CAXA制造工程師-CAD-CAM-教案23

1、XXXXX高等職業(yè)學(xué)校課程單元教學(xué)設(shè)計2022 -2022 第 二 學(xué)期序號：23班級月日星期時數(shù)第節(jié)初、重復(fù)課類型機高10282初上機機高10292復(fù)上機課題名稱工程七 典型零件的造型與加工 任務(wù)1吊耳的實體造型背景分析是大家平時使用最頻繁，作用最大的一樣物品。而其造型也 及其具有代表性，涉及到實體的拉伸，旋轉(zhuǎn)和過渡等。通過這個例 子的練習(xí)，能給學(xué)生帶來極大的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo) 設(shè)定能力技能目標(biāo)：通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠生成實體特征及曲面特征。知識目標(biāo)：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握實體特征的生成方法。態(tài)度與情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。學(xué)習(xí)任務(wù) 描述任務(wù)一：模型的幾何造型；任務(wù)二：模

2、型加工的丄藝分析；任務(wù)三：模型加工的具體步驟；任務(wù)四：對照老師所講例子學(xué)生自行練習(xí)。教學(xué)情境 倉U 設(shè)通過平時常用的的實例，給學(xué)生展示，導(dǎo)入本節(jié)課程，來完成實例練習(xí)。教學(xué)資源 準(zhǔn)備時間資源 材料資源 設(shè)備資源 環(huán)境資源:課前、課后和課內(nèi)的設(shè)計和安排。:教學(xué)設(shè)計一份，教學(xué)課件一份。 :筆記本電腦、投影儀。:CAD實驗室教學(xué)反思教學(xué)過程設(shè)計主要 步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué) 方法教學(xué) 手段學(xué)生活動告知教學(xué)目標(biāo)口述課件聽講引入任務(wù)一：模型的幾何造型；講解 演示課件聽講操練任務(wù)二：模型加工的工藝分析；提問 任務(wù)驅(qū) 動課件思考 小組討 論深化任務(wù)三：模型加工的具體步驟。講解 演示課件聽講 思考訓(xùn)練任務(wù)四：對照老師所

3、講例子學(xué)生自行練習(xí)。教師巡 視指導(dǎo)課件上機練 習(xí)總結(jié) 歸納提問表上臺操作教學(xué)過程實施1、告知能力技能目標(biāo)：通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠生成實體特征及曲面特征 知識目標(biāo)：1、掌握曲面的生成方法；2、掌握實體特征的生成方法。2、引入任務(wù)一：模型的幾何造型；作圖步驟：1、拉伸基體2、拉伸除料生成外表3、過渡4、旋轉(zhuǎn)除料生成凹球面5、作鍵孔草圖6、作鍵孔在曲面*克鐮萬冋X層正方崗X糊；方向 Y軸正方向 Y貓負方向 2料芷方洵 E釉執(zhí)方向 端點切矢7、拉伸除料生成鍵孔8、過渡3、操練任務(wù)二：模型加工的工藝分析；模型上外表的孔和腔零件整體形狀平坦，可采用等高粗加工和淺平面精加工完成加工。 的根部為直角需要清根，清根方式及方法可以多種方案。加工具體步驟：1.用直徑為8伽的端銃刀做等高線粗加工。2. 用直徑為2 mm的端銃刀做淺平面精加工。3. 用直徑為8 m的端銃刀做輪廓線精加工。4.用直徑為0.5 mm的端銃刀做掃描線精加工清根。4、深化任務(wù)三：模型加工的具體步驟。1、定義毛坯2、等高線粗加工mW I III 13-