工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

1、設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)年 第_學(xué)期班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)課程名稱產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法上課時(shí)間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用戶研究任課教師實(shí)驗(yàn)要求用戶研究的首要目的是幫助企業(yè)定義產(chǎn)品的目標(biāo)用戶群、明確、細(xì)化產(chǎn)品概念，并通過(guò)對(duì)用戶的任務(wù)操作特性、知覺(jué)特征、認(rèn)知心理特征的研究，使用戶的實(shí)際需求成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的導(dǎo)向，使您的產(chǎn)品更符合用戶的習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)和期待。 用戶研究步驟與方法步驟方法目的前期用戶調(diào)查訪談法（用戶訪談、深度訪談）背景資料問(wèn)卷目標(biāo)用戶定義；用戶特征設(shè)計(jì)客體特征的背景知識(shí)積累情景實(shí)驗(yàn)驗(yàn)前問(wèn)卷/訪談、觀察法（典型任務(wù)操作）有聲思維、現(xiàn)場(chǎng)研究、驗(yàn)后回顧用戶細(xì)分；用戶特征描述；定性研究；問(wèn)卷設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；問(wèn)卷調(diào)查單層問(wèn)

2、卷、多層問(wèn)卷；紙質(zhì)問(wèn)卷、網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷；驗(yàn)前問(wèn)卷、驗(yàn)后問(wèn)卷；開(kāi)放型問(wèn)卷、封閉型問(wèn)卷獲得量化數(shù)據(jù)，支持定性和定量分析數(shù)據(jù)分析常見(jiàn)分析方法：?jiǎn)我蛩胤讲罘治?、描述性統(tǒng)計(jì)、聚類分析、相關(guān)分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析方法；另：主觀經(jīng)驗(yàn)測(cè)量（常見(jiàn)于可用性測(cè)試的分析）；Noldus操作任務(wù)分析儀、眼動(dòng)績(jī)效分析儀；用戶模型建立依據(jù)；提出設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易和解決方法的依據(jù)建立用戶模型任務(wù)模型；思維模型（知覺(jué)、認(rèn)知特性）。分析結(jié)果整合，指導(dǎo)可用性測(cè)試和界面方案設(shè)計(jì)用戶研究重點(diǎn)及難點(diǎn)1. 用戶研究的重點(diǎn)是建立用戶模型；2. 用戶研究的難點(diǎn)是深入挖掘用戶的任務(wù)操作特性、知覺(jué)特征、認(rèn)知心理特征。教師評(píng)語(yǔ)1. 該生的準(zhǔn)備工作充分；2. 采用的用戶

3、研究方法可行；3. 建立了用戶的任務(wù)和思維模型。設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)年 第_ _學(xué)期班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)課程名稱產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法上課時(shí)間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方式研究任課教師實(shí)驗(yàn)要求圍繞產(chǎn)品概念研究滿足概念的方式，還要優(yōu)選出合理的方式。 方式研究步驟與方法步驟方法目的逐一研究產(chǎn)品概念技術(shù)研究、人因研究、材料研究、結(jié)構(gòu)研究、色彩研究分別為每個(gè)產(chǎn)品概念提出解決方案整合研究結(jié)果分析和綜合法提出綜合性的解決方案優(yōu)選方案比較法優(yōu)選出最合理最有價(jià)值的方案方式研究重點(diǎn)及難點(diǎn)1.方式研究的重點(diǎn)是提出合理的綜合性方案；2.方式研究的難點(diǎn)是技術(shù)研究、人因研究、材料研究、結(jié)構(gòu)研究、色彩研究。教師評(píng)語(yǔ)1. 該生的準(zhǔn)備工

4、作充分；2. 采用的方式研究方法可行；3. 提出了合理的綜合性方案。備注設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)年 第_學(xué)期班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)課程名稱產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法上課時(shí)間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目形象研究任課教師實(shí)驗(yàn)要求圍繞形象要求研究滿足概念的形象，還要優(yōu)選出有吸引力的造型方案。 形象研究步驟與方法步驟方法目的逐一研究形象要求感性詞匯、情緒板、形象坐標(biāo)、造型元素根據(jù)參照性產(chǎn)品提煉出符合要求的造型元素整合研究結(jié)果分析和綜合法提出有吸引力的造型方案優(yōu)選方案比較法優(yōu)選出最合理最有吸引力的的造型方案形象研究重點(diǎn)及難點(diǎn)1.形象研究的重點(diǎn)是提出有吸引力的造型方案；2.方式研究的難點(diǎn)是感性詞匯、情緒板、形象坐標(biāo)、造型元素。教

5、師評(píng)語(yǔ)1. 該生的準(zhǔn)備工作充分；2. 采用的形象研究方法可行；3. 提出了有吸引力的造型方案。備注設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)年 第_ _學(xué)期班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)課程名稱產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法上課時(shí)間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目展示方案任課教師實(shí)驗(yàn)要求通過(guò)三維建模、渲染和制作展板充分展示設(shè)計(jì)方案。 展示方案步驟與方法步驟方法目的三維建模 利用Rhino，Pro/E等軟件建立數(shù)字化三維模型渲染方案利用Keyshot，Vray等軟件渲染出逼真的效果圖制作展板利用Potoshop等軟件制作出能夠充分說(shuō)明設(shè)計(jì)方案的展板展示方案重點(diǎn)及難點(diǎn)1.展示方案的重點(diǎn)是三維建模和制作展板；2.方式研究的難點(diǎn)是三維建模和制作展板。教師評(píng)語(yǔ)