關(guān)于財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)九段講解

1、關(guān)于財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)九段導(dǎo)語(yǔ) 一個(gè)人地位的高低看的是你管轄的范圍支配資源有多少，看你所做的事情跟領(lǐng)導(dǎo)的距離有多遠(yuǎn)，不在于名義上的地位。 開(kāi)篇謀局：關(guān)于能力的概述 能力不是來(lái)自于自己接受了多少知識(shí)，而是來(lái)自于自己的總結(jié)、消化、體會(huì)以及理解，只有經(jīng)過(guò)這些動(dòng)作的提煉，能力才有可能轉(zhuǎn)變成思想，因此平時(shí)需要去多寫(xiě)一些東西，然后在寫(xiě)的過(guò)程中才會(huì)感覺(jué)到有條理，才知道自己知曉了多少，而不是盲目的涉獵很多知識(shí)。我之前就是不喜歡動(dòng)手去寫(xiě)，很多東西一看感覺(jué)自己似乎懂了，但是下筆卻無(wú)從說(shuō)起，只能說(shuō)明自己并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)并吸收。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片知識(shí)越來(lái)越多，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信，貌似知道的東西越來(lái)越多，但是懂的東西卻是

2、越來(lái)越少，那些知道的東西，真正起點(diǎn)作用的只是自己在和別人聊天的時(shí)候有話(huà)題可談，但是并非能提高自己的動(dòng)手和解決問(wèn)題的能力，與其去涉獵一些碎片化的知識(shí)，還不如在這個(gè)浮躁的年代靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀上一本書(shū)，學(xué)一門(mén)知識(shí)。 以上關(guān)于知識(shí)向能力轉(zhuǎn)變的話(huà)題其實(shí)真的很能起到振聾發(fā)聵的作用，看看我們周?chē)?，其?shí)有很多人都是處于這樣一種狀態(tài)，而自己還不自知。本人自己之前在豆瓣也寫(xiě)過(guò)一小段關(guān)于這方面的感觸，當(dāng)時(shí)的情景是，感覺(jué)自己進(jìn)步很慢，雖然看了很多書(shū)，而且還是主題閱讀，也做了一些讀書(shū)腦圖，但效果不佳，于是寫(xiě)了一點(diǎn)小感觸，談的是只有當(dāng)大腦處于一種很饑餓的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)能力和思維能力才會(huì)不斷提高，否則你上了最好的課程，參

3、加了最好的培訓(xùn)，看了最經(jīng)典的書(shū)籍，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，大腦只是變成了一個(gè)容器，頂多只是裝進(jìn)去了，但卻無(wú)法攪拌并吸收。但是大腦饑餓不是你想饑餓就能饑餓的，只有你有旺盛的求知欲（注：針對(duì)本人自身，我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該來(lái)自個(gè)人興趣愛(ài)好以及相關(guān)生存壓力的情況才會(huì)有），并對(duì)某一方面的知識(shí)建立自己的初步知識(shí)體系，這個(gè)時(shí)候你做任何事情，學(xué)習(xí)任何東西就會(huì)非常有目的，碰到任何新的東西從你眼前掠過(guò)，你都不會(huì)放過(guò)他，你會(huì)抓住他，并把它擺放在你的知識(shí)體系中應(yīng)該有的位置，然后你再將這些知識(shí)在實(shí)踐中不停的運(yùn)用，你的能力才會(huì)不斷的得到提高。 關(guān)于職業(yè)九段概述 武老師將九段分為三品，分別是上、中、下三品，每品分為三段，下品的角色是財(cái)務(wù)經(jīng)理

4、，中品的角色的是財(cái)務(wù)總監(jiān)，上品的角色是CFO，現(xiàn)分別從三品來(lái)闡述各自的角色特點(diǎn)： 下品（一段、二段、三段）：財(cái)務(wù)經(jīng)理，理解財(cái)務(wù)運(yùn)作規(guī)律，財(cái)務(wù)支撐的體系，其工作是將財(cái)務(wù)部門(mén)的事情干明白，將錢(qián)、稅、賬能夠HOLD住，其視野停留的層面是財(cái)務(wù)部門(mén)。 中品（四段、五段、六段）：財(cái)務(wù)總監(jiān)，有極強(qiáng)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)能力，戰(zhàn)略成本管理理念和方法。其工作是幫公司賺錢(qián)，買(mǎi)賣(mài)的是企業(yè)產(chǎn)品和客戶(hù)，目的是賺取利潤(rùn)，預(yù)算績(jī)效之類(lèi)的工作，是真正財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的事情，其視野層面是公司層面。 上品（七段、八段、九段）：CFO，有超強(qiáng)的商業(yè)意識(shí)，能夠匹配資源，為股東創(chuàng)造價(jià)值，買(mǎi)賣(mài)的是企業(yè)，其視野層面是資本市場(chǎng)。 三品對(duì)“錢(qián)“的看法也是不一

5、樣的： 財(cái)務(wù)經(jīng)理：將賬記對(duì)，記清楚，預(yù)警誰(shuí)欠多少，能夠?qū)鶛?quán)債務(wù)清晰反映出來(lái)，關(guān)心的是錢(qián)是屬于“誰(shuí)“的，關(guān)心的是錢(qián)的歸屬，其工作是記錄”錢(qián)”, 財(cái)務(wù)總監(jiān)：不關(guān)心錢(qián)的事情，關(guān)心的是錢(qián)背后業(yè)務(wù)的本質(zhì)，錢(qián)是怎么創(chuàng)造出來(lái)的，企業(yè)怎么更能吸引資本，其工作是創(chuàng)造錢(qián)。 CFO:關(guān)心的是錢(qián)在哪里，只要錢(qián)在他那里，就可以讓錢(qián)生錢(qián)，對(duì)錢(qián)的歸屬不感興趣，只要錢(qián)為其所用就可以，其工作是錢(qián)生錢(qián)。 武老師還談到，一個(gè)人地位的高低看的是你管轄的范圍支配資源有多少，看你所做的事情跟領(lǐng)導(dǎo)的距離有多遠(yuǎn)，不在于名義上的地位。所以有的時(shí)候當(dāng)一個(gè)人在自己所做的事情范圍內(nèi)待了很久的時(shí)候，會(huì)將自己的思維和視野局限，很難突破，自己若隨意定位

6、自己，會(huì)將自己困死。 var script = document.createElement(script); script.src = document.body.appendChild(script); 關(guān)于九段成長(zhǎng)的路徑： 財(cái)務(wù)經(jīng)理級(jí)別 職能是做好一本賬，立規(guī)矩，單據(jù)的傳遞，流程制度的建立，兩賬合一難是因?yàn)闃I(yè)務(wù)沒(méi)有辦法達(dá)到財(cái)務(wù)的要求。 第一段：守拙 此階段特點(diǎn)原則性強(qiáng)，能把賬做明白，審計(jì)應(yīng)付過(guò)去，能出報(bào)表。涉及的是賬、錢(qián)、稅、財(cái)務(wù)制度，基本是程序性的事情。 第二段：若愚 此階段特點(diǎn)靈活性強(qiáng)，突破了自己內(nèi)心防線(xiàn)，會(huì)做打插邊球的事情。這個(gè)階段我們需理解程序性事情背后的本質(zhì)，要善于處理事情并能

7、處理事情。 第三段：斗力 此階段特點(diǎn)專(zhuān)業(yè)水平高，會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)表粉飾和盈余管理。由于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則設(shè)計(jì)的目的是讓所有人都看不明白，因此我們需要提供給管理層數(shù)據(jù)背后的東西及相關(guān)維度，哪個(gè)客戶(hù)掙錢(qián)多，產(chǎn)品利潤(rùn)多，哪個(gè)業(yè)務(wù)員帶來(lái)的現(xiàn)金流高，簽署的訂單多，是從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上升為管理會(huì)計(jì)重要的一關(guān)。在財(cái)務(wù)經(jīng)理階段較難的地方是涉及到稅務(wù)的問(wèn)題，審計(jì)的問(wèn)題難以處理。 財(cái)務(wù)總監(jiān)級(jí)別 職能是管控和績(jī)效，是對(duì)人、財(cái)、物，產(chǎn)供銷(xiāo)的協(xié)調(diào)。 第四段：小巧 能建立控制機(jī)制，控制成本費(fèi)用開(kāi)支，控制資金流。這個(gè)階段控制能力較好，能立一套規(guī)矩，會(huì)簽字，什么可以簽，什么不可以簽有自己一套。 第五段：用智 能夠理解商業(yè)模式，錢(qián)投在哪里有自己的主見(jiàn)

8、，有自己的思想，這個(gè)階段必須有一套自己的邏輯和理念，能夠?qū)镜氖虑榘l(fā)表自己的看法，誰(shuí)干好或者沒(méi)有干好，都可以通過(guò)數(shù)據(jù)擺出來(lái)。這個(gè)階段主要是業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上面。 第六段：通達(dá) 投融資相關(guān)決策，能夠設(shè)計(jì)公司管控模式，盈利和發(fā)展模式。這個(gè)階段主要是決策層面，為未來(lái)規(guī)劃而決策，能夠幫老板提出上、中、下三策，可以給未來(lái)一個(gè)推演。 CFO 職能是提升股東價(jià)值。知道干一件事情下面會(huì)做成怎樣，事情會(huì)推進(jìn)到哪里，能夠起到咨詢(xún)決策作用，知道方法論，知道如何去影響別人，不是完全的經(jīng)驗(yàn)主義，通過(guò)實(shí)踐可以從經(jīng)驗(yàn)中抽象出來(lái)一套自己的理論和方法，同時(shí)該套理論又能驗(yàn)證自己實(shí)際工作效果，理論和實(shí)際不停的向前推進(jìn)。 關(guān)于這個(gè)“理論和

9、實(shí)踐論”，讓我想起幾年以前曾經(jīng)面試一家外地子公司財(cái)務(wù)經(jīng)理，面試官是該公司財(cái)務(wù)總監(jiān)，他也跟我談到理論和實(shí)踐之間的關(guān)系，并提及XX黨為什么開(kāi)辦一些黨校，馬恩主義學(xué)院等，就是為自己當(dāng)下治國(guó)政治經(jīng)濟(jì)，尋找自己的一套理論方法，并且用這套理論驗(yàn)證自己的實(shí)踐路線(xiàn)是正確的，只有這樣才能鞏固自己的執(zhí)政地位，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的有些懵懂，但是印象深刻，這正好和武老師講的道理同出一脈。 在財(cái)務(wù)工作中我們有一部分人停留在理論層面，因?yàn)槟X海中儲(chǔ)存了一堆理論知識(shí)，卻無(wú)法解決實(shí)際工作中問(wèn)題而苦惱，而另一部分人對(duì)理論不感興趣，完全憑著過(guò)去經(jīng)驗(yàn)做事，有時(shí)為了獲得經(jīng)驗(yàn)不停的跳槽，這其實(shí)都是不可取的，光有理論，不在實(shí)踐中動(dòng)手去操作一些事情，

10、是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題并驗(yàn)證自己理論，如果光有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一定理論，是不可能走的更高、更深和更遠(yuǎn)的，在一個(gè)公司將經(jīng)驗(yàn)用完，這個(gè)時(shí)候再找自己價(jià)值點(diǎn)就會(huì)很難，因此我們要不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)并實(shí)踐，這樣理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能不斷提升自己。 var script = document.createElement(script); script.src = document.body.appendChild(script);第七段：具體 做一些融資和信貸，項(xiàng)目運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)管理的事情。 第八段：坐照 自己做的一套有自圓其說(shuō)的理論，并且能夠讓人信服。第九段：入神 看似無(wú)財(cái)務(wù)，但是所有的都是財(cái)務(wù)，已經(jīng)是大師級(jí)別的水平。

11、 在這個(gè)不斷提升的路徑過(guò)程中，人的年齡也在不斷增長(zhǎng)，武老師特意談到年齡和職業(yè)的匹配關(guān)系，在年齡增長(zhǎng)的過(guò)程中由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人的低級(jí)專(zhuān)業(yè)技能是下降的，跑腿做具體事情的能力是下降的，但是人的閱歷、經(jīng)驗(yàn)是在增強(qiáng)的，因此在職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中我們要注意哪些不該干，哪些要增強(qiáng)，動(dòng)嘴的能力要加強(qiáng)。正常情況下，隨著年齡的增長(zhǎng)，職位應(yīng)該是往上走，這個(gè)時(shí)候?qū)I(yè)能力是不上升的，但是管理能力要上升，因此只要是升職，我們就一定要抓住機(jī)會(huì)，不一定非要財(cái)務(wù)位置上待上一輩子，專(zhuān)業(yè)技能是學(xué)不完的，我們只需理解專(zhuān)業(yè)技能背后的精神即可，不必在意升職的時(shí)候是做什么職位，只要是升職就可以上。 同時(shí)老師還提到怎樣讓不會(huì)的東西變成會(huì)的東西，當(dāng)

12、我們不會(huì)一個(gè)東西的時(shí)候，要想會(huì)該東西，只有兩條路可走，學(xué)習(xí)并實(shí)踐練習(xí)，只要公司有問(wèn)題就可以去練習(xí)，遇到的事情越多，你解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)；同時(shí)可以自己平時(shí)沒(méi)事找事，主動(dòng)去找一些事情來(lái)做，先找到好的標(biāo)桿，然后去改進(jìn)。 關(guān)于如何突破自我 大部分人的成長(zhǎng)，是靠打補(bǔ)丁，這樣是不行的，在原有的基礎(chǔ)上修修補(bǔ)補(bǔ)，永遠(yuǎn)都是不可能突破自己給自己編織的網(wǎng)，如果我們需要突破，只有重新去換系統(tǒng)，每個(gè)人都應(yīng)有自己一套知識(shí)體系，并能自圓其說(shuō)，但是任何知識(shí)體系是有邊疆的，并會(huì)形成慣性，這是自洽思維體系的一種鞏固。 因此老師談到“知識(shí)遮蔽效應(yīng)-見(jiàn)識(shí)“三者之間的關(guān)系，見(jiàn)識(shí)是比知識(shí)更重要的，但是從知識(shí)到見(jiàn)識(shí)之間是有遮蔽效應(yīng)的，而沙龍是給遮蔽效應(yīng)開(kāi)了一道口子，通過(guò)這個(gè)通道，你可以看到這個(gè)行業(yè)里面的人是怎樣做的，大家之間不斷交流互動(dòng)，自己的思維視野就會(huì)不斷提高，所謂的突破是思維的突破。 這也讓我想起前幾天和一位前輩談到的話(huà)題，也是談到個(gè)人的思維格