第五階段的活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷諶業(yè)武

1、金橋小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查表年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 為了切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我們特?cái)M定了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問(wèn)卷表，望認(rèn)真填寫(xiě)，以便改進(jìn)我校的教學(xué)方法。本卷的填寫(xiě)方式是在每道選擇題中，必須選擇一個(gè)選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里,請(qǐng)不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。1、如果老師布置了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)讓你在假期中完成，并要求開(kāi)學(xué)后提交完成過(guò)程，你會(huì)：（ ）A、不會(huì)去完成。B、在其它地方找一點(diǎn)資料，應(yīng)付了事。C、和幾個(gè)要好的同學(xué)一塊完成。2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，你一般情況下會(huì)：（ ）A、到處游玩，等待開(kāi)學(xué)。B、只要完成老師布置的作業(yè)就行了。C、買一些自己喜歡的衣服、書(shū)包。D、考慮今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取進(jìn)步。3、當(dāng)

2、準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)之前，你認(rèn)為應(yīng)該在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)自己才會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐漸能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？ （ ）A、5分鐘。 B、10分鐘。C、15分鐘 。D、30分鐘。4、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì) 學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（ ）A、不預(yù)習(xí)。 B、很少預(yù)習(xí) 。C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) 。D、經(jīng)常預(yù)習(xí)。5、如果你預(yù)習(xí)，那你都喜歡預(yù)習(xí)那些科目？（ ）A、自己喜歡的科目。 B、自己喜歡那位老師的科目。C、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目 。D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績(jī)不理想的科目。6、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（ ）A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍。B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)。C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問(wèn)的地方。D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難。7、課堂上，你最喜歡（ ）A、 提問(wèn)。 B、自由閱讀。C、聽(tīng)老師講解。 D、合作交流。8、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過(guò)程中常常走神，你呢？（ ）A、對(duì)感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情。B、上課內(nèi)容聽(tīng)不懂時(shí)會(huì)走神。C、如果自己認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，就不會(huì)聽(tīng)。D、基本不會(huì)走神。9、不同的同學(xué)都有自己的聽(tīng)課方式，你是怎樣的呢？（ ）A、聽(tīng)課時(shí)不記筆記。 B、老師讓記什么就記什么。C、聽(tīng)課時(shí)會(huì)記自己認(rèn)為重要的筆記。D、一面聽(tīng)，一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書(shū)上。10、你

4、覺(jué)得大部分時(shí)候，自己的聽(tīng)課效果怎樣（ ）A、不清楚 。B、全聽(tīng)不懂。C、部分聽(tīng)懂 。D、全能聽(tīng)懂。11重點(diǎn)章節(jié)課上，你通常（ ）A、完全按老師的要求進(jìn)行。B、沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)。C、既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又注意解題及解題后的反思、總結(jié)。D、經(jīng)常與同學(xué)一起討論、交流。12、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不太理想，你一般情況下會(huì)（ ）A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì)。B、聽(tīng)天由命，反正我已經(jīng)盡力了。C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫。D、請(qǐng)教老師和同學(xué)，看自己的學(xué)習(xí)方法是否正確。13、上課的時(shí)間里，如果沒(méi)有老師在場(chǎng)，或者老師安排自由學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一般會(huì)（ ）A、無(wú)所事事，逮著什么就看什么。B、看哪

5、個(gè)老師布置的作業(yè)多就做哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)。C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科。D、思考今天的學(xué)習(xí)情況，做好總結(jié)。14、你與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況是 （ ）A、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。B、有同學(xué)經(jīng)常對(duì)自已學(xué)習(xí)有幫助。C、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得。D、經(jīng)常幫助其他同學(xué)。15、關(guān)于復(fù)習(xí)，你是怎樣做的呢？ （ ）A、在平時(shí)、測(cè)驗(yàn)和考試前都不復(fù)習(xí)。B、老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)。C、平時(shí)不復(fù)習(xí)，測(cè)驗(yàn)和考試前會(huì)復(fù)習(xí) 。D、在平時(shí)、測(cè)驗(yàn)和考試前都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)。16、復(fù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？ （ ）A、只會(huì)翻閱筆記。B、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容通看一遍。C、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來(lái)鞏固。D、回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對(duì)還有疑問(wèn)的地方，及時(shí)弄懂。17、你是怎樣處理復(fù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（ ）A、不復(fù)習(xí)只完成作業(yè)。B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書(shū)或筆記。C、先做作業(yè)再針對(duì)遇到的問(wèn)題看書(shū)、筆記，或問(wèn)同學(xué)、老師。D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫(xiě)作業(yè)。18、你怎樣完成作業(yè)的呢？ （ ）A、做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會(huì)問(wèn)同學(xué)、老師。B、只講究速度做完就完事。C、做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成。D、能自己快速準(zhǔn)確的完成。