陜西省中考語文專題三概括探究與感悟課件

1、專題三概括、探究與感悟一、概括文意的方法1看標(biāo)題，明內(nèi)容標(biāo)題是文章的“眼睛”，大多能揭示文章重點(diǎn)內(nèi)容，暗示文章主旨，啟迪行文思路。2看注釋，明內(nèi)涵(1)文章的注釋有兩種情形要引起注意。其一，是為了進(jìn)一步疏通文意而必須借助注釋。其二，是為了便于閱讀和答題的難度較大時(shí)作為重要的條件和提示。(2)對人物介紹的注釋要倍加關(guān)注，有時(shí)隱藏著時(shí)代背景的介紹，而這對于做題是有很大的幫助的。3看首尾明主旨文章的首尾往往蘊(yùn)涵著作者的思想感情，體現(xiàn)著作者的寫作意圖。所以閱讀時(shí)揣摩首尾，能體味題旨，更好地把握文章的大意。4看全文明文意對句、段的分析不能就句論句、就段論段，要統(tǒng)觀全局，詞不離句，句不離段，段不離篇。二、

2、探究寫作目的的方法有的文言文，作者的情感和態(tài)度是借助抒情、議論的句式直接表達(dá)出來的，帶有明顯的贊頌或批評、肯定或否定，從文章的關(guān)鍵語句中就能找到。有的文言文，作者的觀點(diǎn)和態(tài)度是通過對人、事、物、景的描述(說明、議論)中顯現(xiàn)出來的，其觀點(diǎn)和態(tài)度比較隱蔽又分散在各部分之中，這就需要在領(lǐng)悟、分析、比較的基礎(chǔ)上去綜合概括作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。注意從選文的開頭句、中心句、結(jié)尾句入手，把作者對原文中的人、事、物的評價(jià)或事理的分析的句子找出來，以此為突破口，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。三、文言文感悟的方法1認(rèn)真閱讀選文要有針對性地反復(fù)閱讀選文(包括鏈接材料)，理解文中內(nèi)容、情感，再結(jié)合理性的思考，形成自己的認(rèn)識(shí)和見解

3、。2聯(lián)系生活實(shí)際要結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)，對文章的內(nèi)容和思想提出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和見解，當(dāng)然還要考慮觀點(diǎn)的正確性。一、(2015河南)閱讀下面兩個(gè)語段，回答問題。(一)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?遍)，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌

4、曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?曹劌論戰(zhàn))(二)夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。(節(jié)選自曾國藩挺經(jīng))【注釋】荀罃：春秋時(shí)晉國大將。拔：攻下。逼陽：姓，古夷族一支。遽：迅速

5、。備：準(zhǔn)備。C 【點(diǎn)撥】“獄”的意思是“案件”。2把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫大國，難測也，懼有伏焉。(齊國是)大國，很難預(yù)測(它的實(shí)情)，(我)怕(他們)設(shè)有埋伏。(意思對即可)【點(diǎn)撥】本句中“夫”用在句首，是發(fā)語詞，一般表示要發(fā)表議論或說明，不譯；“伏”解釋為“埋伏”；“焉”在本句中是兼詞，在那里。另外，注意本句中“，也”是判斷句式，同時(shí)，這個(gè)句子還是一個(gè)省略句，因此，在翻譯句子的時(shí)候，不僅要落實(shí)重點(diǎn)詞語的意思，還要考慮句式的特點(diǎn)，翻譯要準(zhǔn)確、通順。3語段(一)的標(biāo)題是后人另加的。后人為什么用“曹劌論戰(zhàn)”而不用“長勺之戰(zhàn)”作為標(biāo)題？語段(一)主要寫的是曹劌對戰(zhàn)爭制勝之道的議

6、論，表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。而對長勺之戰(zhàn)中雙方的對峙交鋒描述不多?！军c(diǎn)撥】語段(一)重點(diǎn)突出曹劌的“遠(yuǎn)謀”：戰(zhàn)前“論戰(zhàn)”，指出政治上取信于民是戰(zhàn)爭取得勝利的條件；戰(zhàn)中“論戰(zhàn)”，指出進(jìn)攻和追擊的最好時(shí)機(jī)；戰(zhàn)后“論戰(zhàn)”，總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)，更顯曹劌的卓越才能。全文內(nèi)容皆圍繞“曹劌論戰(zhàn)”展開，故以此為題。而關(guān)于“長勺之戰(zhàn)”的內(nèi)容，文章描述不多，屬于略寫部分，故不能以此為題。4用兵者應(yīng)該怎樣利用士氣取勝？請結(jié)合語段(一)(二)的內(nèi)容分條概括。當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時(shí)要及時(shí)進(jìn)攻。要善于保存士氣，不要“初氣過銳”。當(dāng)士氣衰竭時(shí)要設(shè)法振作士氣。當(dāng)不能迅速取勝時(shí)，要善于“蓄養(yǎng)銳氣”?！军c(diǎn)撥】由“夫戰(zhàn)，勇氣也。一

7、鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”等句子，可知“彼竭我盈”時(shí)要及時(shí)進(jìn)攻；由“諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故”等句子，可知要善于保存士氣，不要“初氣過銳”；由“惟荀罃之拔逼陽，氣已竭而復(fù)振”可知當(dāng)士氣衰竭時(shí)要設(shè)法振作士氣；由“陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃”等句子，可知當(dāng)不能迅速取勝時(shí)，要善于“蓄養(yǎng)銳氣”?！军c(diǎn)撥】“夜登華子岡”中“夜”是名詞作狀語，解釋為“在夜里”。A項(xiàng)中“外”是名詞作狀語，解釋為“在外面”；B項(xiàng)中“犬”是名詞作狀語，解釋為“像狗一樣”；C項(xiàng)中“腰”是名詞作動(dòng)詞，解釋為“腰掛”；D項(xiàng)中“日”是名詞作狀語，解釋為

8、“每天”。CD【點(diǎn)撥】本題考查文言文的一詞多義，要掌握常見文言實(shí)詞和虛詞的用法，還要結(jié)合具體的語境來推敲其意義。D項(xiàng)中的兩個(gè)“從”都是動(dòng)詞，“跟從”的意思；A項(xiàng)中“是”是動(dòng)詞，表判斷，中“是”是代詞，“這”的意思；B項(xiàng)中“與”是動(dòng)詞，“參與，這里指欣賞”的意思，中“與”是介詞，“和”的意思；C項(xiàng)中“間”是動(dòng)詞，“錯(cuò)雜、交錯(cuò)”的意思，中“間”是動(dòng)詞，“參與”的意思。3把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。夕陽要落山了，潛游的魚兒爭相跳出水面。(2)非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)(游山玩水的閑事)相邀呢？【點(diǎn)撥】翻

9、譯文言語句時(shí)首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯，要注意重點(diǎn)詞語的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。(1)句中“頹”解釋為“落下”，“鱗”代指“魚”；(2)句中“子”解釋為“你”，“務(wù)”解釋為“事務(wù)”。4甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中“吠聲如豹”都是聲音描寫，其作用有何不同？(示例)“猿鳥亂鳴”使景色靈動(dòng)，充滿生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。【點(diǎn)撥】景物描寫的作用主要從表現(xiàn)手法和寫作目的兩方面思考。如“猿鳥亂鳴”通過對動(dòng)物活動(dòng)的描寫，為畫面增添靈動(dòng)感，表現(xiàn)了生命的活力，渲染了歡快的氣氛；“吠聲如豹”以

10、形象的比喻來寫冬夜的空曠寂靜。5甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？(示例)甲文和朋友分享對山川之美的熱愛之情和隱逸情懷；乙文邀請朋友來山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然?！军c(diǎn)撥】答謝中書書是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。山中與裴秀才迪書也是一封書信。作者把冬景寫得充滿詩情畫意，生趣盎然，既表達(dá)了作者對“山中”美景和美好生活的欣賞，與朋友分享美景的感情，同時(shí)也暗含著對朋友的勸誘和邀請。文中寫景特別富有生活情趣，這也表現(xiàn)了作者期

11、望忘情于山水之中、追求田園生活的心理。三、(2015莆田)閱讀下面【甲】【乙】兩文，回答問題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生

12、孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇眶敼螆@，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止?；蛟唬骸巴量蓧旧健！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷不能決，事又寢?！咀⑨尅恐危盒藿?。顛躓：被東西絆倒。猶夷：遲疑不決的樣子。寢：停止。用箕畚(裝土石) 沒有(或：通“無”) 安放(或：放置) 于是(或：就) 2用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。(1)寒暑易節(jié)，始一反焉。冬夏換季，才能往返一次。(2)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？(就)憑