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文檔簡介

1、教學(xué)能手申請書我叫 * * ，女，今年 30 歲，小學(xué)高級教師。 1997 年 7 月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達標(biāo)者，系* * *中心小學(xué)教師。從教 11 年來，忠誠黨的教育事業(yè)， 精心教書， 潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)， 善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。 2004 年 10 月 2007 年 7 月承擔(dān)省級立案課題 “

2、校本課程開發(fā)與實施的研究” ，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、 結(jié)題性研究報告。 2008 年 3 月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本與圣賢為友 與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀 的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長” 、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號， 2003 年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能1力達標(biāo)者。春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求， 申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。 假如能夠如愿，我將無愧于這個

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