李哲民：個人自我診斷SWOT分析表[1]_第1頁
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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 對教學(xué)工作熱情度高、有責(zé)任感。2. 積極參與校本教研活動，共同探討教學(xué)問題；3. 積極進(jìn)行教學(xué)反思，及時反饋并解決問題；1. 很少撰寫論文；2. 對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不熟悉。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 學(xué)校經(jīng)常開展公開課，備課組經(jīng)常舉行說課比賽和教學(xué)互聽課.2. 注重教師備課、聽課、評課三步驟。借此機(jī)會向老師們討教、提高自己的業(yè)務(wù)水平。3. 有國家教育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程。1. 老師們好勤力，能力較強(qiáng)。2. 新教師學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，進(jìn)步很快。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1. 加強(qiáng)聽課、評課的參與度，積極請教同行。2. 加強(qiáng)網(wǎng)格資源的利用率，提高自身業(yè)務(wù)水平。3. 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。1.放棄落后的教學(xué)方法2.提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化危機(jī)意識。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住本次培訓(xùn)的機(jī)遇，提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。1.多聽課，關(guān)注學(xué)生，多撰寫教學(xué)論文，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。2.學(xué)校多開展考研研修活動；3.每位老師均配備專用網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)電腦，以便老師們更方便地查閱有關(guān)教學(xué)資源。

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