面具設(shè)計(jì)制作教案稿

1、面具設(shè)計(jì)制作教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：20095171109 姓名：咸彤面具設(shè)計(jì)制作一課是義務(wù)教育階段七年級(jí)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程目標(biāo)要求利用簡便易找、便于制作的材料，設(shè)計(jì)制作面具，將造型技法與色彩技法運(yùn)用到面具的制作當(dāng)中。(一) 教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生多角度了解有關(guān)面具的文化知識(shí)與藝術(shù)，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)面具的造型，色彩，材質(zhì)等特性。 2能力目標(biāo)：選用恰當(dāng)材料，運(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設(shè)計(jì)制作出平面或立體的面具，初步學(xué)會(huì)面具的設(shè)計(jì)與制作。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力與互動(dòng)精神，提高藝術(shù)創(chuàng)造力和人文精神與審美能力，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。（二）教學(xué)重點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料的理解（材料

2、的色彩、肌理、材質(zhì)特點(diǎn)）和對(duì)材料的綜合利用。2通過認(rèn)識(shí)面具造型、功能、材料、色彩及風(fēng)格，運(yùn)用想、畫、做、添、修等方法制作造型美觀、獨(dú)具特色的面具。（三）教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出有新意，藝術(shù)效果獨(dú)特的面具，怎么激發(fā)學(xué)生從探究質(zhì)疑中大膽猜想、設(shè)計(jì)，激勵(lì)發(fā)散思維及動(dòng)手能力。（四）教學(xué)方法：提問、演示、講授、講評(píng)（五）教具準(zhǔn)備：多媒體PPT演示；板書輔助教學(xué)；大量圖片及文字資料；及面具實(shí)物展示品；音樂素材；面具制作材料工具等。（六）教學(xué)設(shè)計(jì)過程1.導(dǎo)入：（1）師：我現(xiàn)在給大家看一樣?xùn)|西，你知道是什么嗎？（生答：面具）（2）師：你們知道這是用來干什么的，又是什么做的么？（學(xué)生思考）設(shè)計(jì)意圖：以興趣做先導(dǎo)，運(yùn)用提

3、問法來引發(fā)學(xué)生的好奇心。2.新知傳授：（1）師：在你們知道這是什么做之前，先讓我們共同來了解一下什么是面具，再來回答老師的問題。（PPT展示面具的相關(guān)知識(shí)）設(shè)計(jì)意圖：用探究學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)面具的相關(guān)知識(shí)有一定的掌握。（2）師：再來看一些面具，能看出這些面具是用什么材料做的么？（欣賞不同材料的面具作品，在欣賞中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)面具的制作材料是多種多樣的）設(shè)計(jì)意圖：開闊視野、了解有關(guān)面具的更多信息、拓寬創(chuàng)作思路。3.面具的造型（板書）（1）師：看了這么多漂亮的面具，愿不愿讓我們一起來做一個(gè)面具呢？（這時(shí)候我就再次拿著自己做的面具，告訴他們要作面具首先要了解人物特征：設(shè)計(jì)典型

4、的面具形象。）設(shè)計(jì)意圖：以實(shí)物為例，直觀講述面具造型特征，讓同學(xué)們腦海有更多的人物造型。4.面具的設(shè)計(jì)與制作（板書）（結(jié)合我的面具進(jìn)行依次解說）（1）設(shè)計(jì)造型引發(fā)學(xué)生思考：設(shè)計(jì)什么風(fēng)格的面具？（粗獷、奔放或細(xì)膩；寫實(shí)或抽象）（2）選擇材料面具所用的材料，在古時(shí)候以青銅、玉、陶為主，現(xiàn)代面具多用木頭，還有布、瓷、皮、銅、紙、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃鋼等。材料不同, 裝飾方法也不同。根據(jù)材質(zhì)可雕刻，可繪畫，也可用紙浮雕的方法制作。（3）設(shè)計(jì)色彩用什么樣的色彩表現(xiàn)人物的個(gè)性？（色調(diào)統(tǒng)一、色彩對(duì)比強(qiáng)烈）面具色彩豐富，不同的色彩象征不同的角色特征。（4）動(dòng)手制作制作方法：選、剪、折、彎、疊、

5、挖、扣、貼、粘等等很多的手段。制作過程：確定主題；畫出草圖；選材制作；加工裝飾。A、立體面具的制作：利用硬紙盒，剪刀，雙面膠，顏料等，經(jīng)過剪，刻，畫等方法，制作出凹凸起伏的面具。師示范：先確定面具中軸線，將紙盒的一角剪割下來，畫出眼睛，嘴巴，形狀后進(jìn)行裁剪。B、平面面具的制作：在不同紙板上著色、粘貼。師介紹著色：借鑒京劇臉譜的色彩設(shè)計(jì)意圖：在教師實(shí)際操作下，學(xué)生觀察、研究、討論，相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解制作的過程與方法，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的面具，體現(xiàn)出同學(xué)們的創(chuàng)新精神，突破教學(xué)中的難點(diǎn)。5、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主選擇手頭材料，四人一組團(tuán)結(jié)合作，合理分工制作一個(gè)平面或立體的面具。要求：根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)，感情表達(dá)，讓他們展開豐富的想象，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意，造型簡單，色彩鮮明，富有寓意的作品。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象集體力，培養(yǎng)合作精神6.體驗(yàn)、展示、交流（1）每組同學(xué)依次上臺(tái)走秀展示本組面具（2）師：你最喜歡哪組同學(xué)設(shè)計(jì)的面具？為什么？或者他的面具什么地方吸引了你？為什么？（學(xué)生交流體會(huì)，贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他人的成功）。設(shè)計(jì)意圖：通過展示所制作的面具，豐富了學(xué)生的情感，感受面具帶來的樂趣。從活動(dòng)中了