112長度與時間的測量學習專用

1、1.1.2長度和時間的測雖知識點1:誤差：測量值與真實值之間的差異。注：（物體的真實長度叫真實值。）測量值與真實值之間由于測量工具本身的精密程度、測量方法的完善程度，溫度、濕度等客觀因素和測量者主觀因素的影響他們之間有一定的差異。知識點2:誤差與錯誤一樣嗎？他們的區(qū)別在有哪些？誤差和錯誤的區(qū)別：誤差不可避免，它是因為測量工具本身的精密程度、測量方法的完善程度等客觀因素和測量者主觀因素引起的。錯誤是可以避免的，它主要是由于實驗方法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等原因引起的。知識點3:特殊的測量方法:A、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較

2、小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）B、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然后拉直測量）C、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量）練習：1、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值測量結果有錯誤的是厘米，物體的長度是米。2、用最小刻度是毫米的刻度尺

3、，測量一木塊的長度，如圖1所示,則此木塊長度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米3、你能說出幾種方法可測園柱體的周長？、用直尺和三角板測出圓柱體的直徑d，周長為兀d。、用紙條緊繞圓柱體一周在重疊處用打頭針扎一孔，把紙條展開，用刻度尺量出兩孔之間的距離。、把園柱直立放在紙上，貼邊用筆畫一圈，再剪下對折后，用刻度尺量出折痕線長，即為直徑，再算出周長。、在園柱面上做標記，然后將其在平面上滾動一周，用刻度尺量出啟始點到終點的距離。典型例題解析A. 【例1】關于誤差，下列說法正確的是（）測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤選用精密工具，改進實驗方法可以消

4、除誤差誤差就是測得值與真實值之間的差異【例2】四位同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12.44cm,12.43cm,12.42cm,12.43cm,12.42cm,12.82cm,測量記錄中錯誤的是此物體的長度應為.【例3】四位同學分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同一物體的長度時，測量結果如下，哪一個記錄正確（）A.4.6cmB.46mmC.46.0mmD.4.60【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正確？ 零刻度線沒有與被測物體一端對齊. 尺的位置沒有放正. 刻度線沒有緊貼被測物體. 視線沒有正對刻度線.【例5】有兩位同學測同一只鋼筆的長度，甲測得結果12.82cm,乙測得結果為12.8