淄博市沂源縣2015-2016學(xué)年八年級(jí)(下)期末化學(xué)試題

1、2015-2016學(xué)年淄博市沂源縣八年級(jí)（下）期末一、選擇題（共20小題，每小題2，滿分40分）1下列變化過(guò)程屬于物理變化的是（）A牛奶變質(zhì)B石油分餾C葡萄釀酒D煤的液化2李克強(qiáng)總理在2015年3月5日兩會(huì)政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)；要求今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上下列說(shuō)法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是（）A日常生活提倡用布袋代替塑料袋 B公交出行，少用私車(chē)C為便于使用，電腦一直處于待機(jī)狀態(tài) D隨手關(guān)燈，節(jié)約用電3成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（）A砍掉樹(shù)木形成隔離帶 B用二氧化碳滅火器滅火C用鍋蓋蓋滅著火的油

2、鍋 D消防隊(duì)員用高壓水槍滅火4化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是（）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類(lèi)參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)種類(lèi) 原子的種類(lèi)ABCD5氫氟酸（HF）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HFX+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是（）A可能含有氫元素 B可能含有氧元素C一定含有硅元素、氟元素DX是一種氧化物6下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是（）A植物呼吸作用B植物光合作用C海水釋放D化石燃料燃燒7下列場(chǎng)所必須張貼如圖所示的標(biāo)志是（）煤礦；液化氣站；加油站；面粉廠；紡織廠；

3、化工廠ABCD全部8化學(xué)方程式不能提供的信息是（）A化學(xué)反應(yīng)的速度快慢B在什么條件下發(fā)生反應(yīng)C各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D哪些物質(zhì)參加反應(yīng)9質(zhì)量守恒定律是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)之一下列現(xiàn)象能夠用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A濕衣服在太陽(yáng)下晾干B50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mLC鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增大了D20g食鹽溶于80g水中后，得到100g食鹽水10我國(guó)有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗，孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170）燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃原因是（）A燈罩的材料不是可燃物B燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸C風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了D風(fēng)將熱量吹

4、散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)11下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（）A將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間B如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周?chē)目諝?2“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（）A晚上煤氣泄漏，立即開(kāi)窗通風(fēng)B點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度C用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒D進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)13李明同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是（）A在實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)槎?/p>

5、氧化碳易溶于水B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，必須都在密閉容器內(nèi)進(jìn)行C二氧化碳能滅火是由于它能降低可燃物的著火點(diǎn)，且密度比空氣大D配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律14紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（）A紙比煤跟空氣接觸面積大B紙比煤著火點(diǎn)高C紙比煤著火點(diǎn)低D紙比煤密度小15下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AMg+O2MgO2B4Fe+3O22Fe2O3CC+O2CO2D2HgO2Hg+O2162014年4月6日凌晨，麗江束河古鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)經(jīng)查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍我國(guó)家庭用經(jīng)過(guò)了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）A增大可燃物的熱值B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點(diǎn)D提高空氣中氧氣的含

6、量17當(dāng)代社會(huì)幾乎離不開(kāi)化石燃料，關(guān)于人類(lèi)使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說(shuō)法正確的是（）A只有“利”而無(wú)“弊”，因?yàn)槿祟?lèi)的生活和生產(chǎn)根本就離不開(kāi)化石燃料，也離不開(kāi)以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等B只有“弊”而無(wú)“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類(lèi)提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題D“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害18邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法以下推理正確

7、的是（）A化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)B含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素C水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅D紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律19美國(guó)化學(xué)會(huì)志報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其他化學(xué)方程式為3CO2+4Na2X+C（金剛石），則X的化學(xué)式為（）ANa2O2BNa2CO3CNa2ODNa4C2O620某化合物R與氧氣放于密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示物質(zhì)R氧氣二氧化碳水反應(yīng)前質(zhì)量/g519600反應(yīng)

8、后質(zhì)量/gx08854下列說(shuō)法不正確的是（）AR中只含有碳?xì)湓?Bx的值為5C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D生成的二氧化碳和水分子個(gè)數(shù)比為2：3二、理解與應(yīng)用（共5小題，滿分31分）21在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，能源起著重要的作用（1）天然氣的主要成分為（填化學(xué)式），它與石油和 均屬于化石燃料（2）石油的煉制能得到很多產(chǎn)品下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是 （填序號(hào)）汽油煤油食用酒精（3）人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及（只填一種）等新能源22學(xué)會(huì)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法在水；液化石油氣；空氣；過(guò)氧化氫溶液；四氧化三鐵；氧氣其中屬于混合物的是，屬于純凈物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是23為了加

9、深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因?yàn)?4如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是；將反應(yīng)后的試管B放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是（2）將A、D裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)

10、驗(yàn)現(xiàn)象為：、反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)檢驗(yàn)氣體（3）將A、F裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與F裝置的導(dǎo)管（選填“b”或“c”）相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是25已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)；D是最理想的燃料；E是空氣成分，是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w試回答：（1）寫(xiě)出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：C；D；（2）寫(xiě)出AB+C的化學(xué)方程式：；（3）D作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點(diǎn)是；（4）寫(xiě)出E物質(zhì)的

11、一種用途三、實(shí)驗(yàn)與探究（共2小題，滿分21分）26結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a，b（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳的催化下加熱制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀（KCl）固體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置；選擇該裝置的依據(jù)是、；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是（填寫(xiě)編號(hào)）A發(fā)生裝置相同 B都可以用MnO2作催化劑C反應(yīng)的基本類(lèi)型相同 D完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的成分相同（4）從圖1中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是；用D裝置收集該氣體，驗(yàn)滿的方法是（5）實(shí)驗(yàn)室可以用

12、裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是下列反應(yīng)適用于該裝置的是（填序號(hào)）大理石和稀鹽酸制二氧化碳 鋅粒與稀硫酸制氫氣過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有C裝置的作用（填“是”或“否”）（6）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取請(qǐng)寫(xiě)出氨氣的一條物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置是（填序號(hào)）27某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件查閱資料：（1）過(guò)氧化鈉（Na2O2）和碳酸鈉（Na2CO3）不燃燒；（2）二氧化碳能與過(guò)氧化鈉在常溫下反應(yīng)，并伴有能量的釋放，其反應(yīng)的

13、化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是（填字母序號(hào)）B、C兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是A水中的白磷B銅片上的白磷C銅片上的紅磷（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了物質(zhì)燃燒必須（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：；粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒；未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象的原因完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件四、分析與計(jì)算（共1小題，滿分8分）28某?；瘜W(xué)興趣小組

14、同學(xué)測(cè)定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確稱(chēng)量20g大理石樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100mL過(guò)量的稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)），立即將燒杯放到電子秤上稱(chēng)量，記錄數(shù)據(jù)如下時(shí)間/min0123456質(zhì)量/g170.00166.00164.00163.00162.40162.08162.08（1）從表中可知，化學(xué)反應(yīng)速度的變化趨勢(shì)是（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（五四學(xué)制）參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題2，滿分40分）1下列變化過(guò)程屬于物理變化的是（）A牛奶變質(zhì)B石油分餾C葡萄釀酒D煤的液化【考點(diǎn)】化

15、學(xué)變化和物理變化的判別【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、牛奶變質(zhì)有菌類(lèi)物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、石油分餾是利用沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、葡萄釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、煤的液化有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)故選B【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)一般地

16、，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2李克強(qiáng)總理在2015年3月5日兩會(huì)政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)；要求今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上下列說(shuō)法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是（）A日常生活提倡用布袋代替塑料袋B公交出行，少用私車(chē)C為便于使用，電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)D隨手關(guān)燈，節(jié)約用電【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】“低碳減排，綠色生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、日常生活

17、提倡用布袋代替塑料袋，能減少白色污染，故選項(xiàng)符合“低碳減排，綠色生活”理念B、公交出行，少用私車(chē)，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳減排，綠色生活”理念C、為便于使用，電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)，要消耗大量的電能，間接增加了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳減排，綠色生活”理念D、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，間接減少了化石燃料的消耗和二氧化碳?xì)怏w的排放，故選項(xiàng)符合“低碳減排，綠色生活”理念故選：C【點(diǎn)評(píng)】低碳減排、綠色生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳減排、綠色生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去3成語(yǔ)“釜底

18、抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（）A砍掉樹(shù)木形成隔離帶B用二氧化碳滅火器滅火C用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D消防隊(duì)員用高壓水槍滅火【考點(diǎn)】滅火的原理和方法【專(zhuān)題】化學(xué)與生活【分析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒(méi)有了可燃物，起到滅火的作用【解答】解：A、砍掉樹(shù)木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同，故A正確；B、用二氧化碳滅火器滅火，是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理，隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故B錯(cuò)誤；C、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，與“

19、釜底抽薪”滅火原理不同，故C錯(cuò)誤；D、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同，故D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下4化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是（）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類(lèi)參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)種類(lèi) 原子的種類(lèi)ABCD【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】質(zhì)量守恒定律的含義是：“宏觀上的反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類(lèi)、各元素質(zhì)量和微觀上的原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變六不變”【解答】解：本題涉及

20、質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子在重新組合的過(guò)程中，原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化因此，元素的種類(lèi)也不改變，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等但是，物質(zhì)種類(lèi)（分子種類(lèi)）一定要改變，分子的數(shù)目可能改變，也可能不變故選C【點(diǎn)評(píng)】理解質(zhì)量守恒定律要抓住“六個(gè)不變”，“兩個(gè)一定改變”和“兩個(gè)可能改變”（1）六個(gè)一定不變：反應(yīng)物總質(zhì)量、生成物的總質(zhì)量不變、原子種類(lèi)、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類(lèi)（2）兩個(gè)一定改變：物質(zhì)的種類(lèi)、分子的種類(lèi)一定改變（3）兩個(gè)可能改變：分子數(shù)目、元素的化合價(jià)可能改變5氫氟酸（HF

21、）對(duì)玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HFX+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是（）A可能含有氫元素B可能含有氧元素C一定含有硅元素、氟元素DX是一種氧化物【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；物質(zhì)的元素組成；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)式推斷十字法【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HFX+2H2O，推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)式判斷說(shuō)法中正確的選項(xiàng)【解答】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HFX+2H2O，可知： 反應(yīng)前

22、 反應(yīng)后Si原子 1 0O原子 2 2H原子 4 4F原子 4 0根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原子和4個(gè)F原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4；物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質(zhì)X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定6下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是（）A植物呼吸作用B植物光合作用C海水釋放D化石燃料燃燒【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，二氧化

23、碳在自然界中的消耗途徑是植物的光合作用【解答】解：A、植物呼吸作用能夠產(chǎn)生二氧化碳，故A錯(cuò)誤；B、光合作用是植物利用二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程，該過(guò)程也是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，故B正確；C、海水釋放，產(chǎn)生二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D、化石燃料的燃燒能夠生成二氧化碳，故D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行7下列場(chǎng)所必須張貼如圖所示的標(biāo)志是（）煤礦；液化氣站；加油站；面粉廠；紡織廠；化工廠ABCD全部【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【專(zhuān)題】公共標(biāo)志型【分析】明確題干中圖示的意義來(lái)解答此題【解答】解：這是一個(gè)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣

24、或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸極限分析解答即可在煤礦的礦井中存在瓦斯氣體、煤氣站存在煤氣、加油站的空氣中有汽油蒸氣、面粉廠中彌漫著面粉顆粒，這都是一些具有可燃性的氣體或粉塵，遇到明火易發(fā)生爆炸，要嚴(yán)禁煙火故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解可燃性氣體或粉塵發(fā)生爆炸的條件是正確解答本題的關(guān)鍵8化學(xué)方程式不能提供的信息是（）A化學(xué)反應(yīng)的速度快慢B在什么條件下發(fā)生反應(yīng)C各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D哪些物質(zhì)參加反應(yīng)【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【解答】解：A化學(xué)

25、反應(yīng)速率的快慢，不能提供，符合題意；B在什么條件下發(fā)生反應(yīng)，可以提供，不符合題意；C反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系，可以提供，不符合題意；D有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)，可以提供，不符合題意；故選A【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵9質(zhì)量守恒定律是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)之一下列現(xiàn)象能夠用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A濕衣服在太陽(yáng)下晾干B50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mLC鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增大了D20g食鹽溶于80g水中后，得到100g食鹽水【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】參加化學(xué)

26、反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律由此可見(jiàn)，這個(gè)規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中，而對(duì)于物理變化未必正確由此出發(fā)不難解本題，只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋【解答】解：A、潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干是水的三態(tài)變化，是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)籅、50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mL不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)籆、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等，生成的固體當(dāng)然比鐵要大，符合質(zhì)量守恒定律；D、20g食鹽溶于80g水中，是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主

27、要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍，要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學(xué)變化并對(duì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用有較深的了解10我國(guó)有在元宵節(jié)燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗，孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170）燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃原因是（）A燈罩的材料不是可燃物B燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸C風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了D風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；可燃物達(dá)到著火點(diǎn)【解答】解：A、紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170）燈罩屬于可燃物；B、燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，而不是沒(méi)

28、有與氧氣充分接觸；C、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不能改變；D、風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)，所以燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃；故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)燃燒的條件，從生活的實(shí)際出發(fā)，可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中11下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（）A將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間B如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)殚W走了蠟燭周?chē)目諝狻究键c(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】A、根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時(shí)需

29、要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達(dá)到可燃物燃燒需要的溫度等因素來(lái)分析燃燒是否充分；B、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可；C、根據(jù)點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)分析回答D、根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備【解答】解：A、將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃料的燃燒，而不是為了延遲煤燃燒的時(shí)間，故A錯(cuò)誤；B、火柴梗豎直向上時(shí)，不能充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達(dá)到

30、著火點(diǎn)，而不是降低了火柴梗的著火點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；C、由點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，故C正確；D、由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄，而不是因?yàn)樯茸吡讼灎T周?chē)目諝?，故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來(lái)分析生活中常見(jiàn)的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見(jiàn)的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源12“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（）A

31、晚上煤氣泄漏，立即開(kāi)窗通風(fēng)B點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度C用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒D進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】防范爆炸的措施；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】煤氣泄漏，立即開(kāi)窗通風(fēng)，并關(guān)閉煤氣的閥門(mén)；氫氣的化學(xué)性質(zhì)有：可燃性和還原性，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度；久未開(kāi)啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)一氧化碳難溶于水，因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒【解答】解：A、煤氣泄漏，立即開(kāi)窗通風(fēng)，并關(guān)閉煤氣的閥門(mén)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣具有

32、可燃性，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、一氧化碳難溶于水，因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒符合題意，故選項(xiàng)正確；D、久未開(kāi)啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了防止爆炸的措施、氫氣的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)和二氧化碳的性質(zhì)等，一定要好好掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)其中常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是中考的重要考點(diǎn)之一，一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行綜合應(yīng)用本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中13李明同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為正確的是（）A在實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集二氧化碳?xì)怏w，是因?yàn)槎趸?/p>

33、易溶于水B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，必須都在密閉容器內(nèi)進(jìn)行C二氧化碳能滅火是由于它能降低可燃物的著火點(diǎn)，且密度比空氣大D配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法；二氧化碳的用途；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】A、根據(jù)二氧化碳能溶于水，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不變進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)配平化學(xué)方程式的依據(jù)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體生成的反應(yīng)

34、必須都在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，否則不必須，故選項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤C、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不變，二氧化碳能滅火是由于它不燃燒不支持燃燒，且密度比空氣大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)等是正確解答本題的關(guān)鍵14紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（）A紙比煤跟空氣接觸面積大B紙比煤著火點(diǎn)高C紙比煤著火點(diǎn)低D紙比煤密度小【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】紙和煤都是可燃物，紙的著火點(diǎn)較低，煤的著火點(diǎn)較高【解答】解：可燃物的著火點(diǎn)越低，越容易點(diǎn)燃，紙比煤著火點(diǎn)低，所以紙比煤易點(diǎn)燃故選C【點(diǎn)評(píng)】同是可燃物，著

35、火點(diǎn)不同，著火點(diǎn)低的容易點(diǎn)燃，著火點(diǎn)高的不容易點(diǎn)燃15下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）AMg+O2MgO2B4Fe+3O22Fe2O3CC+O2CO2D2HgO2Hg+O2【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【專(zhuān)題】元素與化合物；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確【解答】解：A、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgOB、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注，正確的化

36、學(xué)方程式應(yīng)為：C+O2CO2D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)162014年4月6日凌晨，麗江束河古鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)經(jīng)查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍我國(guó)家庭用經(jīng)過(guò)了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）A增大可燃物的熱值B增大可燃物與空氣的接觸面積C提高可燃物的著火點(diǎn)D提高空氣中氧氣的含量【考點(diǎn)】完全燃燒與不完全燃燒【專(zhuān)題】化學(xué)與生活【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積

37、或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項(xiàng)正確C、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能提高可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵17當(dāng)代社會(huì)幾乎離不開(kāi)化石燃料，關(guān)于人類(lèi)使用化石燃料的

38、“利”與“弊”，下列說(shuō)法正確的是（）A只有“利”而無(wú)“弊”，因?yàn)槿祟?lèi)的生活和生產(chǎn)根本就離不開(kāi)化石燃料，也離不開(kāi)以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等B只有“弊”而無(wú)“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類(lèi)提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題D“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】化石燃料對(duì)人類(lèi)作出

39、了很大的貢獻(xiàn)，但也有負(fù)面作用空氣污染也是很?chē)?yán)重的【解答】解：人類(lèi)的生活和生產(chǎn)根本就離不開(kāi)化石燃料，也離不開(kāi)以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等，由于我們現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的新能源還沒(méi)有被廣泛應(yīng)用，且發(fā)電和汽車(chē)燃油、取暖等還需要大量的化石燃料，所以現(xiàn)在必須使用化石燃料，化石燃料燃燒雖然帶來(lái)了很多污染，我們必須盡量減少這種污染，想法減少使用化石燃料，開(kāi)發(fā)新能源雖然使用化石燃料帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害故選D【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了我們必須盡快開(kāi)發(fā)新能源，保護(hù)好我們的生存環(huán)境18邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法以下推理正

40、確的是（）A化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量的變化，因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)B含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素C水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅D紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律【考點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；滅火的原理和方法【專(zhuān)題】化學(xué)與能源；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)溶于水均伴隨著能量變化，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)電器著火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)一切化學(xué)

41、反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量變化，但伴隨著能量變化的不一定是化學(xué)變化，如氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，屬于物理變化，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤B、含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素，故選項(xiàng)推理正確C、水能滅火，電腦一旦失火，為防止觸電，先應(yīng)切斷電源，不能用水澆滅，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，是因?yàn)樯傻臍怏w逸散到空氣中，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)溶于水的能量變化、質(zhì)量守恒定律、滅火的原理等等是正確解答本題的關(guān)鍵19美國(guó)化學(xué)會(huì)志報(bào)道了中

42、國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其他化學(xué)方程式為3CO2+4Na2X+C（金剛石），則X的化學(xué)式為（）ANa2O2BNa2CO3CNa2ODNa4C2O6【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，根據(jù)化學(xué)方程式可知：反應(yīng)前有3個(gè)C原子，6個(gè)O原子，4個(gè)Na原子，反應(yīng)后除2X外，只有1個(gè)C原子，可推斷出2X中含有4個(gè)Na原子，2個(gè)C原子，6個(gè)O原子，由此可推斷出X的化學(xué)式為：Na2CO3

43、故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解題的能力，難度不大20某化合物R與氧氣放于密閉的容器中引燃，充分反應(yīng)后，生成二氧化碳和水實(shí)驗(yàn)測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示物質(zhì)R氧氣二氧化碳水反應(yīng)前質(zhì)量/g519600反應(yīng)后質(zhì)量/gx08854下列說(shuō)法不正確的是（）AR中只含有碳?xì)湓谺x的值為5C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D生成的二氧化碳和水分子個(gè)數(shù)比為2：3【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，從而得出待測(cè)的值，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，再根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成【解答】解：A、反應(yīng)中生成二氧化

44、碳中碳元素的質(zhì)量為：88g×=24g，生成水中氫元素的質(zhì)量為54g×=6g，24g+6g51g5g，則可以知道R中一定含有碳元素和氫元素、氧元素，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道x=51g+96g0g88g54g=5g，正確；C、該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，正確；D、根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量為88g、54g和其相對(duì)分子質(zhì)量為44、18，則反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為： =2：3，故正確故選A【點(diǎn)評(píng)】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，能夠根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來(lái)判斷反應(yīng)物和生成物，并能夠根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)來(lái)判斷反應(yīng)類(lèi)型二

45、、理解與應(yīng)用（共5小題，滿分31分）21在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，能源起著重要的作用（1）天然氣的主要成分為CH4（填化學(xué)式），它與石油和煤均屬于化石燃料（2）石油的煉制能得到很多產(chǎn)品下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填序號(hào)）汽油煤油食用酒精（3）人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及風(fēng)能（或其他合理答案）（只填一種）等新能源【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；石油加工的產(chǎn)物；資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)【專(zhuān)題】化學(xué)與能源【分析】（1）三大化石燃料是煤石油天然氣，其中天然氣的主要成分是甲烷；（2）化石燃料主要有石油煤天然氣等，是當(dāng)今世界普遍使用的能源；（3）新能源則是不同于化石燃料的能源，風(fēng)能潮汐能均屬新型能源可以據(jù)此答

46、題【解答】解：（1）目前最常使用的三大化石燃料是煤石油天然氣，其中天然氣的主要成分是甲烷；（2）汽油、煤油屬于石油煉制產(chǎn)品，食用酒精由糧食發(fā)酵制得，不屬于石油煉制的產(chǎn)品；（3）新能源是不同于化石燃料的能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等均屬于新型能源故答案為：?）CH4；煤；（2）；（3）風(fēng)能（或其他合理答案）【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)能源相關(guān)問(wèn)題的考查，主要是對(duì)新型能源的知識(shí)進(jìn)行了分析，屬基礎(chǔ)性識(shí)記考查題22學(xué)會(huì)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法在水；液化石油氣；空氣；過(guò)氧化氫溶液；四氧化三鐵；氧氣其中屬于混合物的是，屬于純凈物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是【考點(diǎn)】純凈物和混合物的

47、判別；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷【解答】解：液化石油氣；空氣；過(guò)氧化氫溶液都是由不同中物質(zhì)組成的，都屬于混合物；水；四氧化三鐵；氧氣都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；氧氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水；四氧化三鐵都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；水；四氧化三鐵都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物故答案為：

48、；【點(diǎn)評(píng)】本題考查混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵23為了加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“鎂條在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了再探究：（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究【專(zhuān)題】科學(xué)探究【

49、分析】（1）根據(jù)鎂條在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)微觀上遵守質(zhì)量守恒定律的原因，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體（2）由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量，原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變故答案為：（1）發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；

50、（2）大于；生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和；（3）反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量均不變【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握質(zhì)量守恒定律、微觀上守恒的原因并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵24如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2OH2CO3；可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸；將反應(yīng)后的試管B放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是對(duì)比（2）將A、D裝置連接，可驗(yàn)證二氧化

51、碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁、反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w（3）將A、F裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與F裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的物理性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分

52、析】根據(jù)二氧化碳的性分析回答有關(guān)的問(wèn)題二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定分解生成水和二氧化碳；能夠氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用此反應(yīng)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，常用來(lái)滅火【解答】解：（1）將A、B裝置連接，A中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2OH2CO3；可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解為二氧化碳和水，所以將反應(yīng)后的試管B放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2CO3=H2O+CO2；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是對(duì)比（2）將A、D裝置連接，A中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反