九年級物理實驗探究題

1、九年級物理實驗探究題1、下表是某同學(xué)做“研究滑動摩擦力大小跟什么因素有關(guān)”的實驗時得到的數(shù)據(jù)。（1）實驗時，要求木塊在水平板面上做_運動，此時摩擦力和_力是一對平衡力，因而彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到摩擦力的大小。（2）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是 _ 。（3）分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）上述研究物理問題的方法叫 ，同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，還用到的研究問題的方法有 。2、某同學(xué)做“測定牛奶的密度實驗”（1）、用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量，測得它們的總質(zhì)量為138.0 g；（2）、把玻璃杯中的

2、一部分牛奶倒進量筒里，量筒里牛奶的體積如圖 甲 所示；（3）、把玻璃和杯中剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，當(dāng)天平恢復(fù)平衡時，托盤上3個砝的質(zhì)量，游砝的的位置如圖 甲、乙所示。（4）、把步驟（1）、（2）、（3）甲乙實驗步驟測量的數(shù)據(jù)填入下面表格中，求出牛奶的密度。    3、下表是某同學(xué)做“研究液體的壓強”實驗的數(shù)據(jù)記錄：(1) 比較序號為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強隨深度的增加而增大；(2) 比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_ _；(2) 比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_ _。4、如圖所示，圖甲中把一個小桌放泡沫塑料上，可由_來判斷壓力的作用效果。如

3、圖乙中小桌上面放一個大的砝碼，會發(fā)現(xiàn)_，這說明壓力的作用效果跟_有關(guān)。如圖丙，把小桌翻過來，實驗結(jié)果與乙相比較，說明壓力的作用效果跟_有關(guān)。甲 乙 丙5、某同學(xué)在做拉伸彈簧的實驗時，得出如下數(shù)據(jù)：根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可得出何結(jié)論？_6、下表列出了在地球上不同位置測得的兩組數(shù)據(jù)：根據(jù)以上結(jié)果你能得到結(jié)論：_。7、小明用如右圖所示的裝置探究斜面的機械效率。(1) 實驗中，小明應(yīng)沿斜面_拉動彈簧測力計；(2) 通過探究，我們可以知道，斜面的機械效率與斜面的_、_有關(guān)。(3) 若斜面上的重物重為20N，彈簧測力計的拉力為5N，斜面的高度為20cm，斜面長度為1m，則該斜面的機械效率為_。8、同學(xué)們在探究摩

4、擦力對物體運動的影響時，曾用到如下圖所示的裝置。(1) 為保證小車從斜面到達(dá)水平面時的速度相等，需讓小車從_(選填“相同”或“不同”)高度滑下。(2) 通過實驗，我們可以知道，平面越光滑，小車運動的距離越_。這說明小車所受摩擦力越小，速度減小的越_。(3) 在此實驗基礎(chǔ)上，牛頓曾經(jīng)概括出著名的_定律，又稱_定律。9、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)?；卮鹨韵聠栴}：(1) 設(shè)計本實驗的目的是研究_(2) 讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_

5、(3) 此實驗得出的結(jié)論是_10、某同學(xué)完成了以下幾個實驗步驟，試根據(jù)圖示的情況填空：從此實驗可以得出的結(jié)論是 物體A的密度為 。本學(xué)期單位換算1.時間單位間的換算關(guān)系1h=60min=3600s 1min=60s2.長度單位間的換算關(guān)系1 m =10-3km=10dm=102cm 10 3 mm 10 6 m 10 9 nm3.面積單位間的換算關(guān)系1cm2=10-4m2 1dm2=10-2m24.體積單位間的換算關(guān)系1cm3=10-6m3 1dm3=10-3m31mL=1cm3 1L=1dm3 1L=103mL5.質(zhì)量單位間的換算關(guān)系1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-6kg 6.密度單位間的換算關(guān)系1 g/cm3 10 3 kg/