2006年下期高二期中考試試卷

1、2006年下期高二期中考試試卷 語文試題 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。      第卷（選擇題，共36分）一、（12分，每題3分）1、 下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是：A. 青青子衿jn青荇xíng 踟躕zhchú 纖繩qiànB. 氓之蚩蚩máng 機(jī)杼zhù 侘傺chàchì 油膩nìC. 羽扇綸巾gun 

2、商賈ji 箜篌knghóu 李煜yùD. 雕欄玉砌qì 羈鳥j 玳瑁dàimào 公姥m  2、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.  悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉??？B 這是你最后一次在我的眼前，翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著驕美的容光。C 當(dāng)你洶涌起來而無法控制時(shí)，大海的船只就會(huì)被覆亡。D 因?yàn)槟莻€(gè)隱密的愿望而苦腦心傷。3、下列句子中劃橫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是： A、她們兩人婚前信誓旦旦.，婚后卻同床異夢

3、，變化真快。 B、我想象得出那富于節(jié)奏感的姿勢，肯定是世間最賞心悅目的奇景。C、迢迢牽牛星這首詩五句十行，層層深入，一氣呵成，哀婉動(dòng)人。 D、 我又開了眼界，看到大自然的巧奪天工和力大無窮。 4、下列句子沒有語病的一句是：A祖國啊，我親愛的祖國用不同角度揭示了“我”與祖國的血肉聯(lián)系。B我熱愛秋天的風(fēng)光的作者是著名的“朦朧派”詩人梁小斌寫的。C山民借一個(gè)山民的口吻，敘述了“人”不安分于“山”，總向往著海。D面朝大海，春暖花開表達(dá)了詩人對塵世幸福生活的向往。二 閱讀下文，完成5-8題。（每小題3分）要說數(shù)字電視，就不能不說數(shù)字技術(shù)，因?yàn)閿?shù)字電視是在數(shù)字技術(shù)的

4、基礎(chǔ)上制作而成的一種電視。數(shù)字技術(shù)是將原來的模擬信號用“0”“1”來表示，它的最大特點(diǎn)是所制作的產(chǎn)品體積小、信息量大、功能全、效果好。以DVD數(shù)字視盤機(jī)為例，在同一個(gè)12厘米大小的盤上，其單面的容量相當(dāng)于光盤的7倍，且音質(zhì)與圖像清晰度也是普遍光盤所無法比擬的。    數(shù)字電視與傳統(tǒng)的模擬電視有天壤之別，傳統(tǒng)的模擬電視最大的缺陷是光電信號抗干擾性能差，表現(xiàn)在屏幕上就是圖像色亮串?dāng)_，不夠清晰。而數(shù)字電視的最大特點(diǎn)是與計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體，數(shù)字電視是計(jì)算機(jī)化的電視。數(shù)字電視通過數(shù)字信息傳輸，從節(jié)目制作、傳輸、接受和顯示，其工作原理與現(xiàn)在的電視都一樣。也就是說從電

5、視臺的演播設(shè)備、差轉(zhuǎn)設(shè)備、攝像設(shè)備，到消費(fèi)者家中的電視接收機(jī)以及與之配套的錄像機(jī)、影碟機(jī)、衛(wèi)星接收天線等等與模擬時(shí)代均不是一回事。普通模擬電視是一個(gè)單方向向觀眾灌輸電視節(jié)目的機(jī)器，觀眾只能被動(dòng)地接受，而數(shù)字電視的功能則是雙向的，人們可以把自己的意志發(fā)給它，成為參與者。它所用的數(shù)字技術(shù)使其能夠一通百通，人們不僅可以通過數(shù)字電視欣賞到電視錄像等娛樂性節(jié)目，而且可以通過數(shù)字電視實(shí)現(xiàn)微機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電話、電子信箱、電子游戲、家居購物、理財(cái)、炒股等許多領(lǐng)域的功能。數(shù)字電視取代模擬電視是家電行業(yè)一個(gè)劃時(shí)代的革命，就像彩色電視機(jī)取代黑白電視機(jī)一樣勢不可擋。    數(shù)字電

6、視的研制和開發(fā)成功，促進(jìn)了廣播電視、通信和計(jì)算機(jī)的會(huì)聚與融合，帶來了多個(gè)領(lǐng)域的革命性變化。5、根據(jù)文意，對“數(shù)字電視”理解有誤的一項(xiàng)是：A 數(shù)字電視是源自數(shù)字技術(shù)而制成的電視。B 數(shù)字電視較模擬電視體積小、信息量大，功能全、效果好。C 數(shù)字電視單面容量是光盤的7倍左右。D 數(shù)字電視的音質(zhì)和圖像清晰度是普通光盤無可比擬的。6、數(shù)字電視和模擬電視相比，理解正確的一項(xiàng)是：A 數(shù)字電視節(jié)目制作、傳輸、接受和顯示等環(huán)節(jié)的工作原理與模擬電視都不一樣。B 從模擬電視到數(shù)字電視，電視的信息傳輸、觀眾角色及功能都將發(fā)生革命性變化。C 模擬電視

7、抗干擾性差，圖像色亮不夠清晰；數(shù)字電視可以避免這些弱點(diǎn)。D 數(shù)字電視是數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)合二為一的電視；模擬電視不具備這個(gè)特點(diǎn)。7、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是：A 廣播電視、通訊和計(jì)算機(jī)的會(huì)聚和融合，推動(dòng)了數(shù)字電視的成功研制和開發(fā)。B 數(shù)字電視取代模擬電視，具有當(dāng)年彩色電視取代黑白電視一樣的革命性意義。C 在數(shù)字電視時(shí)代，電視觀眾不僅可以觀看節(jié)目，而且可以參與進(jìn)自己的主觀意愿。D 數(shù)字技術(shù)傳遞信息，是將原來的模擬信號轉(zhuǎn)換成“0”“1”來傳遞。8、對全文內(nèi)容歸納不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A 數(shù)字技術(shù)和數(shù)字電視時(shí)代B 數(shù)字電視及其劃

8、時(shí)代意義C 從模擬電視到數(shù)字電視的革命性變化D 數(shù)字電視將給我們的生活掀開新的一頁第卷（非選擇題，共114分）閱讀下面一段文言文，完成913題。（每小題3分） 與元微之書 白居易 四月十日夜，樂天白： 微之，微之！不見足下面已有三年，不得足下書欲二年矣，人生幾何，離闊如此？況以膠漆之心，置于胡越之身，進(jìn)不得相合，退不能相忘，牽攣乖隔，各欲白首。 仆初到潯陽時(shí)，有熊孺登來，得足下前年病甚時(shí)一札，上報(bào)疾狀，次敘病心，終論平生交分。且云：危惙之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達(dá)白二十二郎，便請以代書?！北眨∥⒅谖乙?，其若是乎！又睹所寄聞仆左降詩云：“殘燈無焰影

9、幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！贝司渌松胁豢陕?，況仆心哉！ 且置是事，略敘近懷。仆自到九江，以涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院小弟妹六七人提挈同來。頃所牽念者，今悉置在眼前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余事物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可。自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香廬峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為強(qiáng)垣，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐

10、間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。 平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以奉報(bào)。 微之，微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生。余習(xí)所牽，便成三韻云：“憶析封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前。籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！”微之，微之！此夕我心，君知之乎？樂天頓首。 （選自中國歷代散文選有刪節(jié)） 注帙：包文稿的包袱。東西二林：指廬山東林.西林二寺。 9 對下列句

11、子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A 人生幾何，闊別如此 闊別：遠(yuǎn)別 B 江州風(fēng)候稍涼 風(fēng)候：氣候 C 前有喬松十?dāng)?shù)株 喬松：新種的松樹 D 形骸且健，方寸甚安 方寸：人的內(nèi)心 10 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A 便請以代書 B 且置是事，略敘近懷 斧斤以時(shí)入山林 臣死且不避，卮酒安足辭 C 流水周于舍下 D 此夕我心，君知之乎 商賈皆欲藏于王之市 王之好樂甚則齊國其庶幾乎 11 對下列句子中加線的詞語的有關(guān)文化知識的解析，不正確的一項(xiàng)是 A 置于胡越之身古時(shí)，稱北方 西域邊地的少數(shù)民族為胡，稱長江中下游以南地區(qū)的少數(shù)民族為越。胡在北，越在南，文章借以形容元

12、白二人相距遙遠(yuǎn)。 B 他日送達(dá)白二十二郎家族中多按照同曾祖的兄弟姐妹長幼次序來排行，白居易在堂兄弟姐妹中排行第二十二，故文中元稹稱他為“白二十二 郎”。 C 又有諸院孤小弟妹六七人提挈同來諸院，同一大家族中的各支。孤，幼而喪父。這里指家族中年幼無父而前來投奔作者的弟妹們。 D 余習(xí)所牽，便成三韻云詩歌在句末用同韻的字，使聲音和諧優(yōu)美，叫做壓韻。韻一般放在偶句的句尾。因此，作者所謂“三韻”，當(dāng)指六句的近體詩。 12 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的闡述，不正確的一項(xiàng)是 A 元微之即元稹，與白居易同科登第。這次通信前，兩人已先后分別被貶為通州司馬，江州司馬?；潞５南嘀c同命運(yùn)，再加上看到元稹所托詩文，使作者百

13、感交集。 B 寫這封信和寫琵琶行當(dāng)同時(shí)。琵琶行有“謫居臥病”的哀感，與元微之書所敘卻無病苦。詩 信感懷不一，原因是作者更愿意將琵琶女引為知己。 C 白居易徹夜未眠，把筆窗下，向好友傾吐貶后三泰：家人悉在，得同饑飽；衣食儉用，尚能自給；山水勝絕?？梢越K老。從中可窺作者惟恐好友“憂望”的良苦用心。 D 最后一段，以回贈(zèng)詩作結(jié)，從金鑾殿到廬山庵，其中寄寓了作者抑郁不平的心氣。詩更以“籠鳥檻猿”來比喻自己和好友遭貶的處境，悲情涌動(dòng)不可遏止。第卷（非選擇題，共105分）四 （21分） 13 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯正現(xiàn)代漢語。（9分） 1. 牽掣乖隔，各欲白首。（3分） 2 頃所牽念者，今悉置

14、在目前。（3分） 3. 每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。（3分） 14 閱讀下面這首宋詩，回答問題。（6分） 秋日行山路 樂雷發(fā) 兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。 一路稻花誰是主？紅蜻蜓伴綠螳螂。 1.這是一首田園風(fēng)光詩，詩人筆下的農(nóng)村田園風(fēng)光有什么特點(diǎn)？（2分） 2.這首詩有什么特點(diǎn)？主要采用什么樣的手法來描寫事物？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分） 15.古詩文默寫。（每空1分共6分） 1. ，此時(shí)無聲勝有聲。 2. ，使我不得開心顏。 3山不厭高，水不厭深， ， 。 4.不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？ ， 。五 閱讀下面文字，完成16-19題。（17） 我的家在哪里 冰心 夢，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)

15、人靈魂深處連自己都沒有意識到的“向往”和“眷戀”。夢，就會(huì)告訴你，你自己從來沒有想過的地方和人。 昨天夜里，我忽然夢見自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過來了，車夫是一個(gè)膀大腰圓，臉面很黑的中年人，他放下車把，問我：“你要上哪兒呀？”我感覺到他稱“你”而不稱“您”，我一定還很小，我說：“我要回家，回中剪子巷?！彼桶盐遗e上車去，拉起就走。走穿許多黃土鋪地發(fā)大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理”地互相作揖，請安，問好，一站就站老半天。 這輛洋車沒有跑，車夫只是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒有走到剪子巷！ 這時(shí)我忽然醒了，睜開眼，看到墻上掛

16、著的文藻的相片。我迷惑地問我自己：“這是誰呀？中剪子巷里沒有他！”連文藻都不認(rèn)識了，更不用說睡在我對床的陳大姐和以后進(jìn)屋里來的女兒和外孫了！ 只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家，連北京的前圓恩寺，在夢中我也沒有去找過，更不用說美國的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，日本東京麻市區(qū)，以及倫敦，巴黎，柏林，開羅，莫斯科一切我住過的地方，偶然也會(huì)在我夢中出現(xiàn)，但都不是我的家。 這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年所走過的甜，酸，苦，辣的生命道路，真是“萬千怨集今朝”，我的眼淚涌了出來前天下午我才對一位年輕朋友說：“我這人真是一無所有！從我身上是無權(quán)可奪，無官可罷，無

17、級可降，無款可罰，無舊可毀；地道的無顧無慮，無牽無掛，抽身便走的人?！比f萬沒有想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷，割不斷的朝四暮想的“家”！ 16. 夢中的家，兒時(shí)的世界，作者心目中是怎樣的？（3分） 17. 文中提到“北京的前圓恩寺”，“美國的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，日本東京麻市區(qū)，以及倫敦 巴黎 柏林 開羅 莫斯科”一切她住過的地方是為了說明什么？（4） 18. 本文劃線句在全文中有什么作用？（5） 19. 作者在文中寫夢醒之后，看到墻上丈夫文藻的照片，也不認(rèn)識了，更不用說睡在自己對床的陳大姐和以后進(jìn)屋里來的女兒和外孫了。為什么作者會(huì)連親人也不認(rèn)識了呢？（5）

18、六 從下列題目中，任選一個(gè)，寫一篇300字左右的鑒賞文字。（16） 1 平淡處見深情 析我的家在哪里的情感 2 現(xiàn)實(shí)幻景，妙想聯(lián)翩 例析我的家在哪里的聯(lián)想想象 七 閱讀下面的材料，按要求作文 墻壁上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一大半，忽然滾落下來。這已是它第六次失敗了。然而，過了一會(huì)兒，它又從原處沿著墻根，一步一步地艱難往上爬了. 一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住稱贊：“多可敬的小螞蟻呀！” 第二個(gè)人禁不住說：“多可悲的小螞蟻呀！“ 第三個(gè)人自言自語地說：“多愚笨的小螞蟻呀！” 以上三種看法，你同意哪一種？ 要求 請聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。參考答案1 D 2 C  3 D4 D 5C （原句是具體的例子，不能轉(zhuǎn)換成一般的情況）6、C（A.原句“都不一樣”不能轉(zhuǎn)換成“不都一樣”。B應(yīng)是已然語氣，不是將然語氣。D原句中的“融為一體”不能轉(zhuǎn)為“合二為一”）7、A（犯了因果倒置的錯(cuò)誤）8、A（參考第三段來理解）9 C(喬松：高大的松樹)10 C (于：兩例同，在。介詞，介紹處所。A以：用，介詞，引入工具；按，介詞，引入依據(jù)。B且 暫且，表示行為的暫時(shí)性；尚且，表讓步關(guān)系的連詞。D