公開課小小的船201310月

1、6.小小的船一年級二班 教師：陳芳一、教學(xué)要求：、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“船、彎、兩、尖、坐、看、見、閃”8個(gè)生字。會寫“兒、天、兩、只”4個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜空很美。有表情地朗讀課文，能背誦全文。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：、識字、寫字。2、理解課文內(nèi)容，了解晴朗的夜晚天空很美。三、課前準(zhǔn)備： 幻燈片課件四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1.師出示謎語，讓大家猜一猜。今天大家?guī)硪粋€(gè)謎語：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀。（月亮）2.學(xué)生說出月亮之后，教師出示夜空的圖片，讓學(xué)生感受到夜空的美麗。3.師：圖

2、上畫的是什么地方？畫有什么？小女孩在做什么??？-（夜空，有月亮、星星和女孩，坐在月亮上）4.你們見過小船嗎？說說小船的樣子？（彎彎的）二、出示課題結(jié)合出示課題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字“船”。三、初讀課文1.引導(dǎo)學(xué)生借助漢語拼音自讀課文，把課文讀順，畫出生字，要注意讀準(zhǔn)生字的音。2.數(shù)一數(shù)課文一共有幾行，有幾句組成。四、自學(xué)生字1.借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的音。“坐”是平舌音，“船”“閃”是翹舌音。2.啟發(fā)學(xué)生說說用什么方法記住本課生字。（1）熟字相加：小+大=尖 門+人=閃 土+人+人=坐（2）熟字加部分：目+（ ）=看 （3）字形相近：雨兩 間閃五、朗讀感悟1.指導(dǎo)朗讀。注意劃分節(jié)奏。月兒小小的船，小

3、小的船兒兩頭尖。2.在熟讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思。（1）指名讀第一句話彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。其他同學(xué)思考：月兒是什么形狀的？“小小的船”是什么？-（彎彎的，是月兒）（2）指名生用語言和手上的動作表示彎彎的月兒。（3）學(xué)生動手畫一畫彎彎的月兒。（4）引導(dǎo)學(xué)生說一說生活中還有什么東西是彎彎的，加深對彎彎的理解。-彎彎的拱橋、彎彎的小河、彎彎的臺燈、彎彎的小路。（5）指名反饋：“小小的船”指的是什么？-彎彎的月兒，那彎彎的月兒像什么？-小小的船。為什么說彎彎的月兒像小小的船呢？-形狀相似，把彎彎的月兒比作小船。（6）指導(dǎo)感情朗讀，感悟月兒的可愛。（7）師：多可愛的小船啊

4、，小女孩坐上了這小小的船，看到了什么？（指名反饋）-閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。（8）齊讀課文最后一句話。我在小小的船里（輕聲）坐。只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（9）教師：引導(dǎo)學(xué)生想象：如果你坐在這小小的船里，看著滿天閃閃的星星，你想要干什么呢？-摘下星星，說中體會“我”的快樂。（10）指導(dǎo)感情朗讀最后一句話。六、鞏固練習(xí)1.讀生字。2.做一字開花游戲。（用“兩”、“見”組詞語）兩個(gè)、兩頭、兩人、兩天、兩次、兩手看見、聽見、遇見、見面、碰見、見到3.連一連。彎彎的 天小小的 船閃閃的 月兒藍(lán)藍(lán)的 星星七、總結(jié)全文，讀唱中背誦課文。1.播放歌曲小小的船2.試著背一背小小的船。八、課外延伸布置作業(yè)：1.本課生字每個(gè)寫一行，帶