護(hù)士面試題目之求職動(dòng)向

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.請(qǐng)你談一談護(hù)士的責(zé)任心與愛(ài)心。測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：我認(rèn)為護(hù)理人員首先具備的應(yīng)該是責(zé)任心和愛(ài)心，只有這兩點(diǎn)做好了，我們才能更好的完成自己的工作，才能真正成為別人心中的天使。護(hù)患關(guān)系是人際關(guān)系的一種，而它不同于一般的人際關(guān)系，病人需要護(hù)士的關(guān)心幫助，護(hù)士也需要病人的理解配合，所以，雙方應(yīng)該形成一種感情關(guān)系。護(hù)理工作最重要的不是技術(shù)，而是你的責(zé)任心，所以，護(hù)士應(yīng)該有高度的責(zé)任心和愛(ài)心，把病人當(dāng)作親人，事事為病人著想，關(guān)系體貼、滿足患者需求，幫助他們擺脫痛苦，盡快回復(fù)健康。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理技術(shù)的不斷提高，對(duì)護(hù)士素質(zhì)及責(zé)任感提出更高的要求，這不僅

2、要提高理論和操作技術(shù)是水平，還要有良好的思想道德素質(zhì)及高度的工作責(zé)任心，對(duì)病人盡職盡責(zé)。做一個(gè)有責(zé)任心的護(hù)士需要有敏銳的反應(yīng)能力和觀察能力、良好的溝通能力等，為病人提高全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。2.作為一名護(hù)士談?wù)勀銓?duì)慎獨(dú)的理解。測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：醫(yī)學(xué)里慎獨(dú)”就是說(shuō)：在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí)，自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍，為重要的醫(yī)德修養(yǎng)之一。因?yàn)樽o(hù)理工作常常是在病人及家屬不知情或病人意識(shí)不清時(shí)獨(dú)自進(jìn)行。護(hù)士工作往往是在沒(méi)有任何人監(jiān)督的情況下進(jìn)行的，最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和道德水平。慎獨(dú)不僅是醫(yī)德修養(yǎng)的方法，也是醫(yī)德修養(yǎng)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士必須具備的一種美德。每個(gè)職業(yè)都需要“慎獨(dú)”，護(hù)士工作

3、性質(zhì)不同，面對(duì)的是人，關(guān)系到生命，更需要慎獨(dú)。慎獨(dú)，是一種修養(yǎng)，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰(zhàn)與監(jiān)督。護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)則是護(hù)理道德的最高境界，因此，護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)直接關(guān)系到護(hù)理質(zhì)量。3.護(hù)士應(yīng)具備怎樣的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需要？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。規(guī)范的實(shí)踐操作能力。敏銳的洞察能力。分析解決問(wèn)題的能力。評(píng)判性思維能力。機(jī)智靈活的應(yīng)變能力。有獨(dú)立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。4.簡(jiǎn)述優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。 “以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上,處處

4、為病人著想,一切活動(dòng)都要把病人放在首位；緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡(jiǎn)化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵主要包括：要滿足病人基本生活的需要，要保證病人的安全，要保持病人軀體的舒適，協(xié)助平衡病人的心理，取得病人家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)和支持，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的質(zhì)量來(lái)提升病人與社會(huì)的滿意度。5.一名新參加工作的護(hù)士如何做好護(hù)理工作？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：作為一名新參加工作的護(hù)士首先要做的是熟悉醫(yī)院的環(huán)境，自己工作的環(huán)境，工作業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)醫(yī)院的規(guī)章制度，向護(hù)士長(zhǎng)以及帶教老師和同事請(qǐng)教不懂的不清楚的問(wèn)題，掌握工作流程

5、，向他們學(xué)習(xí)好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還應(yīng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在工作中積極思考，勇于探索，不斷自我糾正和完善，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。6、作為一名新護(hù)士，你認(rèn)為獨(dú)立值班前應(yīng)掌握的工作內(nèi)容測(cè)試要素：評(píng)分參考：掌握本科室所有疾病理論知識(shí)，掌握各種急救，搶救儀器的使用方法，搶救藥物的藥理作用。掌握良好的溝通，組織能力，熟記各相關(guān)科室電話便于聯(lián)系。掌握交接班的流程，內(nèi)容，工作流程，內(nèi)容，嚴(yán)防不安全因素。工作時(shí)及時(shí)記錄，遇到緊急突發(fā)情況沉著冷靜，有條不紊，遵循規(guī)章制度，分清主次，必要時(shí)及時(shí)上報(bào)。7、如何做一名合格護(hù)士？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：1.合格護(hù)士應(yīng)熟練掌握基本理論，基本知識(shí)，基本技能。2

6、.具備慎獨(dú)精神，有良好的精神狀態(tài)和情緒，遇事沉著冷靜。3.能夠和同事友好相處，具有團(tuán)隊(duì)精神，高度敬業(yè)精神，服從領(lǐng)導(dǎo)，一切以病人為中心。4.具有良好的服務(wù)態(tài)度和溝通交流的能力。8、恩格斯說(shuō)：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)?！闭?qǐng)結(jié)合護(hù)士工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）思路點(diǎn)撥對(duì)護(hù)士工作來(lái)說(shuō)，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)?！逼焚|(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無(wú)數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見(jiàn)大是有道理的，我相信人人皆是人才，關(guān)鍵是要用對(duì)地方。9、作為一名醫(yī)務(wù)工作

7、者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：1我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，能夠接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。2是我有比較強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)能力和溝通能力，能和其他人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承擔(dān)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。3俗話說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少等，只有通過(guò)自身不斷

8、地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克服缺點(diǎn)，不斷完善自已。10、 請(qǐng)談?wù)勀愕募彝デ闆r 思路: 1. 對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。 2. 簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。 3. 宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。 4. 宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。 5. 宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。 6. 宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。 7. 宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。11、你有什么業(yè)余愛(ài)好？”思路： 1. 業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。 2. 最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。 3. 不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令

9、人感覺(jué)不好的愛(ài)好。 4. 最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。 5. 最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。 12、談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)思路： 1. 不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。 2. 不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。 3. 不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。 4. 不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。 5. 可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。 13、談一談你的一次失敗經(jīng)歷 思路： 1. 不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。 2. 不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。 3. 不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷。

10、4. 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。 5、 宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。6. 說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?7. 失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。14、對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？ 思路： 1. 不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。 2. 可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！?5、如果我們錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作？思路： 1. 如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)

11、展工作的具體辦法； 2. 可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作?！?6、你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？思路： 1.如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。 2.對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。 3.如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，但具有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，我相信我一定能勝任這個(gè)職位?！?17、“先工作后享受，先享受后工作”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話

12、的理解？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：我認(rèn)為我們的人生就是一次磨練，從小我們就開(kāi)始接受教育，老師和父母都告訴我們要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們也在努力中，為的是以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值能夠找到一份好的工作，因而我們?cè)趯で笠粋€(gè)方向！當(dāng)我們可以安定下來(lái)，要接受的正常學(xué)校教育結(jié)束找到一份理想的工作的時(shí)候，我們是時(shí)候好好享受我們的成果我們的努力！但是作為我們這一個(gè)服務(wù)行業(yè)，病人的身心健康是放在首位的，看著他們能夠開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的走出醫(yī)院，他們的喜悅也讓我們心情愉悅，我覺(jué)得我們也是在一種工作之余的享受放松，一種潛意識(shí)的快樂(lè)的延伸！所以我認(rèn)為其實(shí)我們可以做到享受和工作并存！18“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”談

13、談你對(duì)這句話的理解？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）評(píng)分參考：這里的行萬(wàn)里路跟讀書(shū)是互補(bǔ)的，讀書(shū)是靜態(tài)的，行路是動(dòng)態(tài)的，書(shū)中知識(shí)有限，只有行路眼觀耳聽(tīng)才能補(bǔ)其不足！古人都把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。因?yàn)檫@樣能使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和能力。讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路都是一個(gè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的方法。讀萬(wàn)卷書(shū)是通過(guò)書(shū)本知識(shí)（即理論知識(shí)）來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)；行萬(wàn)里路是通過(guò)親身體驗(yàn)的方式來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我個(gè)人認(rèn)同其理論和實(shí)踐相結(jié)合的解釋。我們護(hù)理是一個(gè)服務(wù)行業(yè)更加需要理論聯(lián)系實(shí)踐，我們不僅是一種工作更是對(duì)別人的生命的一種責(zé)任，因而如果我們要更加謹(jǐn)慎，我們需要的是扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論基底，因而我們也需要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而要行萬(wàn)里路！19、什么是非現(xiàn)役文職人員？非現(xiàn)役文職人員，是指按照規(guī)定的編制聘用到軍隊(duì)工作，履行現(xiàn)役軍官（文職干部）同類(lèi)崗位相應(yīng)職責(zé)的非現(xiàn)役人員。20.文職人員的權(quán)利與義務(wù)？文職人員享有下列權(quán)利：（一）參加政治生活，獲得政治榮譽(yù)和精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；（二）取得工作報(bào)酬，享受相應(yīng)的福利待遇和社會(huì)保障；（三）獲得履行崗位職責(zé)必需的工作條件；（四）非因規(guī)定事由、未經(jīng)規(guī)定程序不被解除聘用合同或者懲處；（五）按照規(guī)定的條件和程序與聘用單位解除聘用合同；