集團(tuán)公司信息系統(tǒng)運(yùn)維方案構(gòu)想_第1頁
集團(tuán)公司信息系統(tǒng)運(yùn)維方案構(gòu)想_第2頁
集團(tuán)公司信息系統(tǒng)運(yùn)維方案構(gòu)想_第3頁
集團(tuán)公司信息系統(tǒng)運(yùn)維方案構(gòu)想_第4頁
集團(tuán)公司信息系統(tǒng)運(yùn)維方案構(gòu)想_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上xxx信息系統(tǒng)運(yùn)維方案(草稿)大體將信息系統(tǒng)運(yùn)維工作劃分為5方面的工作,包括日常運(yùn)維、系統(tǒng)監(jiān)控和改善、課題研究、培訓(xùn)管理和例會管理,大體思路如下:1、 日常運(yùn)維:指信息系統(tǒng)運(yùn)行過程中日常性問題的解決,包括日常業(yè)務(wù)咨詢、系統(tǒng)業(yè)務(wù)問題解決、功能變更處理、權(quán)限調(diào)整務(wù)處理等日常工作事件。未來想構(gòu)建問題處理平臺用以跟蹤日常運(yùn)維事件,使問題反饋有通道,問題解決過程受控,要有登記、有分類、有分析、有進(jìn)度、有結(jié)果。在平臺層面形成面向全局的知識庫供全員參考學(xué)習(xí),從而有效規(guī)避重復(fù)性和簡單事件頻發(fā),減少日常運(yùn)維對資源浪費(fèi),同時為培訓(xùn)安排提供素材。2、 系統(tǒng)監(jiān)控和改善:逐步建立評估系統(tǒng)應(yīng)用情

2、況的指標(biāo)(見附表3)庫,并不定期的進(jìn)行指標(biāo)監(jiān)控,對系統(tǒng)運(yùn)行較差指標(biāo)采用類似家電QC小組進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的工作方式,成立優(yōu)化改進(jìn)項目組,以項目項目的形式拉入相關(guān)資源進(jìn)行指標(biāo)的改善和提升。其意義在于: 容易提升相關(guān)人員改進(jìn)指標(biāo)積極性,贏取業(yè)務(wù)改進(jìn)的主動性。 能將事業(yè)部自身資源很好利用。 容易破除事業(yè)部層面對本部的抗性,在本部、事業(yè)部之間易形成良好的解決問題氛圍。采用此種方式使現(xiàn)有信息部人員獲取項目的途徑增加,與目前的項目工資模式能較好的切合。項目工資形成的部門工作導(dǎo)向?qū)⒂蓡渭兊捻椖拷ㄔO(shè)向信息系統(tǒng)運(yùn)維靠攏。此種模式目前存在的問題是如何解決優(yōu)化改進(jìn)項目組中非信息管理部人員的積極性調(diào)動問題。3、 課題研究:

3、對日常運(yùn)維無法根治的問題、高層意志、新管理需要、信息化應(yīng)用瓶頸、等形成課題,成立攻關(guān)組(不同于項目組)進(jìn)行課題研究。其工作成果可以是解決方案、可行性分析報告、研究報告、技術(shù)儲備、系統(tǒng)設(shè)計文檔等,最終可能會轉(zhuǎn)化為一個項目、一張報表或一個系統(tǒng)功能。4、 培訓(xùn)管理:根據(jù)日常運(yùn)維、系統(tǒng)監(jiān)控和課題研究等運(yùn)維過程中反饋的信息結(jié)合培訓(xùn)需求,制定符合企業(yè)管理需要的培訓(xùn)計劃,并將培訓(xùn)計劃落地。具體包括進(jìn)行講師學(xué)員、課件、資料、試題等管理以及培訓(xùn)效果跟蹤和驗(yàn)證。一方面提升員工信息系統(tǒng)理解能力和操作水平,從而有效提升信息化應(yīng)用水平,另一方面釋放信息部門目前部分工作壓力,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化應(yīng)用方面。5、 例會管理:定期溝

4、通討論日常運(yùn)維、監(jiān)控指標(biāo)推進(jìn)、課題深化應(yīng)用和培訓(xùn)管理等方面的工作內(nèi)容、進(jìn)度、困難等。一方面對運(yùn)維有全面把控,便于工作任務(wù)部署和落實(shí),另一方面借助例會群策群力平臺為運(yùn)維事項出謀劃策。五方面的工作開展,是以內(nèi)部分工為基礎(chǔ)進(jìn)行展開的。首先是以公司或事業(yè)部為對象確立主負(fù)責(zé)人,主負(fù)責(zé)人的確立不考慮內(nèi)部顧問技術(shù)背景,確保每人都有負(fù)責(zé)對象。同時并行考慮模塊負(fù)責(zé)人,具體分工見附表1。 日常運(yùn)維是基本構(gòu)建在模塊負(fù)責(zé)人的分工基礎(chǔ)上的。 監(jiān)控和改善是構(gòu)建在主負(fù)責(zé)人分工基礎(chǔ)上的。 課題研究亦是構(gòu)建在主負(fù)責(zé)人和模塊負(fù)責(zé)人基礎(chǔ)上的。 培訓(xùn)管理亦是構(gòu)建在主負(fù)責(zé)人和模塊負(fù)責(zé)人基礎(chǔ)上的。 例會管理是部門層面的附件1:人員分工公

5、司(按主體業(yè)務(wù)分)主負(fù)責(zé)人關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人MMSDPPFICOWEBSRM條形碼接口人銷售型生產(chǎn)性服務(wù)型混合型本部培訓(xùn)專員: 附件2:職責(zé)責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)方向職責(zé)工作標(biāo)準(zhǔn)目的實(shí)現(xiàn)平臺備注日常運(yùn)維各負(fù)責(zé)人(主負(fù)責(zé)人牽頭、協(xié)助、輔導(dǎo)或各自獨(dú)立完成):日常異常業(yè)務(wù)的協(xié)助解決。(非OA)日常業(yè)務(wù)咨詢。(非OA)功能變更業(yè)務(wù)處理(OA)權(quán)限調(diào)整業(yè)務(wù)處理(OA)系統(tǒng)問題業(yè)務(wù)處理(OA)有登記有分類有分析有進(jìn)度有結(jié)果1統(tǒng)計分析日常運(yùn)維問題,為培訓(xùn)課程安排提供支持2為監(jiān)控和課題深化提供思路3分析日常運(yùn)維,為降低此部分工作量提供依據(jù)4日常運(yùn)維無法解決的事項,轉(zhuǎn)課題深化應(yīng)用方向解決。1、日常運(yùn)維過程受控2、日常運(yùn)維有效

6、落地3、要分析日常運(yùn)維事件,通過培訓(xùn)和監(jiān)控來規(guī)避重復(fù)性事件和簡單事件的發(fā)生內(nèi)部網(wǎng)Mantis培訓(xùn)管理者:分析數(shù)據(jù),制定課程依據(jù)之一安排課程依據(jù)之一運(yùn)維負(fù)責(zé)人:了解日常運(yùn)維狀況監(jiān)督日常運(yùn)維是否規(guī)范、有效運(yùn)行培訓(xùn)體系各負(fù)責(zé)人:參與講師(來源各層級業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)骨干和一線人員)的指定、篩選和評定。本身是培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T,負(fù)責(zé)課件編寫,培訓(xùn)等工作參與課程的安排和效果跟蹤所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的日常支持工作量降低所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)相關(guān)操作人員技能水平提升所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對業(yè)務(wù)有所提升拉動所負(fù)責(zé)系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量和應(yīng)用效果提升1功能顧問要當(dāng)一名好老師。2擴(kuò)大講師來源3給予激勵,要想辦法。4本部統(tǒng)籌,將事業(yè)部信息培訓(xùn)與接口人協(xié)商

7、接過來5以業(yè)務(wù)推動業(yè)務(wù)6以權(quán)力推動業(yè)務(wù)7釋放信息部門目前部分工作壓力,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化應(yīng)用方面建立由信息部統(tǒng)籌管理的基于本部管控的信息化專項培訓(xùn)體系是最終目標(biāo)。未來重點(diǎn)推專家?guī)旃芾砗蛯W(xué)員認(rèn)證上崗制。目前過渡期間要搞好幾件事,包括:1、專家?guī)祀r形要具體:擴(kuò)大講師來源,做好講師庫積累儲備工作。2、講師授課給予激勵,變通做法。3、培訓(xùn)課程安排要充分與接口人和功能顧問溝通要,要有針對性,要有效果,要達(dá)成一定的管理目的,以業(yè)務(wù)推動業(yè)務(wù),以權(quán)力推動業(yè)務(wù)4、釋放信息部門目前部分工作壓力,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化應(yīng)用方面5、功能顧問要當(dāng)一名好老師。現(xiàn)在審批的培訓(xùn)費(fèi)用,自由支配培訓(xùn)專員:講師專家?guī)旃芾韺W(xué)員管理課程管理資料庫

8、、試題庫、問題庫1逐步建立了基于各公司各系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的各環(huán)節(jié)點(diǎn)的線型培訓(xùn)專家?guī)臁?培訓(xùn)組織安排,包括學(xué)員和講師受控。3培訓(xùn)效果整體跟蹤。維負(fù)責(zé)人:統(tǒng)籌培訓(xùn)相關(guān)事宜1、專家?guī)旃芾?、課程管理3、學(xué)員管理4、知識體系管理,包括試題庫、問題庫、課件庫等監(jiān)控體系各負(fù)責(zé)人:監(jiān)控點(diǎn)提煉、監(jiān)控數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和匯報監(jiān)控方法實(shí)質(zhì)化。(譬如報表)監(jiān)控方法、提升方法向業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)移和效果跟蹤等1監(jiān)控點(diǎn)和方法合理,可控,有效2監(jiān)控數(shù)據(jù)提報及時準(zhǔn)確3推動業(yè)務(wù)提升有效4了解一線系統(tǒng)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀1當(dāng)好一名管控師1、動態(tài)的進(jìn)行監(jiān)控點(diǎn)提煉和數(shù)據(jù)監(jiān)控。2、將提升數(shù)據(jù)的方法實(shí)質(zhì)化,并轉(zhuǎn)移到業(yè)務(wù)部門。1、當(dāng)好一名管控師2、要深入一線了解業(yè)務(wù)

9、,贏得業(yè)務(wù)人員認(rèn)可和配合。3、要學(xué)會與各級管理者溝通。4、要敢于對遲遲得不到改善的監(jiān)控數(shù)據(jù)進(jìn)行通報,來贏取工作上的主動運(yùn)維負(fù)責(zé)人:監(jiān)控數(shù)據(jù)報告編寫監(jiān)控業(yè)務(wù)的通報組織與監(jiān)控部門的對話把握通報尺度課題深化應(yīng)用模組負(fù)責(zé)人:課題篩選(高層意志、管理需要、業(yè)務(wù)部門瓶頸、功能顧問建議)可行性論證方案實(shí)施1能夠挖掘各方面都認(rèn)可的深化應(yīng)用課題2達(dá)到課題深化應(yīng)用目的1當(dāng)好一名治理師1、課題甄選不能大而空,要符合主流管理思想和公司主流需求。2、課題要盡力在現(xiàn)有技術(shù)有把握的情況下進(jìn)行,要慎重對待外引資源問題。1、 3、高層的意志。2、 業(yè)務(wù)部門自行發(fā)現(xiàn)的問題或瓶頸3、 信息管理部成員發(fā)現(xiàn)的深化應(yīng)用方向負(fù)責(zé)人:促動立

10、項溝通對課題深化應(yīng)用進(jìn)行全過程跟蹤保持與業(yè)務(wù)的良性互動保障深化應(yīng)用有效展開培訓(xùn)體系各負(fù)責(zé)人:參與講師(來源各層級業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)骨干和一線人員)的指定、篩選和評定。本身是培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T,負(fù)責(zé)課件編寫,培訓(xùn)等工作參與課程的安排和效果跟蹤所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的日常支持工作量降低所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)相關(guān)操作人員技能水平提升所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對業(yè)務(wù)有所提升拉動所負(fù)責(zé)系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)質(zhì)量和應(yīng)用效果提升1功能顧問要當(dāng)一名好老師。2擴(kuò)大講師來源3給予激勵,要想辦法。4本部統(tǒng)籌,將事業(yè)部信息培訓(xùn)與接口人協(xié)商接過來5以業(yè)務(wù)推動業(yè)務(wù)6以權(quán)力推動業(yè)務(wù)7釋放信息部門目前部分工作壓力,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化應(yīng)用方面建立由信息部統(tǒng)籌管理的基于本部管控的信

11、息化專項培訓(xùn)體系是最終目標(biāo)。未來重點(diǎn)推專家?guī)旃芾砗蛯W(xué)員認(rèn)證上崗制。目前過渡期間要搞好幾件事,包括:1、專家?guī)祀r形要具體:擴(kuò)大講師來源,做好講師庫積累儲備工作。2、講師授課給予激勵,變通做法。3、培訓(xùn)課程安排要充分與接口人和功能顧問溝通要,要有針對性,要有效果,要達(dá)成一定的管理目的,以業(yè)務(wù)推動業(yè)務(wù),以權(quán)力推動業(yè)務(wù)4、釋放信息部門目前部分工作壓力,將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向深化應(yīng)用方面5、功能顧問要當(dāng)一名好老師?,F(xiàn)在審批的培訓(xùn)費(fèi)用,自由支配培訓(xùn)專員:講師專家?guī)旃芾韺W(xué)員管理課程管理資料庫、試題庫、問題庫1逐步建立了基于各公司各系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的各環(huán)節(jié)點(diǎn)的線型培訓(xùn)專家?guī)臁?培訓(xùn)組織安排,包括學(xué)員和講師受控。3培訓(xùn)效果整體

12、跟蹤。維負(fù)責(zé)人:統(tǒng)籌培訓(xùn)相關(guān)事宜1、專家?guī)旃芾?、課程管理3、學(xué)員管理4、知識體系管理,包括試題庫、問題庫、課件庫等管理制度逐步摸索建立管理制度,為各項工作開展贏取主動權(quán)。建制度(培訓(xùn)很關(guān)鍵 考核是手段)未來要建立基于本部管控的深化應(yīng)用管理制度,主題思想是從下屬實(shí)體相關(guān)制度、組織等深化應(yīng)用體系是否具備的角度來考慮。目前要做持續(xù)的探索例會制度對深化應(yīng)用各方面工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排對深化應(yīng)用工作進(jìn)展進(jìn)行全面溝通主責(zé)/責(zé)任模塊人:匯報各項工作負(fù)責(zé)人:了解運(yùn)行情況做相關(guān)指示定相關(guān)工作計劃對上述各項工作進(jìn)行監(jiān)控通過例會控制深化應(yīng)用各方面工作確定例會時間附表3:監(jiān)控指標(biāo)意義能夠暴露出信息系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用中的問題,能夠客觀反映公司信息系統(tǒng)應(yīng)用的水平,能夠?yàn)橥ㄟ^信息化和管理手段實(shí)現(xiàn)指標(biāo)改善,從而提升企業(yè)管理水平指明方向。監(jiān)控指標(biāo)設(shè)立要求A、公開透明性,指標(biāo)要經(jīng)過討論和確定,并需要進(jìn)行必要的說明和解釋;B、可量化性,要求是可以量化的;C、獲取容易性,定義的評介批標(biāo)較容易獲取,不需要花大量額外的人力、物力再進(jìn)行收集;D、周期性,評價指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論