音樂教師年度考核個人總結(jié)范例五篇

1、.精品文檔.音樂教師年度考核個人總結(jié)范例五篇工作總結(jié)，以個人總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見 和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作 進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并 分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫 作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。下面就是 給大家?guī)淼膫€人工作總結(jié)范例，歡迎大家閱讀 ！音樂教師年度考核個人總結(jié)篇一時光荏苒，忙碌中 XX-XX年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。 我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收 獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定宏偉藍圖的同時也不 要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大

2、的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、思想政治方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育 事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水 平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做 好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召， 積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積 極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實 際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。 配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認為，什

3、么樣的教育，出什么樣的 人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人首先是育人， 然后才是教書。作為音樂教師首先是教師，然后才是音樂。 而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的 教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩 子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面 對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家 長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分 出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神 圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量 我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要 求，課下每一個孩子都是我的朋友，一

4、年的努力換來的是孩 子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：老師，如果能每一天 每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！三、教育教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多 彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人 的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué) 中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著 其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范 疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音 樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教 師，我覺得如

5、何抓好課堂教學(xué)， 提高教學(xué)效益這是重中之重。 為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入 鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜 志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級 和二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教 學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面 廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己 喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重 點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對 離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡

6、可能的設(shè) 計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級 靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。 未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該 掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮 了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級 的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而 逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動， 其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富， 音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在

7、教 學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以 節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐 中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于 對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每 堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常 喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié) 奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以 正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程， 就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會 遇到一些標(biāo)記，女口：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、 休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常

8、用漂 亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語 言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味， 在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的 教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了， 興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目 的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。音樂教師年度考核個人總結(jié)篇二忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧 一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面 我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方

9、面在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參 加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交 給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生 的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面 的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至 四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和 學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了小 舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他 們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積 極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂 的興趣，注重以學(xué)

10、生為主體，讓學(xué)生在愉快的首樂實踐活動 中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn) 音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 音樂真正成為他們的朋友， 讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可 以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。 每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，我把學(xué) 生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練，在班主任 的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如： 兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜 愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下，我堅

11、持每次活動前拖地， 地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進步 我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作， 我還編排了健身操運動，加油民族舞在希望的田野上 我的勞動得到了認可，我很滿足。四、個人學(xué)習(xí)我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間 隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備?？朔щy 學(xué)習(xí)計算機二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。五、努力目標(biāo)1 、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己 的特長和教學(xué)方法。2 、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種 能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自 己。六、不足方面1 、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加

12、強。2 、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善?？傊?，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信 任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。音樂教師年度考核個人總結(jié)篇三XXXX 年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了， 現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作， 彌補不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在 愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律 動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、 表現(xiàn)音樂，并在一定基

13、礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。咼中的音樂欣賞課還 加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐 活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初 三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互 促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式 使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾 i正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。 總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán) 境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的

14、錯誤而有恃無 恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對 于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué) 生。還有，幽默力量運用不夠。三、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以 便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識， 并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適 當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。 此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如: 參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教 育、文化等方面的報刊、雜志 ；上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與 各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少， 使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。音樂教師年度考核個人總結(jié)

15、篇四時光荏苒，忙碌中 20xx年的腳步已快過去。我們在過 去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的 一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧 上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面 我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、思想方面作為一名教師，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和 愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處 處為人師表；在思想政治上，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué) 校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué) 習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時 參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、教學(xué)方面本學(xué)年期，我

16、擔(dān)任一至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教 育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想， 尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給 予他們充分的表現(xiàn)欲。 課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、 學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在 愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音 樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂 真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。三、個人學(xué)習(xí)為了提高自己的教學(xué)認識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育 工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi) 容。腳踏實地

17、，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我 繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作， 認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí) 各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工 作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓 孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。 這時，我才真正認識到， 音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這 個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天 南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學(xué) 習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)

18、驗同時也把自己好的做 法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生 活更加充實。從中，我也學(xué)到了許多的知識。四、努力目標(biāo)1 、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。2 、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種 能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地 是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校 對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。 在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆 灌我深愛著的事業(yè)。音樂教師年度考核個人總結(jié)篇五時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué) 工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在

19、這半學(xué)期的教 育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做 以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極向上，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)， 認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各 項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生 的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面 的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的 音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況 備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了小舞臺，讓學(xué)生 表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審

20、美教育為 核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓 學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去 感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友， 讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九 年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進 的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式 使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾 正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué) 生通常喜歡隨意亂

21、坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室 座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就 座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué) 進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤， 效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的 音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。(）評分標(biāo)準(zhǔn)：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏（50分）2、表現(xiàn)力舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30 分）3、普通話咬字（20分）4、歌曲的完整性（10分）(二）三點基本要求：1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。2、要求背唱歌曲 段歌詞，任選 段歌詞。3、在講臺上拿話筒歌唱。(三）成績等級：90分以上為優(yōu)80分90分之間為良70分80分之間為中60分70分之間為及格6