寶寶各個(gè)階段的應(yīng)該學(xué)會(huì)的

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寶寶各個(gè)階段的應(yīng)該學(xué)會(huì)的第一個(gè)月一、出生前調(diào)整父母態(tài)度：堅(jiān)定地使自己具備耐心和持久的關(guān)愛態(tài)度，無(wú)論孩子怎樣，你必須都得調(diào)整自己，在促使孩子按照良好的習(xí)慣發(fā)展時(shí)，若不隨你意，事情要照規(guī)矩做，但態(tài)度卻不能變，這樣孩子才不至于受你的態(tài)度的傷害而出現(xiàn)心理問(wèn)題。二、學(xué)會(huì)細(xì)致入微地觀察孩子：通過(guò)孩子的各種反映，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，孩子保持靈敏的感覺是教育的第一步，所以要學(xué)會(huì)判斷嬰兒的反映，餓了才給吃的，渴了才給水喝，濕了才換尿布，這樣?jì)雰旱闹X才能更好地發(fā)展。三、嬰兒環(huán)境布置：愉快是健康的關(guān)鍵，首先把孩子周圍的環(huán)境布置好，使氣氛愉快而溫馨，孩子不論往哪個(gè)方面看都有可看的東西。03天：

2、1、在孩子睡覺時(shí)，在潔白的床上鋪上鴨絨褥，便于嬰兒的手足自由活動(dòng)，不能像布娃娃那樣裹緊。2、醒來(lái)20分鐘后將孩子雙手托起，母親仰臥雙腿支起面對(duì)面說(shuō)話，這是寶寶的知覺與聽覺協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，使嬰兒熟悉母親的聲音，找到母親的臉，也可以讓寶寶仰臥，母親俯視進(jìn)行對(duì)話。注：主動(dòng)運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展，正常嬰兒清醒狀態(tài)下，四肢自由地活動(dòng)，頭和身體也相應(yīng)自發(fā)地運(yùn)功，這種動(dòng)作逐漸開始，持續(xù)數(shù)分鐘慢慢停止，看起來(lái)流暢、優(yōu)美協(xié)調(diào)，因此，父母要讓寶寶穿著寬松的衣褲，如果室內(nèi)溫度可以，只帶尿片就可以。320天：在寶寶清醒狀態(tài)下，溫和地唱歌，面對(duì)寶寶說(shuō)話、朗讀、微笑。2030天：在寶寶清醒的姿態(tài)下，伸出手指使寶寶抓握，并盡可

3、能牽引左右上下活動(dòng)，使寶寶能得到手指的最佳結(jié)果。第二個(gè)月第一周    每天將寶寶豎起40余秒鐘，練習(xí)豎頭，每天2-3次，逐漸增加時(shí)間。注：嬰兒運(yùn)動(dòng)是從頭向腳的方向發(fā)展的，即豎頭、坐、站立。第二周    將嬰兒背部貼在母親胸部一手托住寶寶的臀部，一手扶住嬰兒胸部練習(xí)視覺和聽覺對(duì)號(hào)。第三周    用光滑的木棒在嬰兒抓握后往上拉，以練習(xí)臂力，為下一步練習(xí)做好準(zhǔn)備，拉手指和拉木棒交替進(jìn)行，等抓握反應(yīng)消失（2個(gè)月），臂力已練得能夠支撐身體。第四周    繼續(xù)做拉力練習(xí)，換尿布后，將一側(cè)大腿交叉放在另一側(cè)上方，用手輕輕推動(dòng)孩子

4、的背部，使他側(cè)臥一會(huì)兒，同時(shí)，用玩具在孩子面前逗引他注視，引起寶寶的興趣，然后慢慢翻身到俯臥位，順便做俯臥抬頭練習(xí)。第3個(gè)月第一周1、在孩子的視區(qū)內(nèi)安裝能掛物體的木架，上面可以掛上一些有體積、色彩、有規(guī)律性變化、能發(fā)出不同聲響的玩具，每種物體都能使孩子摸得著，以便在他碰到每個(gè)物體時(shí)都能發(fā)出不同的聲音與擺動(dòng)。2、腳的活動(dòng)，在嬰兒的小床頭掛一塊懸空的小木板，木板上掛上小鈴鐺，使嬰兒一踢就響。第二周    換成其它物體結(jié)構(gòu)，多組合能發(fā)出聲響的物體，掛到孩子摸不到的地方，用與上次玩具相同顏色的彩條連接，可以拉到孩子身邊，使孩子觸到彩帶，物體便發(fā)出聲音，同時(shí)與兒童俯臥練習(xí)交替進(jìn)行，每

5、次孩子俯臥時(shí)，媽媽在前面拿著東西邊搖擺邊喊孩子的名字。第三周    在孩子俯臥時(shí)用手推他的腳底，訓(xùn)練他爬行。注：父母主要讓孩子盡早學(xué)會(huì)爬，因?yàn)?，俯臥是最適合嬰兒的活動(dòng)姿勢(shì)，嬰兒爬時(shí)，其頸部肌肉發(fā)育快，頭抬得高，可自由地看周圍的東西，受到各種刺激的機(jī)會(huì)也增多了，這就會(huì)大大促使大腦發(fā)育，使孩子變得聰明。第四周    繼續(xù)做俯臥練習(xí)，抱著孩子認(rèn)家里的大件物品，反復(fù)重復(fù)。在孩子眼前放上一些東西，立體的、多形狀組合，不要離手太近，也不要太遠(yuǎn)，使嬰兒伸伸手就可以夠著并拿到，練習(xí)抓起物體并設(shè)法拿到物體的能力。進(jìn)一步練習(xí)抓握和視覺諧調(diào)。注：在第三個(gè)月仍然要訓(xùn)練嬰兒的眼睛

6、與視覺的諧調(diào)，以及聽覺的諧調(diào)，所以，跟嬰兒說(shuō)話要從不同的方向，聲音要大一些、特別一些、慢一些。交談主要要使嬰兒能夠感覺到母親的眼神，以便進(jìn)行情感的交流。使他看到媽媽說(shuō)話時(shí)嘴的動(dòng)作。當(dāng)嬰兒試圖與你交談時(shí)，要重復(fù)他所發(fā)出的聲音，使其用聽覺熟悉自己發(fā)出的音，進(jìn)而自己重復(fù)，成為習(xí)得行為。每次交談時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，觀察嬰兒累了要立刻停止，嬰兒若被其他事情吸引，不可強(qiáng)行進(jìn)行練習(xí)，必須在嬰兒狀態(tài)好，又暫時(shí)沒找到“目標(biāo)”時(shí)進(jìn)行。嬰兒只要處在清醒狀態(tài)，便會(huì)一刻不停地尋求機(jī)會(huì)“發(fā)展”自己，成人必須把握準(zhǔn)機(jī)會(huì)，進(jìn)行很必要的輸入。第4個(gè)月第一周1、繼續(xù)做俯臥練習(xí)，時(shí)間不要太長(zhǎng)，仔細(xì)觀察嬰兒產(chǎn)生不悅狀態(tài)即可抱起，俯臥時(shí)用色

7、彩明確的玩具在前面搖動(dòng)，引起嬰兒的注意，然后向上移動(dòng)這些玩具，使其抬頭?？吹綃雰禾ь^困難時(shí)不必心痛，由于肌肉力量不夠，向上看時(shí)會(huì)很困難，但要堅(jiān)持練習(xí)。2、在嬰兒坐著時(shí)放一些輕松優(yōu)美的音樂(lè)，讓嬰兒安靜聽。3、用造型較以前復(fù)雜的玩具在嬰兒（仰臥）眼前抖動(dòng)使其注意。當(dāng)嬰兒注意力集中到玩具上后開始一邊抖動(dòng)一邊向水平方向180°，垂直方向90°移動(dòng)，使嬰兒的頭和眼睛跟著移動(dòng)。4、重復(fù)幾次，發(fā)現(xiàn)嬰兒不感興趣時(shí)，便用玩具觸碰嬰兒的手，待手張開后將玩具放在嬰兒手中，這個(gè)玩具最好能一搖動(dòng)就發(fā)出響聲使嬰兒感知物體的聲響與自己的手之間的關(guān)系。第二周    除了重復(fù)以前的練習(xí)外

8、，增加“藏貓貓”活動(dòng)。在嬰兒狀態(tài)良好的情況下，先和他逗趣，表情夸張地說(shuō)話、搖頭，讓孩子注意你的臉，然后用他習(xí)慣的用具，如小枕頭、小毛巾，將臉遮擋起來(lái)，然后再露出來(lái)。開始時(shí)嬰兒沒有反映，這是在認(rèn)知，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)媽媽消失后又出現(xiàn)了，他會(huì)驚喜的笑起來(lái)，如此反復(fù)，每天一次，每次5到10分鐘。第三周1、除了做俯臥和聽音樂(lè)、指認(rèn)物品外，繼續(xù)用能發(fā)出聲音的玩具在孩子不同的方向發(fā)出聲響，讓孩子尋著聲音尋找物體，一定要使嬰兒看到了再移動(dòng)，移動(dòng)時(shí)不要讓他看到。2、提供與上周質(zhì)量不同的玩具，如一捏就會(huì)發(fā)出響聲的物體。邊捏邊讓孩子注意，然后放在孩子手中（先觸碰嬰兒的手，待手張開后再放在手中）。3、藏貓貓，讓嬰兒坐在你面前

9、，拿一個(gè)色彩鮮艷的玩具在嬰兒面前抖動(dòng)，待孩子注意后，在他的視線之中慢慢移動(dòng)，然后用一塊布蓋起來(lái)。在嬰兒目光離開之前，（讓他楞一下）將布慢慢從一邊拉掉，再抖動(dòng)玩具，在嬰兒視線中向反方向移動(dòng)。然后再用同樣的布蓋起來(lái)，重復(fù)三到四次。之后，用布蓋住后放在嬰兒能夠著的地方，使玩具露出一半，說(shuō)“寶寶找呀”，反復(fù)數(shù)次，直到嬰兒反應(yīng)過(guò)來(lái)。如果嬰兒拿掉了布子，馬上表現(xiàn)出喜悅，親吻并表?yè)P(yáng)他，然后再蓋住一半。第二天換別的玩具重復(fù)進(jìn)行。第四周1、除了每周的保留練習(xí)外，將第三個(gè)月使用過(guò)的木架拿出來(lái)，拉動(dòng)彩帶，使其發(fā)出響聲，然后將彩帶放在嬰兒的兩邊，或身上各處，使嬰兒尋找彩帶并拉動(dòng)。2、將彩帶換成別的顏色，玩具也換成別的

10、，然后拉動(dòng)帶子使玩具搖動(dòng)，并發(fā)出聲音，后將帶子散放在嬰兒身邊各處。注：警惕1、孩子的自然活動(dòng)太少或者太多。2、運(yùn)動(dòng)總是突然發(fā)生，不是流暢的，而是僵硬的。3、仰臥時(shí)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)并向后伸展。4、俯臥時(shí)頭抬不起來(lái)，但臀部撅起。5、目光不追隨移動(dòng)物體。、3個(gè)月時(shí)逗他不笑，可能是智力低下、腦癱的早期癥狀，盡快就醫(yī)。第5個(gè)月第一周    繼續(xù)聽音樂(lè)，做俯臥練習(xí)，指認(rèn)人名和物品，朗讀，將孩子放到桌子上，將玩具放在他的手邊，成人在桌面上掃動(dòng)玩具使玩具落到桌面以下，讓孩子看到你從底下拿上來(lái)給他看，然后再放到桌面上。如果孩子不做，只玩玩具，不必急于去做，等待物件落下去的機(jī)會(huì)。請(qǐng)不斷重復(fù)這一過(guò)程，

11、使孩子明白不見了的物體還會(huì)出現(xiàn)，以建立永久客體的認(rèn)識(shí)。第二周1、除保留性練習(xí)外，繼續(xù)上周內(nèi)容，只要孩子把東西從什么地方扔出來(lái)，都要再拿回來(lái)使物體重復(fù)出現(xiàn)在孩子面前。2、拿一只小紅球，在孩子對(duì)面朝他滾去，引起興趣后，再將別的能滾動(dòng)的物體不斷滾向孩子，每天一次。第三周1、繼續(xù)以前的固定練習(xí)。2、將色彩鮮艷的新玩具搖動(dòng)后，放在一塊能拉動(dòng)的圍巾、布、椅套上都可以，將這些載物的一頭放在孩子面前，在另一頭搖動(dòng)那個(gè)玩具，在孩子注視中，將玩具放在載物上面。孩子在要求拿到物體時(shí)，不要給他或離開他的視線，偷偷觀察，每天都這樣做，直至孩子發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)布子，將物拿到手里，便趕快鼓勵(lì)，然后用同一塊布子換不同的玩具，然后換不

12、同布子，用同一個(gè)玩具，重復(fù)練習(xí)，直到孩子感興趣，每天重復(fù)兩次，不可太多，以免使孩子感覺厭煩。第四周1、繼續(xù)前面的固定項(xiàng)目。2、將孩子抱起，站在成人腿上，扶著孩子兩側(cè)腋下，對(duì)嬰兒說(shuō)蹬蹬跳跳，說(shuō)蹬蹬時(shí)將嬰兒放下，說(shuō)跳跳時(shí)將嬰兒舉起，如此重復(fù)，一直到嬰兒自己蹬跳，成人幫助用力，每天練習(xí)二次左右，每次15分鐘。3、先將孩子放在鏡子前，當(dāng)孩子注視完自己后，成人再出現(xiàn)，一邊指認(rèn)，一邊微笑，每次指完真實(shí)的寶寶，再指鏡子里的寶寶，同樣也指成人。第6個(gè)月第一周1、固定練習(xí)中加上上周的蹬跳練習(xí)。2、讓嬰兒仰臥在床上，伸出兩個(gè)拇指使嬰兒抓住然后往起拉，使嬰兒坐起來(lái)，對(duì)嬰兒說(shuō)坐起來(lái)，坐起來(lái)，然后放下，說(shuō)躺下去，躺下去

13、。孩子每次坐起來(lái)都鼓勵(lì)并親吻他，這個(gè)練習(xí)是為了增強(qiáng)手的握力和臂力，鍛煉腹肌和腰背肌肉，為學(xué)坐做好準(zhǔn)備。在這以前，孩子的坐起都是由家長(zhǎng)的抱或有物的依托，現(xiàn)在的練習(xí)是讓孩子自己坐起。孩子不做這樣的努力也不必強(qiáng)求，可以把他拉起來(lái)，再放下反復(fù)練習(xí)，每天兩次。要在早晚孩子清醒時(shí)，或情緒好時(shí)再做。第二周1、繼續(xù)做前面的固定練習(xí)，不同的是在孩子俯臥時(shí)用寬布帶如圍巾等從他的腰部提起，在孩子的前面放上物體引誘孩子去拿，最好由兩人來(lái)做。提物品的那個(gè)人要隨著孩子的動(dòng)作往前運(yùn)行。如果孩子原地動(dòng)腿動(dòng)腳不往前爬行，可慢慢使他移向物體而不是將物體遞到他的手中。這樣做是為了讓孩子認(rèn)識(shí)他與物體和空間之間的關(guān)系。2、將孩子抱到名

14、畫前用手指點(diǎn)上面的物件給孩子講述。3、在孩子睡前小聲朗讀。4、在孩子睡醒后清醒的狀態(tài)下，抱起孩子，使他背靠在成人的前胸，將圖畫書放在孩子腿上，邊指邊講。孩子如果撕書，就給他一張紙讓撕，撕夠了再講。第三周1、繼續(xù)做爬行練習(xí)，到孩子想要去的任何地方，將屋里防礙孩子視線和可能碰傷孩子的家具拿走。地上擦干凈或鋪地毯。2、繼續(xù)講圖畫書，每天堅(jiān)持，講同一本書同一個(gè)故事，每天都講。3、繼續(xù)每天跟孩子臉對(duì)臉的聊天，讓孩子看你的口形。4、傳遞玩具：形成對(duì)物體和空間，以及與人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。讓嬰兒坐在童車上，爸爸媽媽坐在左右兩側(cè)，開始先由一方將玩具遞給孩子，孩子玩一會(huì)兒，媽媽再伸手向孩子要玩具，觀察孩子能否將玩具傳

15、遞給媽媽，若不給，媽媽就拿另一個(gè)玩具給嬰兒以調(diào)換他手中的玩具，然后爸爸再向孩子要，如果嬰兒不給，也像媽媽一樣做。媽媽將一個(gè)玩具放在嬰兒的右手中，等他拿住玩一會(huì)兒后，媽媽再將另一個(gè)玩具放在他的右側(cè)，觀察他是否將右手上的玩具遞給左手，然后再用右手去拿右側(cè)的玩具，反復(fù)玩數(shù)次后，嬰兒才懂得雙方可以互相傳遞。注：如果孩子不懂傳遞而將手中的玩具丟掉時(shí)，媽媽應(yīng)拾起玩具，仍放在他右手中，要求他將右手的玩具傳給左手，然后再讓他伸出右手取玩具。第四周1、繼續(xù)上周的傳遞練習(xí)，直到發(fā)現(xiàn)嬰兒會(huì)將物品在兩手之間傳遞。2、將方形硬紙板盒前面上方挖洞系上玩具，后面放上方形棉墊，讓嬰兒坐在方盒中間，背靠棉墊支持上身，可以自由觀

16、望，推動(dòng)紙盒，在房中游玩。每到一個(gè)角度讓孩子停下來(lái)觀察。3、用大枕頭卷成圓柱形，兩端用繩子捆緊，放置在床中間，讓嬰兒俯身于上，雙臂放在枕頭前面，成人在嬰兒對(duì)面向前、向左右移動(dòng)，逗引嬰兒大方向轉(zhuǎn)頭觀望。4、繼續(xù)給孩子講上一周講的同一本書同一個(gè)故事。第七個(gè)月寶寶現(xiàn)在趴著時(shí)能用單手支撐體重，能不用依靠地坐一會(huì)兒，但時(shí)間較短，仰躺時(shí)能自然地抬起頭。寶寶會(huì)連續(xù)翻滾，使自己的身體移動(dòng)。常為抓取遠(yuǎn)處的玩具而連續(xù)翻滾，從床的一頭翻到另一頭去取。這是本月出現(xiàn)的特殊能力。寶寶能坐穩(wěn)了，視野比平時(shí)躺著要開闊許多，也有了更多的自由，雙手可以更方便地?cái)[弄玩具?？梢砸皇帜靡粋€(gè)東西，并將兩個(gè)東西對(duì)撞到一起，如拿積木對(duì)敲，對(duì)

17、能敲響的東西很感興趣。寶寶的眼手配合更準(zhǔn)確了，看到白紙上的小豆豆，除了盯住外，還可以伸手去撥弄，甚至用手一把抓住。寶寶又能認(rèn)識(shí)1-2種新的物品，會(huì)用目光看或伸手指向東西所在的地方。一口氣能說(shuō)出幾個(gè)語(yǔ)音，許多聲音依稀可辯；能說(shuō)MA-MA，DA-DA，但經(jīng)常無(wú)所指。大人念兒歌時(shí)念到某一句時(shí)做一種動(dòng)作，這樣寶寶便能記住，每次背到這句時(shí)會(huì)配合大人做出相應(yīng)的動(dòng)作。能用手勢(shì)表示語(yǔ)言了，如拱手“謝謝”，用手?jǐn)[幾下表示“再見”。開始模仿簡(jiǎn)單的事情并樂(lè)此不疲。懂得大人用語(yǔ)言和表情對(duì)他表示的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，看到大人的表情能理解“不許”的意義。察覺正在玩的玩具不見了，會(huì)用尖叫、亂動(dòng)、甚至大哭來(lái)表示反抗。能記住離開7-1

18、0天的熟人，如奶奶、外婆，見面時(shí)會(huì)表示親熱，與見到生人不同。第八個(gè)月能用手和膝爬行，腹部能暫時(shí)離床。爬行進(jìn)一步擴(kuò)大了寶寶的活動(dòng)范圍。寶寶坐或爬行時(shí)，會(huì)自己用手扶著別的物體站起來(lái)，用手扶寶寶時(shí)也會(huì)站立，能兩只腳一前一后地站。寶寶開始能夠獨(dú)立地移動(dòng)自己的身軀了，表現(xiàn)出敢動(dòng)的獨(dú)立性。見什么抓什么，抓什么咬什么，不喜歡大人對(duì)他的擺布和控制。喜歡通過(guò)敲打玩具來(lái)制造聲音，手指更加靈活，已經(jīng)能夠撕紙了，能把一樣?xùn)|西用手指緊緊抓住。對(duì)游戲表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，對(duì)玩具十分專注，會(huì)用各種方法弄響玩具，使勁捏響，用手壓，用手搖，甚至用腳踢。有意識(shí)地模仿語(yǔ)言，并以此為樂(lè)；對(duì)大人說(shuō)的“不”有停止活動(dòng)的反應(yīng)。會(huì)用點(diǎn)頭或伸手表

19、示“要”，用搖頭或皺眉表示“ 不要”，開始能真正表達(dá)自己，而不是單純模仿。手勢(shì)表示是這個(gè)階段發(fā)展最快活的活動(dòng)。認(rèn)識(shí)了家人稱呼，能將玩具交給指定的人，有時(shí)會(huì)不舍得交給他人。會(huì)看大人臉上的表情，知道大人高興或者生氣，有時(shí)還會(huì)看懂悲傷的表情；自己也會(huì)做各種表情，如擠眼、噘嘴等?？吹接H人會(huì)展開雙手要抱，表示親近，首先是向母親伸手要抱。第九個(gè)月在用手和膝爬行時(shí)，腹部能完全離床，爬行技巧更加熟練，學(xué)會(huì)爬行的寶寶會(huì)愈來(lái)愈興致勃勃地四處爬動(dòng)、探索。有人扶著時(shí)，能用雙腿支撐全部體重；能坐十分鐘，向前向側(cè)傾過(guò)身體并保持平衡。寶寶的動(dòng)作進(jìn)一步完善，用嘴接觸東西漸漸減少，開始能用食指朝前指，能很輕松地向前俯身?yè)炱饢|西

20、。會(huì)用食指指拿東西。有鍛煉機(jī)會(huì)的寶寶還會(huì)拿勺子在杯中攪拌，盛食物，會(huì)用手抓食物吃，用拇指和其他手指撿起象豌豆一樣的東西。會(huì)用食指指東西，操縱多種按鈕開關(guān)，想把手指伸進(jìn)小孔或用手指勾東西。愛推物體，會(huì)搭一兩塊積木。能按大人的吩咐拿玩具，可以將玩具在盒中放進(jìn)，取出。能較清晰地發(fā)聲，靠發(fā)聲來(lái)表達(dá)自己的意思和感情；能使用有意義的單詞。叫“爸爸”“媽媽”之類的稱呼。寶寶已經(jīng)知道大人在談?wù)撟约?，?huì)表現(xiàn)出害羞這是寶寶能理解大人談話的表現(xiàn)。寶寶能記住熟悉的曲子和游戲，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候歡笑并跟著動(dòng)一動(dòng)。會(huì)伸手讓你洗，給他穿衣服會(huì)配合著伸雙手。第十個(gè)月會(huì)用手和足迅速爬行，比手膝爬行速度更快。對(duì)日常生活程序熟悉起來(lái)，比

21、如在親人離開的時(shí)候會(huì)招手表示再見，要東西時(shí)伸手，不要時(shí)推開，高興時(shí)拍手。能清楚地記得教過(guò)的簡(jiǎn)單游戲，如拍肩拍腿的游戲；會(huì)到角落找玩具，如果問(wèn)“爸爸在哪兒”，也會(huì)跟著找。特別喜歡和自己年齡相仿的小孩在一起，喜歡去有孩子玩耍的地方，而且急于模仿。會(huì)抱娃娃表示愛撫，給娃娃蓋被，拍他睡覺。這是寶寶懂得關(guān)懷別人、擁有同情心的開始。自己能用雙手捧杯子喝水，不用大人扶持。第十一個(gè)月寶寶坐著的時(shí)候已能隨意活動(dòng)，還會(huì)到處爬。當(dāng)他站著的時(shí)候會(huì)把腿抬起來(lái)。寶寶開始能用手足爬上被垛、斜坡和矮臺(tái)階。寶寶的手現(xiàn)在越來(lái)越能干了：能用手指將紙包拆開，取出里面的餅干、糖果、果丹皮等，能把蓋準(zhǔn)確地放在杯子上。寶寶能很輕松地把東西

22、放開，而且他能把東西從容器中取出來(lái)和放進(jìn)去。向他伸出手時(shí)，他能把東西遞給你。能夠有意識(shí)地稱呼爸爸、媽媽，有的寶寶還會(huì)稱呼第三個(gè)人。如奶奶、爺爺，除此以外還給說(shuō)出兩三個(gè)詞。能理解大人的話，并用姿勢(shì)回答。大人問(wèn)：“你幾歲啦？”他會(huì)豎起食指表示。寶寶有興趣聽他熟悉的話，聽懂后會(huì)照一些話去做，如讓他坐好，把玩具拿過(guò)來(lái)等。寶寶可以翻畫冊(cè)或書了，有時(shí)并不只翻一頁(yè)，當(dāng)畫冊(cè)中有自己熟悉的動(dòng)物、交通工具等圖案時(shí)，會(huì)很有興趣地看，但注意力還不會(huì)持久。寶寶的依戀情緒更加迫切，對(duì)母親有寸步不離的感覺，看到母親抱別的孩子會(huì)尖叫，拉扯著要求抱自己。寶寶的個(gè)性越來(lái)越明顯，會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)肅、活潑、敏感、獨(dú)立、愛社交、易怒、注意力

23、集中、好奇、缺乏耐心等第十二個(gè)月寶寶坐著的時(shí)候，轉(zhuǎn)身抓東西身體也不會(huì)搖晃；可以扶著家具側(cè)身了，滿一歲時(shí)，牽一只手就能走路了。這個(gè)月是寶寶學(xué)走路的重要月份。從自己獨(dú)走23步到完全走穩(wěn)還要練習(xí)23個(gè)月。開始會(huì)握住蠟筆在紙上扎小點(diǎn)，逐漸發(fā)展到自發(fā)或模仿亂涂亂畫。除了五官外，還能認(rèn)識(shí)手、腳、肚子等34處身體部位。把學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲當(dāng)成自己喜歡的游戲，只要有學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會(huì)，寶寶就能模仿34種動(dòng)物的叫聲。寶寶能有意識(shí)地扔?xùn)|西了，現(xiàn)在他很少把東西放到嘴里。還會(huì)試著把兩塊積木捏在手里。在背兒歌時(shí)，能做四種以上的動(dòng)作。當(dāng)大人說(shuō)小白兔時(shí)，會(huì)用手表演白兔的耳朵。對(duì)書本上的東西流露出濃厚的興趣，并希望你叫出他們的名字，可

24、能還會(huì)自己認(rèn)出書中物體并用手指出。出門時(shí)會(huì)抓帽子放在頭頂上，有時(shí)還會(huì)拉拉，當(dāng)然經(jīng)常不能拉正。到了1歲大的時(shí)候，寶寶會(huì)通過(guò)反抗來(lái)表明他多么獨(dú)立和果斷。在這個(gè)階段他可能會(huì)變得缺乏耐心、難纏、易怒、淘氣。世界衛(wèi)生組織0-10歲兒童體格心智發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考值 年齡     重量（Kg）        身高（cm）                      

25、      心智發(fā)育 初生    2.7-3.6              47.752.0              伏臥抬頭，對(duì)聲音有反應(yīng)。 l月       3.4-4.5 5            1.255.8 

26、;              伏臥抬頭45度，能注意父母面部。 2月     4.0-5.4               54.459.2              伏臥抬頭90度，笑出聲、尖聲叫、應(yīng)答性發(fā)聲。 3月      4

27、.7-6.2                57.159.5            伏臥抬頭，兩臂撐起，抱坐時(shí)頭穩(wěn)定，                                   &

28、#160;                               視性能跟 隨180度，能手握手。 4月      5.36.9              59.464.5         &#

29、160;  能翻身，握住搖蕩鼓。 5月      5.8.7.5                 61.566.7           拉坐，頭不下垂。 6月      6.38.1              

30、63.368.6            坐不需支持，聽聲轉(zhuǎn)頭，自喂餅干，                                                   

31、60;                握住玩具不被拿走，怕羞，認(rèn)出陌生人，                                                

32、                    方木能遞交。 8月     7.2-9.1               66.471.8            扶東西站，去爬，無(wú)意識(shí)叫爸爸、媽媽，      

33、                                                            伊呀學(xué)語(yǔ)，躲貓貓，聽得懂自己的名字，     &#

34、160;                                                            會(huì)搖手表示再見。 10月   7.99.9 

35、;             69.074.5           能自己坐，扶住行走，自己熟練協(xié)調(diào)的爬，                                     

36、                            理解一些簡(jiǎn)單的命令，如“到這兒來(lái)”，                                    

37、60;                             自己哼小調(diào)，說(shuō)一個(gè)字。 12月   8.5-10.6              71.577.l             獨(dú)立行走，有意識(shí)叫爸爸、

38、媽媽，用杯喝水，                                                                   能辨別家人

39、的稱謂和家庭環(huán)境中的熟悉的物體。 15月    9.111.3          74.880.7           走得穩(wěn)，能說(shuō)三個(gè)字短句，模仿做家務(wù)，                                 

40、;                                能疊兩塊積木，能體驗(yàn)與成人一起玩的                               

41、60;                                愉快心倩。 2-3歲兒童身心發(fā)育標(biāo)準(zhǔn) 體格： 1、體重：2歲男、女童體重平均值分別為12.24和11.66公斤，不低于9.68和9.24公斤；2歲半男、女童體重平均值分別為13.71和13.24公斤，不低于10.97和10.66公斤；3歲男、女童體重平均值分別為13.95和13.44公斤，不低于10.93和1

42、0.60公斤。 2、身高：2歲男、女童身高平均值為87.9和86.8公分，不矮于80.9和79.6公分；2歲半男、女童身高平均值分別為93.7和92.5公分；3歲男、女童身高平均分別為95.1和94.2公分，不矮于87.8和86.8公分。 3、出牙情況：2歲兒童一般應(yīng)長(zhǎng)16-20顆乳牙，到2歲半時(shí)20顆乳牙應(yīng)該長(zhǎng)齊了，最晚不應(yīng)遲于3歲。 智能發(fā)育： 在動(dòng)作發(fā)育和能力方面，2-2歲半孩子的動(dòng)作，基本上協(xié)調(diào)靈活，會(huì)雙腳向前跳并開始學(xué)習(xí)用雙腳交替上下樓梯；會(huì)騎三輪童車。兩手能側(cè)平舉走過(guò)平衡木；握筆能畫橫、豎線；學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角的折紙。能較整潔地自己用湯匙吃飯；開始學(xué)習(xí)扣衣服下面的兩個(gè)扣子。3歲兒童

43、會(huì)雙腳交替上下樓樓梯，能雙腳向遠(yuǎn)跳，會(huì)單腳站立2-3秒。會(huì)用積木搭成一定形狀的物體，已學(xué)會(huì)畫：“O”或“+”。能坐好吃飯，正確使用餐具。學(xué)習(xí)脫穿外衣和扣扣子，會(huì)自己上廁所和洗手，玩完玩具能收好。 語(yǔ)言發(fā)育： 2-2歲半兒童能掌握200-300個(gè)單詞，會(huì)說(shuō)出完整的短句子，能說(shuō)明一件簡(jiǎn)單的事情，不僅能說(shuō)出剛發(fā)生的事，還可以涉及過(guò)去的事。喜歡聽故事、看圖書。3歲兒童會(huì)唱完整的兒歌，用簡(jiǎn)單的句子敘述事物及故事和圖片的主要內(nèi)容。能說(shuō)出父母的姓名，會(huì)用“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。在認(rèn)識(shí)能力方面，能認(rèn)識(shí)幾種基本顏色和幾何圖形，已有了一點(diǎn)時(shí)間概念。3歲兒童體重13.0-16.4，身高91.1-98.7 ，能從高處往下

44、跳，能雙腳交替上樓，會(huì)扣鈕，會(huì)折紙，會(huì)涂漿糊粘貼，懂饑、累、冷，會(huì)用筷，能一頁(yè)翻書。 3.5歲兒童體重13.9-17.6 ，身高95.0-103.1 ，知道顏色，不再纏住媽媽，開始有想象力，自言自語(yǔ) 4歲兒童體重14.8-18.7 ，身高98.7-107.2 ，能獨(dú)立穿衣，模仿性強(qiáng) 4.5歲兒童體重15.7-19.9 ，身高102.1-111.0 ，能說(shuō)簡(jiǎn)單反義詞，愛做游戲。 5歲兒童體重16.6-21.1 ，身高105.3-114.5 ，解釋簡(jiǎn)單詞義，識(shí)別物件原料。 5.5歲兒童體重174-22.3 ，身高108.4-117.8 ，開始抽象邏輯思維，自覺性、堅(jiān)持性、自制性有明顯表現(xiàn)。 6歲兒

45、童體重18.4-23.6 ，身高111.2-121.0 ，想象力豐富，性緒開始穩(wěn)定。 7歲兒童體重20.2-26.5 ，身高116.6-126.8 ，感知：有目的、有意識(shí)的知覺和觀察能力、空間知覺和時(shí)間知覺不斷發(fā)展。 8歲兒童體重22.2-30.0 ，身高121.6-132.3 ，注意力：無(wú)意注意 有意注意，有一定的自制能力。 9歲兒童體重24.3-34.0 ，身高126.5-137.8 ，記憶力：無(wú)意，具體形象一有意理解，抽象邏輯記憶注意力：無(wú)意注意 有意注意，有一定的自制能力。 10歲兒童體重26.8-38.7 ，身高131.4-143.6 ，思維：具體形象 抽象邏輯思維。兒童各個(gè)階段的心

46、理特點(diǎn) 3個(gè)月-6個(gè)月：這個(gè)階段，嬰兒在原始感情的基礎(chǔ)上，又增加了更類似于人類的情緒，比如喜、悲、羨慕、妒忌等。大約在5個(gè)月9個(gè)月之間，他們會(huì)出現(xiàn)或即將出現(xiàn)拽著爸爸媽媽不放的"認(rèn)生"表現(xiàn)。認(rèn)生證明了親子之間情感的連結(jié)已經(jīng)成功，所以，作為嬰兒情緒發(fā)育的基礎(chǔ)，應(yīng)重視這種認(rèn)生。6個(gè)月-9個(gè)月：這時(shí)候他們一個(gè)人高高興興玩耍的時(shí)間變長(zhǎng)了，啼哭的時(shí)間減少了，還喜歡爸爸媽媽和自己一起嬉戲、玩鬧。嬰兒的情緒會(huì)在愉快的家庭氛圍中安定，身體也會(huì)很健康。9個(gè)月-1歲：孩子馬上就要作為一個(gè)真正的人起步了。其一，用兩只腳站立并開始走路。這就使得父母盡可能地容忍孩子的"淘氣"，因?yàn)?/p>

47、，淘氣對(duì)孩子自發(fā)性的成長(zhǎng)起著很大的促進(jìn)作用。其二，開始說(shuō)話。最初他們只能發(fā)出"媽媽"或"不不"這類音，漸漸地語(yǔ)言的數(shù)量會(huì)增多起來(lái)。他們用不時(shí)的哭泣、不時(shí)的嬉笑來(lái)強(qiáng)烈地表達(dá)自己的情緒。如果父母與孩子玩耍過(guò)少，孩子的情緒發(fā)育將受到阻礙，往往會(huì)變得很少笑、頻繁地吸吮手指，或是出現(xiàn)有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)頭或身體的怪癖。1歲-1歲半：這是個(gè)自發(fā)性開始出現(xiàn)的時(shí)期。孩子一方面時(shí)時(shí)向父母撒嬌，另一方面卻什么事情都想自己來(lái)做。自發(fā)性是使孩子在今后的歲月中能夠充滿活力地生活下去的非常重要的良好心態(tài)。愛護(hù)和培養(yǎng)孩子"自己來(lái)做"的熱情，應(yīng)該成為父母育兒的方針之一。這個(gè)

48、時(shí)期，孩子哭、笑、恐懼、發(fā)脾氣等情緒的表現(xiàn)變得相當(dāng)復(fù)雜起來(lái)。此階段父母常與孩子一起玩耍，對(duì)于孩子情緒的發(fā)展、分化具有重要的意義。如果很少理會(huì)孩子，他將會(huì)成為一個(gè)木訥的孩子。1歲半-2歲：這時(shí)的孩子愛跟在媽媽的身后轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽的信賴感越來(lái)越強(qiáng)，喜歡在媽媽的身體上撒嬌。對(duì)孩子的這種要求，父母應(yīng)給予充分的滿足。此外，這個(gè)階段的孩子，脾氣變得"大"起來(lái)，只要不順心，就會(huì)發(fā)脾氣。出現(xiàn)這種情況是正常的，這種狀態(tài)是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，所以不要訓(xùn)斥他，最好以關(guān)注的態(tài)度讓他自己平靜下來(lái)。2歲-2歲半：這是一個(gè)反抗心雖已生成，卻仍然渴望撒嬌的年齡。父母依然應(yīng)該對(duì)此給予充分的滿足。當(dāng)孩子說(shuō)&quo

49、t;不"多起來(lái)時(shí)，便是到了第一反抗期。這是自發(fā)性在順利成長(zhǎng)的標(biāo)志，而且是件好事，國(guó)外的父母聽到孩子說(shuō)"不"會(huì)顯得非常高興。孩子"想自己來(lái)做"的愿望變得更加強(qiáng)烈了，應(yīng)該好好地愛護(hù)這一熱情?？梢宰尯⒆油嫱嫔匙?、搭搭積木，這些活動(dòng)有助于孩子智力的提高，而長(zhǎng)時(shí)間地看電視則應(yīng)盡量避免。這個(gè)年齡的孩子對(duì)同齡孩子雖然已顯示出興趣來(lái)，但還不具備一同友好地玩耍的能力。2歲半-3歲：這是第一反抗期中反抗欲最強(qiáng)的時(shí)期。無(wú)論什么事情孩子都要用"不"來(lái)反抗，很作的。不過(guò)要知道，這是一個(gè)自發(fā)性正在順利發(fā)展的好孩子的表現(xiàn)，所以不要去斥責(zé)他。這個(gè)年齡的孩子

50、，雖說(shuō)與小朋友一起玩耍的意識(shí)已經(jīng)開始產(chǎn)生了，但最易發(fā)生爭(zhēng)吵。3歲-4歲：孩子渴望結(jié)交小伙伴的心情變得強(qiáng)烈起來(lái)，非常愿意與小朋友一塊兒玩耍。不想和小朋友一起玩的孩子，可能自發(fā)性受到了壓制、沒有得到自由成長(zhǎng)，或者是母子間的情感連結(jié)不夠充分。這種情況下，父母就有必要對(duì)育兒的方法作一下檢討。第一反抗期結(jié)束之后，孩子會(huì)變得聽話了，體諒他人的心理也開始萌生出來(lái)了。對(duì)于孩子的這種表現(xiàn)，我們應(yīng)給予熱情的鼓勵(lì)，并加以培養(yǎng)。無(wú)表情、沉默寡言的孩子有可能存在情感發(fā)育遲緩的問(wèn)題，因此應(yīng)多進(jìn)行親子間的撫觸，以促進(jìn)孩子情感的發(fā)育。在這一時(shí)期里，父母對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)不要急于求成，要知道，在孩子人格的形成過(guò)程中，比管

51、教更為重要的是營(yíng)造溫暖的家庭氣氛。4歲-5歲：從這個(gè)時(shí)候開始，孩子能與小朋友或兄弟姐妹一起玩得非常有生氣了。此時(shí)應(yīng)盡量地讓孩子在戶外玩耍，使出渾身力氣的玩耍不僅能使孩子的身體得到良好的發(fā)育，同時(shí)也有助于其心靈健康地成長(zhǎng)。這時(shí)的孩子依然處于想用身體來(lái)撒嬌的年齡。如果用"已經(jīng)不小了"的話拒絕他的撒嬌要求，會(huì)令孩子的情緒變得不安。所以，父母依然應(yīng)對(duì)他的這些要求給予充分滿足。這個(gè)年齡段，孩子與小伙伴之間的爭(zhēng)吵、開玩笑、惡作劇行為開始出現(xiàn)，這是自發(fā)性發(fā)展過(guò)程中的必然表現(xiàn)，所以無(wú)需責(zé)備。5歲-6歲：能夠充分地用身體來(lái)撒嬌的孩子的情緒非常安定，體諒他人的心理漸漸地滋長(zhǎng)起來(lái)，如對(duì)小朋友表示

52、同情，掛念沒有來(lái)上幼兒園的小伙伴等等。玩耍時(shí)非?；钴S的孩子，可以認(rèn)為他的自發(fā)性發(fā)展得很順利。這個(gè)階段，孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想法的能力已經(jīng)發(fā)育起來(lái)了，如果孩子很沉默寡言，或用古怪的表情代替說(shuō)"不"，則很可能是自發(fā)性受到了壓抑，因此父母有必要對(duì)培養(yǎng)方法加以反省。各階段的成長(zhǎng)指標(biāo)只參提供參考，每個(gè)寶寶要具體情況具體分析，其實(shí)，只要寶寶精神狀態(tài)好，健康可愛，就沒必要太過(guò)擔(dān)心。祝寶寶健康成長(zhǎng)！012個(gè)月的指標(biāo)如下：第一個(gè)月 生理指標(biāo)滿月時(shí)，男嬰體重2956千克，身長(zhǎng)497595厘米；女嬰體重2851千克，身長(zhǎng)490581厘米。 發(fā)育指標(biāo)滿月時(shí)抬頭，下巴離床三秒鐘；能注視眼前活動(dòng)的物體：啼哭時(shí)聽到聲音會(huì)安靜；除哭以外能發(fā)出叫聲；雙手能緊握筆桿；會(huì)張嘴模仿說(shuō)