家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿52

1、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家好！為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)缂s而至，相聚在五二班的教室。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表本班所有任課老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為孩子的幸福人生奠基?！卑凑找酝膽T例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)到靜音狀態(tài)，以便提高我們會(huì)議的質(zhì)量！謝謝！一 介紹班級(jí)情況 我們班共有73名學(xué)生，其中男生37人，女生36人。 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在三周的時(shí)間，班級(jí)逐步穩(wěn)定，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的朝夕相處，我有很多發(fā)現(xiàn)：1、上課思維活躍，積極發(fā)言的學(xué)生有：姜卓航 2、不管什么時(shí)候都能專心聽(tīng)課有：  張聞芳3、進(jìn)步較大的有：張子涵 王琪

2、李浩   當(dāng)然，即使最優(yōu)秀的學(xué)生，他身上也可能有著大家老生常談的缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?，或做小?dòng)作，或發(fā)呆，或東張西望；如學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；如：作業(yè)潦草，態(tài)度不端正，甚至偏科等等。我要說(shuō)的是：不要怕，他還是個(gè)孩子。他只是個(gè)孩子。 五年級(jí)，是孩子由中段向高段過(guò)渡的時(shí)期，隨著年級(jí)的增高，孩子們考試的分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸降低，學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)表現(xiàn)出不穩(wěn)定，這屬于正常現(xiàn)象。好多家長(zhǎng)都在乎孩子考試考多少分，而平時(shí)都由于忙于工作而沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)。說(shuō)實(shí)話，考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習(xí)的綜合能力。當(dāng)然，從卷子上，我們能看出孩子孩子存在的部分問(wèn)題：知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，

3、知識(shí)遺忘，做題不仔細(xì)、馬虎等等，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來(lái)和孩子一起分析，爭(zhēng)取以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。其實(shí)，我們看孩子，除了看卷子，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察，這樣你才會(huì)更加客觀、全面的了解你的孩子，幫助孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展?！币虼?，我要告訴家長(zhǎng)的是：我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過(guò)程，往往學(xué)習(xí)的過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要。我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，不要死盯著學(xué)生考試的成績(jī)不放，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)學(xué)年，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語(yǔ)文方面獲得了哪些能力，在數(shù)學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步，在生活方面孩子又學(xué)會(huì)了哪些技能。二、本期我在語(yǔ)文教學(xué)上要做什么？說(shuō)到2012年，我個(gè)人認(rèn)為是自己在教

4、學(xué)生涯中在教學(xué)觀念上快速轉(zhuǎn)變的一個(gè)學(xué)期。我漸漸地明白：作為一名教師要真正地體現(xiàn)以學(xué)生為中心，立足于課堂教學(xué)應(yīng)該是要教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。語(yǔ)文的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以能力為重。我將在語(yǔ)文課堂上教會(huì)學(xué)生以下幾個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法：1自主識(shí)字、記字的方法。2解釋詞語(yǔ)的方法。3有效預(yù)習(xí)的方法。4交流預(yù)習(xí)的能力。5有效提問(wèn)的方法。6積累好詞、好句的方法。三、一路歡歌，享受閱讀的童年閱讀能力是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門(mén)功課都不會(huì)差。為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期聰明伶俐，理解力強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，而到了少年時(shí)期，卻變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀！所以，作為教師的我

5、和作為家長(zhǎng)的您首要的責(zé)任是讓孩子喜歡閱讀。本期我們將堅(jiān)持大量閱讀活動(dòng)。（出示幻燈片說(shuō)明閱讀的重要性）（三）通過(guò)班級(jí)QQ群這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生做班級(jí)管理的主人我們說(shuō)對(duì)學(xué)生最好的教育是家校共育，只有充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，我們孩子才能在教育中成為最終的受益者，本期我將在我們的家長(zhǎng)群上，向家長(zhǎng)朋友們介紹有關(guān)家庭教育的做法，學(xué)生本期的心理特征，和大家共同學(xué)習(xí)交流，還要我們的孩子在學(xué)生群上互相學(xué)習(xí)，互相引領(lǐng)。下一階段我打算讓孩子周六周日時(shí)間在學(xué)生群上給大家講故事。因?yàn)槟撤N程度上說(shuō)一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。另外我也會(huì)及時(shí)把孩子在校表現(xiàn)在家長(zhǎng)群上向大家通報(bào)，希望大家也暢所欲言，積極回應(yīng)，一切為了孩子嘛。（四）關(guān)于家庭作業(yè)的批改要求家庭作業(yè)是對(duì)孩子一天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)和鞏固，要讓孩子獨(dú)立完成，包括讓孩子自己記作業(yè)要求，五年級(jí)的孩子，這是最起碼的，寫(xiě)作業(yè)是孩子的責(zé)任，不能成為您的負(fù)擔(dān)，如果老師不發(fā)校信通，孩子就不知道作業(yè)，只能說(shuō)明他上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。您所做的就是督促檢查孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)，千萬(wàn)不要包辦。在改作業(yè)時(shí)，如果您也不知對(duì)錯(cuò)，那您最起碼可以知道孩子的書(shū)寫(xiě)好不好，這就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是您需要了解的。如果您每天認(rèn)真檢查孩子作業(yè)，孩子也會(huì)更認(rèn)真。大家要知道，你應(yīng)付他的同時(shí)，他也應(yīng)付你。最后是給大家的幾點(diǎn)提醒（出示幻燈片）。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在這