北師大版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)的世界》教案

1、課題：1、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)的世界課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。2探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：1聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：1探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。引導(dǎo)學(xué)生有序思考。學(xué)情分析：教具準(zhǔn)備：第二頁(yè)的“水果店”圖教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境。談話：同學(xué)們，你們到過(guò)水果店嗎？今天老師帶你們到水果店去看看各種水果的標(biāo)價(jià)。（出示課本第一頁(yè)上面的圖）（二）探究新知。1、仔細(xì)讀圖，發(fā)現(xiàn)信息。（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)觀察到的信息，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)？（教師板書(shū)各種數(shù)。）（2）教師指出：這節(jié)課，我們來(lái)繼

2、續(xù)探索有關(guān)數(shù)的知識(shí)，并板書(shū)課題：數(shù)的世界2、小組合作，分類(lèi)整理。（1）分組把這些或以前學(xué)過(guò)的數(shù)分類(lèi)整理一下。（小組活動(dòng)，教師巡視了解學(xué)生情況。）（2）小組匯報(bào)交流。分析比較：哪一組的分類(lèi)更好一些呢？（生生之間交流，達(dá)成共識(shí)。）3、認(rèn)識(shí)整數(shù)和自然數(shù)。（1）揭示概念。這就是我們今天研究的第一個(gè)問(wèn)題：什么是自然數(shù)，什么是整數(shù)。像0、2、4、5、6這些數(shù)叫自然數(shù)。像-3、-2、-1、0、1、2、3 這樣的數(shù)叫整數(shù)。（2）舉例。認(rèn)識(shí)最大的自然數(shù)和最小的自然數(shù)。請(qǐng)學(xué)生討論：最小的自然數(shù)是幾？最大的自然數(shù)是幾？請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)出自己知道的生活中的自然數(shù)。（學(xué)生自由回答）（3）認(rèn)識(shí)整數(shù)和自然數(shù)的關(guān)系。思考：通過(guò)以

3、上的學(xué)習(xí)、研究，我們?cè)賮?lái)看看自然數(shù)與整數(shù)有什么關(guān)系？3、認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。（1）舉例。談話：既然來(lái)到水果店了，你們想買(mǎi)哪種水果呢？（請(qǐng)兩名同學(xué)回答）請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一次售貨員。算一算兩位同學(xué)各付多少元？（學(xué)生答，教師板書(shū)）（2）討論。思考：6 × 3=18這個(gè)算式中，6和3分別是18的什么？18是6 和3的什么？教師小結(jié)。（3）練習(xí)：課本第3頁(yè)的“說(shuō)一說(shuō)”。（4）判斷：4.5÷9=0.5，4.5是9和0.5的倍數(shù)，9和0.5是4.5的因數(shù)。（教師強(qiáng)調(diào)：我們只在自然數(shù)（零除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)與因數(shù)）4、尋找倍數(shù)（1）、指導(dǎo)學(xué)生完成課本第3頁(yè)“找一找”，并組織學(xué)生進(jìn)行交流（2）、思考：

4、通過(guò)交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？（通過(guò)學(xué)生回答，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，可以通過(guò)用乘法算式的方法來(lái)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。）（3）舉例驗(yàn)證。5、教師小結(jié)。這節(jié)課我們共同認(rèn)識(shí)了自然數(shù)和整數(shù)的含義，倍數(shù)和因數(shù)的含義，學(xué)會(huì)了找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒。（四）鞏固深化 1、完成第4頁(yè)練一練的2題。（五）反思體驗(yàn)。 1、談收獲。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么收獲？（學(xué)生自由談）2、提出要求。同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)很多，希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們多動(dòng)腦，勤思考，你會(huì)有更多的收獲。(六)當(dāng)堂檢測(cè)。1、找一找。在0.5，-2，1，8，-9，13.4，15，-5，0，689中，自然數(shù)有（ ）。 整數(shù)有（ ）。2、下面的數(shù)，哪些是48的因數(shù)，哪些是6的倍數(shù)。3 4 12 16 18 24 30 484、請(qǐng)寫(xiě)出100以內(nèi)所有8的倍數(shù)。作業(yè)布置：1、完成課本第4頁(yè)練一練的第3題。2、同步練習(xí)第1頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)： 數(shù)的世界6 4 5.8 3.6 -3 0 5 2自然數(shù) ： 像0，1，2，3，4，5，6