顯示警告信息等，并可保存學生機屏幕畫面截圖。圖 20 遠程監(jiān)控界面遠程命令：遠程

12、命令：教師通過一系列遠程命令，可遠程控制學生機的開機、關機、重啟及應用程序的啟動與關閉等。遠程設置：遠程設置：通過“遠程設置”功能，教師可對學生機的桌面主題、背景、屏保、音量、卸載密碼、進程保護、斷線鎖屏、熱鍵退出等進行統(tǒng)一設置。圖 21 遠程設置界面學生限制：學生限制：通過“學生限制”的系列設定，教師可對學生機的 U 盤使用、網(wǎng)頁瀏覽、程序運行、CD 光盤、發(fā)言等進行限制設定，網(wǎng)頁限制可以限定多種瀏覽器類型，如IE、QQ、谷歌、360、遨游等瀏覽器。11 圖 22 遠程學生設置界面黑屏警告：黑屏警告：當學生上課開小差或擾亂課堂秩序時，可通過“黑屏”功能將學生機變成黑屏，提醒其集中注意力。圖

13、23 黑屏警告界面斷線鎖屏：斷線鎖屏：上課時，如果學生試圖斷開網(wǎng)絡連接、逃避教師監(jiān)控，系統(tǒng)會自動鎖定學生機鍵盤、鼠標和屏幕。12 2.3.5便捷的教學測評功能便捷的教學測評功能試卷編輯標準考試開始考試閱卷評分發(fā)送評分結(jié)果給學生教師隨堂小考考試結(jié)果圖 24 教學測試功能示意圖隨堂小考：隨堂小考：教師可在課堂教學中隨時出題，組織學生搶答或全班統(tǒng)一作答，并通過系統(tǒng)自動評分、分析試卷，幫助教師及時掌握學生學習情況，調(diào)整教學策略。圖 25 隨堂小考界面試卷編輯：試卷編輯：教師通過“試卷編輯”功能可創(chuàng)建和編輯試卷，試卷內(nèi)容支持單選題、多選題、判斷題和論述題四種題型，并支持題中插入圖片，可指定試卷名稱，班級

14、，總分、考試時間等信息。教師可在網(wǎng)絡教室教師機編輯，亦可用其他機器創(chuàng)建、編輯、保存后拷貝到網(wǎng)絡機房教師機直接使用（詳見教師備課模塊介紹） 。在線考試：在線考試：教師點擊“開始考試”，可打開、預覽編輯好的試卷，將試題發(fā)送到學生端，進行在線考試。教師可設定考試時間，暫停、暫掛和恢復考試；“在線考試”同時支持學生斷線重連后恢復考試，支持自動收卷、提前收卷等功能。13 圖 26 在線考試界面閱卷評分：閱卷評分：系統(tǒng)會自動對單選、多選、判斷題等評分，形成柱狀結(jié)果分析圖；教師可以對論述題進行評分并添加注釋；閱卷后，教師可以將帶有批注的試卷統(tǒng)一發(fā)送給學生；“閱卷評分”幫助教師、學生及時了解教與學的情況，促進

15、教學改進。圖 27 閱卷評分界面2.4技術規(guī)格技術規(guī)格支持的操作系統(tǒng)與軟件：支持的操作系統(tǒng)與軟件：支持 32 位、64 位的所有 Windows 系列操作系統(tǒng)，支持多個版本的 Linux 操作系統(tǒng)，支持 C/S 模式的工作，兼容其它教學軟件。支持的硬件環(huán)境：支持的硬件環(huán)境：支持有盤站、無盤站及終端應用模式；支持 Intel、AMD、國產(chǎn)龍芯、北大中智 CPU；支持市場上各種型號服務器、臺式機、筆記本、上網(wǎng)本。支持的文本編碼：支持的文本編碼：全面支持 Unicode 編碼，擁有 17 個完美語言版本。先進的屏幕廣播技術先進的屏幕廣播技術：屏幕廣播采用先進的動態(tài)局部截屏技術和實時壓縮技術，支持Di

16、rectDraw、Direct3D、 Overlay、OpenGL 等特殊顯示方式，以及全屏 DOS 環(huán)境下的屏幕廣播，保證了在網(wǎng)絡條件較差的情況下也能實現(xiàn)流暢廣播。多視頻源的直播：多視頻源的直播：視頻直播支持各種 USB 攝像頭、DVD、VCD、錄像機、攝像機等音視頻設備的直播。流媒體的視頻播放：流媒體的視頻播放：網(wǎng)絡影院采用流媒體技術，實現(xiàn)了教師機播放的視頻同步廣播到學生機，支持 MPEG-2/DVD、RM、 ASF、 RMVB、AVI、WMV、MP4、Mov 等格14 式的 720p、1080p 的標清、高清視頻，支持暫掛、自動記憶播放進度等功能。特色功能：特色功能：獨有的斷線保護自動鎖屏技術，當學生進行撥掉網(wǎng)線等主動脫離教師的操作時能夠自動鎖定學生的屏幕，防止學生逃脫教師的控制。文件分發(fā)和提交支持拖拽添加文件，可添加不同目錄下的文件或文