名師指導(dǎo)：高考物理如何沖刺

1、名師指導(dǎo)：高考物理如何沖刺高三物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)到達(dá)的要求是：整合知識，綜合分析，進(jìn)步才能，靈敏運(yùn)用。策略一、知識體系系統(tǒng)性，主干知識網(wǎng)絡(luò)性。一要站在整體的高度，對所學(xué)知識加以總結(jié)、歸納、提煉，構(gòu)建一個完好的知識構(gòu)造體系。譬如在復(fù)習(xí)力學(xué)知識時，要明確對研究對象的受力分析和運(yùn)動分析是整個力學(xué)的根底，而牛頓運(yùn)動定律是將原因和結(jié)果聯(lián)絡(luò)起來力是產(chǎn)生加速度的原因。掌握了這一點，就掌握理解決力學(xué)問題的完好的方法。機(jī)械能和動量的知識那么從時間和空間兩方面提供理解決力學(xué)問題的另外兩種方法。二物理學(xué)科中的主干知識是高考熱點，學(xué)好主干知識是進(jìn)步物理解題才能的基點。高中物理的主干知識按學(xué)科分支分類有：1、力學(xué)：

2、勻變速直線運(yùn)動，勻速圓周運(yùn)動，機(jī)械振動機(jī)械波，牛頓運(yùn)動定律，動量定理，動量守恒定律，動能定理，能量守恒定律。2、電學(xué)：閉合電路歐姆定律，串并聯(lián)電路中電壓、電流和功率電功分配特點，電路動態(tài)分析，電學(xué)實驗，安培力，洛倫茲力，帶電粒子在各類場中的運(yùn)動，電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，交變電流。3、熱學(xué)：分子運(yùn)動論，熱力學(xué)三大定律，氣體性質(zhì)。4、光學(xué)：光的反射和折射，全反射，干預(yù)衍射，光的波粒二象性。5、原子物理：原子的構(gòu)造，原子核的構(gòu)造，衰變，核力與結(jié)合能。策略二、注重專題復(fù)習(xí)，促成才能進(jìn)步專題復(fù)習(xí)即圍繞主干知識，打破知識分類，分析物理情景，尋找物理規(guī)律。常見專題有：追及與相遇問題，整體法與隔離法，動力學(xué)中

3、的臨界問題，傳送帶問題，全過程法解決力學(xué)綜合問題，圖像問題，類平拋問題，單擺模型，彈簧問題，電學(xué)實驗專題，帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動，物體在等效重力場中的運(yùn)動等等。譬如圖像問題。近年來各地的物理高考試卷中，圖像問題占的分值越來越高，是高考的熱點，圖像問題遍布于力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理的各個章節(jié)，根本只涉及到圖像的斜率、截距、走勢、拐點的物理含義，對圖像是直線的最好要能寫出函數(shù)表達(dá)式，這樣斜率、截距的含義就更明晰了。策略三、回歸物理課本，復(fù)原物理本質(zhì)?；貧w物理課本就是要尋找物理規(guī)律的“源頭。一要梳理根底知識，；二要梳理根本模型；三要歸納根本方法；四要回歸演示實驗，近年來，高考試卷中考演示實驗的頻率也較高，對一些重要的演示實驗要重新回憶，特別重視圖像分析法和實驗的設(shè)計思想。復(fù)原物理本質(zhì)也是回歸物理課本的一種。如今的高考物理試題的命題有兩大趨勢，一是題目多于生活實際相聯(lián)絡(luò)，二是很多題目都由高、精、尖儀器設(shè)備的工作原理改編而成。而這兩類在教材中都有表達(dá)，即教材中的“做一做、“說一說、“科學(xué)漫步、“STS、“科學(xué)足跡等，如“全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)現(xiàn)有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系