小學道德與法治一年級下冊第4課《不做小馬虎》教案_第1頁
小學道德與法治一年級下冊第4課《不做小馬虎》教案_第2頁
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文檔簡介

1、教學設(shè)計4不做“小馬虎”教學目標 :1、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。使其能夠做到做事認 真細心,不馬虎。2.幫助學生克服做事粗心、馬虎、無耐心的技巧。3.讓學生體驗做事認真、不敷衍的快樂。嘗試用不同的方法做 【教學重點】: 幫助學生克服粗心、馬虎的壞習慣,做到做事認真細心,以實際行動 告別小馬虎?!窘虒W難點】:讓學生在活動的過程中學會不馬虎的方法,嘗試用不 同的方法做到認真、細心?!窘虒W準備】:多媒體課件教學內(nèi)容: 今天要在我班錄制一節(jié)課,大家高興嗎?1、同學們喜歡聽歌曲嗎? 課件丁丁說他是個小畫家 歌曲中的丁丁畫畫怎么樣?為什么會畫錯呢? 師小結(jié):像丁丁這樣做事不認真,粗心大意就是

2、馬虎。2、丁丁的畫后來改正錯誤了嗎? 動腦筋想一想他是用什么方法把錯誤的畫改正確的?3、有個同學比丁丁還馬虎,我們來看看她做了哪些馬虎的事情:出示課件: 記錯扣子 丟了鏟子 漏題 馬小虎做事總是不認真,馬馬虎虎的,所以大家叫他“小馬虎” ,他 很苦惱,我們幫他找找馬虎的原因吧! 記錯扣子不專心,心太急,檢查丟鏟子細心漏題按順序 檢查4、馬小虎不但自己找到了馬虎的原因,還向身邊同學學習了一些 不馬虎的好辦法:看教科書:看圖一:這位同學是怎么做的? 把馬虎的事寫到文具盒上,當馬虎時能提醒自己 看圖二:把每天要用的東西列個清單,按清單準備,準備一樣打個對 號,這樣就不會落東西了。 圖三:忘帶東西,可

3、以找?guī)兔Γ寗e人提醒。小結(jié);由于馬小虎不斷地向別人學習,改掉了馬虎的毛病,大家又叫 他馬小虎了。同學們,你們在學習、做事時,有哪些事情馬虎了,說 說吧!自由發(fā)言看來馬虎向一位不速之客, 隨時隱藏在我們身邊, 也許你會想馬虎不算什么,真的是這樣嗎?聽故事有什么新的認識?小馬虎不改,再過10年、20年,你們就會成為醫(yī)生、護士、 建筑師、司機會怎么樣呢?自由回答那么,你還要做小馬虎嗎?5、不做小馬虎,有這么多方法,那么就讓我們從自己身邊的小事 做起吧!出示課件填寫自己的馬虎,并改正6、同學們不但自己找到了馬虎的地方, 而且還找到了改正的方法,你們真棒, 有一同學叫明明, 他有許多和我們同學一樣的馬虎 病,看你們做的這樣好想讓你們幫幫他,你們愿意嗎?出示課件在大家的幫助下,明明的馬虎的缺點也改掉了不少,你們真能干!7、下面老師來考考你,看看咱班誰是最認真的同學,出示課件找出不同處的方法的:按順序細心觀察做好記教科書小馬虎添麻煩馬虎危害大知道了這些,你對馬虎師小結(jié):同學們真棒,下面,我們來讀一首兒歌,用它來時刻提醒自己做事要認真,不馬虎。同學們要記牢,馬馬虎虎不能要 上課前做準備,學習用具擺放好 上課時認真聽句句牢記效果好 寫作業(yè)要專心寫完檢查不能少 考試時要仔細認真讀題很重要 生活中有條理物品擺放要整齊 我們不做小馬

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