運(yùn)動的描述學(xué)案

1、.運(yùn)動的描繪學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1.知識與技能知道參照物的概念;知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的。2.過程與方法能用實例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。3.情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識運(yùn)動是宇宙的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立唯物主義世界觀。課時設(shè)計：1課時學(xué)習(xí)流程：一、情景導(dǎo)入：通過觀看奧運(yùn)冠軍博爾特的百米賽跑視頻，激發(fā)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)熱情。老師講解：第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2km高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁似乎有一條小蟲，他伸手抓來一看，竟然是顆子彈，由此導(dǎo)入?運(yùn)動的描繪?課題。二、機(jī)械運(yùn)動1.運(yùn)動的普遍性事例：1春天，風(fēng)箏在空中迎風(fēng)擺動;2夏天，蚊蟲在燈下飛舞;3秋天，落葉紛紛飄落;4冬天，雪花漫天飄灑

2、;5昨天，神舟五號飛船騰空而起;6今天，你上學(xué)的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后;7此時，鐘表的秒針在不停地走動請同學(xué)們再舉出運(yùn)動的例子，說出來和小組同學(xué)一起分享!2.機(jī)械運(yùn)動的概念自學(xué)：請同學(xué)們看課本28頁圖12.1-1，這三幅圖說明了什么道理?考慮后小組交流生命在于運(yùn)動，運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，有生物運(yùn)動、化學(xué)運(yùn)動、政治運(yùn)動、生命運(yùn)動，仔細(xì)體會與比較上面列舉的物體運(yùn)動的例子，我們得到的結(jié)論是：_的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。由學(xué)生舉出機(jī)械運(yùn)動的例子加深理解。三、參照物自學(xué)課本29頁參照物1老師播放乘客動與不動視頻，提出問題。2學(xué)生動手實驗：將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手漸漸拉動課本，觀

3、察并考慮：選取課桌為標(biāo)準(zhǔn)，文具盒和課本是運(yùn)動的還是靜止的?選取課本為標(biāo)準(zhǔn)，文具盒和桌子是運(yùn)動的還是靜止的?選取鉛筆盒為標(biāo)準(zhǔn)，課本和桌子是運(yùn)動的還是靜止的?3 學(xué)生討論，師生交流，得出參照物的定義。參照物：描繪物體是運(yùn)動還是靜止，要看是以哪個物體做_。這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫_。4 由學(xué)生答復(fù)：乘坐觀光電梯時，眼睛看地板和看外面的景物對自己運(yùn)動狀態(tài)的描繪分別是怎樣的?5 師生交流，讓學(xué)生以實例分析總結(jié)物體是運(yùn)動還是靜止的方法。四、運(yùn)動和靜止是相對的自學(xué)運(yùn)動和靜止的相對性自學(xué)課本第29頁想想議議下面到30頁的問題，包括四幅圖片，考慮物體運(yùn)動或靜止的相對性，然后小組互相交流，可以選取書上的一幅圖片，也

4、可以選取生活中的事例加以說明。小組合作：舉例并分析說明運(yùn)動和靜止的相對性。結(jié)合收割機(jī)、空中加油機(jī)五、走進(jìn)生活1.老師出示古詩詞、歌曲中的詩句，利用運(yùn)動和靜止的相對性體會意境。1兩岸猿生啼不住，輕舟已過萬重山。2小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。3坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。4 滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行。2.天體間的運(yùn)動與靜止1我們通常所說的太陽東升西落，是以誰為參照物呢?2地理學(xué)科中所說的地球繞著太陽轉(zhuǎn)又是以誰為參照物呢?3地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動，假如以地球為參照物，地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動還是靜止?3.趣聞軼事中的運(yùn)動與靜止巴黎的報紙一那么廣告：您只要給

5、我們寄來2角5分錢就可以得到又經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫危險和疲勞的旅行方法。試試吧!有人按地址寄了2角5分錢去。這些人每人得到一封回信。內(nèi)容是怎樣的呢?先生，請您安靜地躺在您的床上，并且請您記牢：我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度-49度上，您每晝夜要跑2500公里以上。假設(shè)您喜歡看看沿路美妙的景致，就請您翻開窗簾，盡情地欣賞星空的美景吧!廣告者被以欺詐罪帶上了法庭，判決時他鄭重地復(fù)述了伽利略的話：可是，無論如何地球確實是在轉(zhuǎn)著的呀!六、當(dāng)堂檢測1、下面幾種運(yùn)動現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動的是 A、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，中、日兩國陸地間隔 平均每年靠近2.9cmB、月球圍繞地球轉(zhuǎn)動C、菊花幼苗兩個月長高了15cmD

6、、成熟的蘋果從樹上落到地面2、有一首歌曲的歌詞中唱道，月亮在白蓮花般的云朵里穿行，這里選取的參照物是 A、地面 B、云朵 C、人 D、月亮3、人造地球同步衛(wèi)星以 _為參照物是靜止的;以_為參照物是運(yùn)動的。由此可見同步衛(wèi)星繞地球一周的時間是_小時。4、小明同學(xué)乘火車去旅游?；疖囬_動前后他一直坐在座位上一動不動地看著火車外的景物，他發(fā)現(xiàn)路旁的樹正在飛快地后退.這段話中加引號的三種運(yùn)動情況，各以什么為參照物?5、在一列沿平直鐵軌行駛的列車上，坐在車上的某乘客認(rèn)為自己是靜止不動的，他選擇的參照物是 A、對面開來的列車 B、自己乘坐的列車C、平行鐵軌上同向運(yùn)動，快慢一樣的列車 D、從身旁走過的列車員6、甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī)。甲看見地面樓房勻