三年級(jí)下冊(cè)寫字課教案

1、學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)點(diǎn)的寫法課 題1、長(zhǎng)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、了解長(zhǎng)點(diǎn)的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫長(zhǎng)點(diǎn)及帶有長(zhǎng)點(diǎn)的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程1、 激發(fā)興趣，引入新課1、出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。2、今天我們就來學(xué)習(xí)“長(zhǎng)點(diǎn)”的寫法，看看那些同學(xué)的“長(zhǎng)點(diǎn)”寫得最漂亮。3、板書課題4、檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿二、新授 （一）講解“長(zhǎng)點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。1、教師在黑板書寫“長(zhǎng)

2、點(diǎn)”2、講解筆順。（從上到下）3、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。長(zhǎng)點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫，行筆應(yīng)慢一些。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬(wàn)不可筆尖一著織就收筆。4、 指名說一說“長(zhǎng)點(diǎn)”怎樣書寫。5、 邊講解邊示范 （二）學(xué)生練習(xí)書寫“點(diǎn)”，教師巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“長(zhǎng)點(diǎn)”的字。1、課件出示范字?！安?令”2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：說說這節(jié)課你有什么收獲？批注

3、：板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)點(diǎn)教學(xué)反思 學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容左行點(diǎn)的寫法課 題2、左行點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、了解左行點(diǎn)的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫左行點(diǎn)及帶有長(zhǎng)點(diǎn)的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握左行點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備毛筆、墨盒、練習(xí)紙 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí)教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引入新課1、出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。2、今天我們就來學(xué)習(xí)“左行點(diǎn)”的寫法，看看那些同學(xué)的“左行點(diǎn)”寫得最漂亮。3、板書課題4、檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿二、新授 （

4、一）講解“左行點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。1、教師在黑板書寫“左行點(diǎn)”2、講解筆順。（從上到下）3、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化。左行點(diǎn)是由右往左下行筆的點(diǎn)，一般位于字的左邊。出挑的目的是為了及右邊筆畫連貫。 4、指名說一說“長(zhǎng)點(diǎn)”怎樣書寫。 5、邊講解邊示范 （二）學(xué)生練習(xí)書寫“左行點(diǎn)”，教師巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“左行點(diǎn)”的字。1、課件出示范字?！拔?尉”2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：說說這節(jié)課你有什么收獲？批注：板書設(shè)計(jì)左

5、行點(diǎn)教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容上挑點(diǎn)的寫法課 題3、上挑點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、了解上挑點(diǎn)的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫上挑點(diǎn)及帶有長(zhǎng)點(diǎn)的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握上挑點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備毛筆、墨盒、練習(xí)紙 教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引入新課1、出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。2、今天我們就來學(xué)習(xí)“上挑點(diǎn)”的寫法，看看那些同學(xué)的“上挑點(diǎn)”寫得最漂亮。3、板書課題4、檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿二、新授 （一）講解“上挑

6、點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。1、教師在黑板書寫“上挑點(diǎn)”2、講解筆順。3、教師邊寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：上調(diào)點(diǎn)注意不要寫成“粗頭”6、 指名說一說“上挑點(diǎn)”怎樣書寫。7、 邊講解邊示范 （二）學(xué)生練習(xí)書寫“上挑點(diǎn)”，教師巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“上挑點(diǎn)”的字。1、課件出示范字。“小 江”2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫“江”。“江”字的這些點(diǎn)畫又有些什么變化呢？6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：說說這節(jié)課你有什么收獲？批注：板書設(shè)計(jì)上挑點(diǎn)教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容下帶點(diǎn)的寫法課 題4、下

7、帶點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1、了解下帶點(diǎn)的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫下帶點(diǎn)及帶有下帶點(diǎn)的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握下帶點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的三種點(diǎn)的寫法。2、今天我們就來學(xué)習(xí)“下帶點(diǎn)”的寫法，看看那些同學(xué)的“下帶點(diǎn)”寫得最漂亮。3、板書課題4、檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿二、新授 （一）講解“下帶點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。 1、下帶點(diǎn)是在圓點(diǎn)的基礎(chǔ)上回鋒，從點(diǎn)的中上部向下方撇出的一點(diǎn)，出撇短而輕，目的是及下面的筆畫相連帶。2、教師在黑板書寫“下

8、帶點(diǎn)”3、講解筆順（從上到下）。 4、指名說一說“下帶點(diǎn)”怎樣書寫。 5、邊講解邊示范 （二）學(xué)生練習(xí)書寫“下帶點(diǎn)”，教師巡視輔導(dǎo)。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“下帶點(diǎn)”的字。1、課件出示范字?！吧?益”2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫“江”。“江”字的這些點(diǎn)畫又有些什么變化呢？6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：6、 說說這節(jié)課你有什么收獲？ 批注：板書設(shè)計(jì)下帶點(diǎn)教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)撇的寫法課 題5、點(diǎn)撇教學(xué)目標(biāo)1、了解點(diǎn)撇的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫點(diǎn)撇及帶有點(diǎn)撇的幾個(gè)字，練

9、習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握點(diǎn)撇的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、 導(dǎo)入 1、 復(fù)習(xí)上節(jié)的主要內(nèi)容2、 指名談?wù)勛约旱氖斋@3、 板書課題。(點(diǎn)撇)齊讀課題。2、 教寫筆畫。 （1） 講解“點(diǎn)撇”書寫要領(lǐng)。1、 示范書寫，指名說筆畫名稱。點(diǎn)撇的寫法和形狀及下帶點(diǎn)相近，區(qū)別在于點(diǎn)及撇的大小比例不同。點(diǎn)撇點(diǎn)小撇大，下帶點(diǎn)點(diǎn)大撇小。2、 講解筆順逆筆入鋒。折鋒向右下頓筆、鋪毫。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。鋒從中出，力送盡頭。3、 再次范寫，讓業(yè)主說說自己看到的“點(diǎn)撇”有

10、什么特點(diǎn)。分組討論。4、 教師分析講解：5、 指名說一說點(diǎn)撇怎樣書寫。6、 師邊講解邊示范（2） 學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)撇，教師行間巡視。展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)。1、 出示范字?！霸??！?、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：說說這節(jié)課你有什么收獲？ 批注：板書設(shè)計(jì)點(diǎn)撇的寫法：逆筆入鋒。折鋒向右下頓筆、鋪毫。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。鋒從中出，力送盡頭。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容短撇的寫法課 題6、短撇教學(xué)目標(biāo)1、掌握撇的分類，初步了解其特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)短撇的寫法及例字。3、能夠初步判斷和

11、使用短撇，并靈活應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握短撇的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、 初步認(rèn)識(shí)撇的分類及大致特點(diǎn) 撇師漢字中非常重要的筆畫，往往在一個(gè)字占據(jù)重要的位置，并能影響一個(gè)字的好壞。撇和捺，一些古代的書法家，把其比作是一個(gè)人穿著的華麗外衣，長(zhǎng)袖飄飄，神采飛揚(yáng)。按他的長(zhǎng)短和書寫的方法，一般分為四類，即斜撇、短撇、豎撇和平撇。斜撇，如：在、左、人等，斜度大并偏長(zhǎng)，是字的主筆；豎撇，如大、天、火等字中的撇，書寫式先豎后撇，也是字的主筆；平撇，如：千、禾等，一般是第一筆，比較短、斜度最小。今天，我們重點(diǎn)來學(xué)習(xí)短撇。2、 學(xué)習(xí)短撇的寫法。

12、1、 短撇和點(diǎn)撇很相近，但出撇要比點(diǎn)撇長(zhǎng)一些，大一些。短撇的長(zhǎng)短差異很大，根據(jù)字的不同而有所不同。2、 短撇的寫法。逆鋒朝右上入筆。折鋒向右下頓筆、鋪毫。回鋒往左下行筆。向左下撇出，力送盡頭，鋒從中出。3、 學(xué)習(xí)有短撇的例字：仁、行。2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。四、小結(jié)： 說說這節(jié)課你有什么收獲？ 批注：板書設(shè)計(jì) 短撇的寫法：逆鋒朝右上入筆。折鋒向右下頓筆、鋪毫。回鋒往左下行筆。向左下撇出，力送盡頭，鋒從中出。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容平撇的寫法課 題7、平撇教學(xué)目標(biāo)1、了

13、解平撇的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫平撇及帶有點(diǎn)撇的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握平撇的書寫方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課1、 復(fù)習(xí)上節(jié)的主要內(nèi)容,指名談?wù)勛约旱氖斋@.2、 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫：平撇。3/板書課題。(平撇)齊讀課題。2、 新授。（1） 講解“平撇”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說說筆畫名稱。 平撇的寫法及短撇接近，落筆后折鋒時(shí)更向右些，且撇的角度比短撇更平些。2、 講解筆順逆鋒朝右上入筆。折鋒向右下頓筆、鋪毫。向左下行筆。力送盡

14、頭，鋒從中出。3、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“平撇”有什么特點(diǎn)。分組討論。4、 指名說一說“平撇”怎樣書寫。（2） 學(xué)生練習(xí)書寫“平撇”，教師行間巡視。展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)。（3） 學(xué)習(xí)書寫帶“平撇”的字。 1、課件出示范字“千、秋”。2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。3、 小結(jié)。 說說這節(jié)課你有什么收獲？ 批注：板書設(shè)計(jì) 平撇的寫法：逆鋒朝右上入筆。折鋒向右下頓筆、鋪毫。向左下行筆。力送盡頭，鋒從中出。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容直撇的

15、寫法課 題8、直撇教學(xué)目標(biāo)1、了解直撇的寫法 2、學(xué)習(xí)書寫平撇及帶有直撇的幾個(gè)字，練習(xí)及實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高書寫質(zhì)量。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握直撇的書寫方法難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱氖斋@.2、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫：直撇。3、板書課題。(直撇)齊讀課題。3、 新授。（一）講解“直撇”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫，指名說說筆畫名稱。 直撇的寫法及及豎的起筆一樣，只是在頓筆鋪毫后改下行為向左下斜行。及其化長(zhǎng)撇不同的是他是直行、不彎，好像是朝左下寫這

16、些懸針豎一樣。2、講解筆順逆鋒朝右上入筆后，折鋒向右下頓筆。鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。朝左下行筆。力送盡頭，鋒從中出。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“直撇”有什么特點(diǎn)。分組討論。5、 指名說一說“直撇”怎樣書寫。（二）學(xué)生練習(xí)書寫“直撇”，教師行間巡視。展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“直撇”的字。 1、課件出示范字“老、者”。2、指名認(rèn)讀3、指名說筆順、書寫。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。4、 小結(jié)。 說說這節(jié)課你有什么收獲？批注：板書設(shè)計(jì)直撇的寫法：逆鋒朝右上入筆后，折鋒向右下頓筆。鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。朝左下行筆

17、。力送盡頭，鋒從中出。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容弧撇的寫法課 題9、弧撇教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)弧撇的寫法，感知弧撇的特點(diǎn)和變化 2、初步學(xué)會(huì)“史、更”幾個(gè)字的寫法。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)弧撇的寫法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、多媒體教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1、 同學(xué)們平時(shí)都玩過猜謎語(yǔ)故事吧，現(xiàn)在我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)“長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來?！贝蛞还P畫。2、 小結(jié)：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)毛筆楷書的另一基本筆畫“弧撇”。 二、觀察筆畫，學(xué)習(xí)寫弧撇1、 沿順時(shí)針或逆時(shí)針方向，畫幾個(gè)圓圈。2、 書

18、寫時(shí)要注意長(zhǎng)度、弧度、角度的變化。3、弧撇：就是有弧度的撇畫，起筆、收筆及直筆類似，只是撇身變化較大，撇身上段類似于豎畫，再?gòu)募s五五分之二處向左下帶弧度撇出，因此它比直撇彎許多。 4、弧撇的寫法：向左上逆鋒入筆。折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。向左下帶弧度行筆。力送盡頭，鋒從中出。5、觀看胡撇的教學(xué)視頻6、組織學(xué)生練習(xí)弧撇筆畫，老師巡視指導(dǎo)。7、找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。8、組織學(xué)生觀察書中例字，臨寫課文中的例字“史、更”，教師巡視輔導(dǎo)。9、展示學(xué)生的優(yōu)秀作品3、 拓展延伸，豐富知識(shí)了解撇的幾個(gè)種類：豎弧撇、細(xì)腰撇、蘭葉撇、彎頭撇、弧鉤撇等。四、總結(jié) 今

19、天，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們時(shí)時(shí)處 處都用心的練習(xí)寫字。批注：板書設(shè)計(jì)弧撇的寫法：向左上逆鋒入筆。折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。向左下帶弧度行筆。力送盡頭，鋒從中出。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容豎撇的寫法課 題10、豎撇教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)豎撇的寫法，感知弧撇的特點(diǎn)和變化 2、初步學(xué)會(huì)“月、所”幾個(gè)字的寫法。3、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)豎撇的寫法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、多媒體教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛?/p>

20、己的收獲.2、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫：豎撇。3、板書課題。(豎撇)齊讀課題。二、新授。1、豎撇就是豎畫及撇畫的結(jié)合，已豎畫開始，行筆至合適的位置時(shí)以撇畫訴收筆結(jié)束。它比直撇略粗、略彎，筆畫姿勢(shì)正而直。2、豎撇寫法：逆鋒向上入筆。折鋒向右。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。向左下捎帶弧度。鋒從中出，力送盡頭。3、練習(xí)鞏固（1）、看豎撇，根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)（2）教師示范，學(xué)生練習(xí)4、教學(xué)示范“月、所” （1）、課件出示范字“老、者”。（2）、指名認(rèn)讀（3）、指名說筆順、書寫。（4）、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（5）、演示書寫（6）、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。三、

21、小結(jié)。 說說這節(jié)課你有什么收獲？批注：板書設(shè)計(jì)豎撇寫法：逆鋒向上入筆。折鋒向右。頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢(shì)。向左下捎帶弧度。鋒從中出，力送盡頭。教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容掌握豎折的書寫要領(lǐng)課 題第14 課 豎折教學(xué)目標(biāo)了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解掌握?qǐng)?jiān)折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)基本筆畫“豎折”；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。了解掌握?qǐng)?jiān)折的書寫要領(lǐng)；學(xué)會(huì)基本筆畫“豎

22、折”。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程1、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書并齊讀課題。2、 新授：（1） 講解“豎折”的書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。講解筆順。2、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。分組討論。3、 教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棍。詳細(xì)講解：下筆寫豎（有長(zhǎng)短之分），頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。4、 指名說一說豎折怎樣書寫。5、 師邊講解邊示范。（2） 學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折

23、的字。1、 出示范字。2、 指名認(rèn)讀。3、 指名說筆順，書空。4、 帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、 演示書寫過程。6、 學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)。批注：板書設(shè)計(jì)第14課 豎折轉(zhuǎn)鋒向右下頓筆、鋪毫、力行另起一筆向左逆鋒起筆寫橫向右下頓筆向左回鋒提筆教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課 題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程批注：板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課 題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程批注：板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教

24、學(xué)內(nèi)容課 題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程批注：板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思三年級(jí)上冊(cè)寫字教案王家園學(xué)校張 如三年級(jí)上冊(cè)書法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共有學(xué)生20多人，個(gè)別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我們學(xué)校的學(xué)生。有些學(xué)生不能規(guī)范自己的寫字姿勢(shì)，身直，紙正的持久性較差，對(duì)于坐正、肩平、身直，三個(gè)一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。 本學(xué)期，學(xué)生剛接觸寫鋼筆字、毛筆字，興趣很高，大部分學(xué)生對(duì)寫字有了新的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，能注意到保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫漂亮。 2、 教材內(nèi)容分析： 寫字教材以書法練習(xí)指導(dǎo)課本和書法為主，以教寫規(guī)范楷體字為主，其中書法練習(xí)指導(dǎo)課本用來指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字的基本筆畫，毛筆部分共4單元，主要由基本筆畫的教學(xué)（橫，垂露豎，懸針豎，點(diǎn)，短撇，長(zhǎng)撇，捺，反捺，橫折，豎折，撇折，豎鉤，彎鉤，橫鉤，）和“集字練習(xí)”