類文閱讀-2 花的學校

1、類文閱讀-2花的學校金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講故事

2、給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！?這就是你同我那時所要說的話了。1.從選文中找出下列詞語的近義詞。搖晃（ ） 偷笑（ ） 忽然（ ） 2.寫出像“笑嘻嘻”這樣形容笑的ABB式詞語，至少寫三個。 3.選文寫了“我”幻想的與媽媽的三次嬉戲，請找一找，再用自己的話概括出來。 4.你覺得文中的“我”是一個怎樣的孩子？ “我”對媽媽有著怎樣的感情？ 參考答案1.搖擺 匿笑 突然2.示例：笑瞇瞇 笑呵呵 笑哈哈3.第一次嬉戲，是在母親禱告時，“我”悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣；第二次嬉戲，是在母親讀羅摩衍那時，“我”將影子投在母親所讀的書頁上；第三次嬉戲，是在母親拿了燈去牛棚時，“我

3、”突然跳到母親跟前，恢復原形。4.文中的“我”是一個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子?！拔摇睂寢層兄钌畹膼邸Ｉ蠈W一路歌傅永健春天上學，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學，走一路，蹚（tng táng）一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或

4、者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tu du），便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒（d tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像（座 坐）汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙又都怪學校太近太近1.用“_”畫出括號中正確的讀音或漢字。2.同學們在上學的路上看見了哪些花？（ ）（多選）A.牽牛花 B.蒲公英 C.野菊花 D.二月蘭3.根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天 來滑冰夏天 吃野果秋天 看野花冬天 蹚溪水4.文中寫了孩子們秋天上學，吃了哪些野果？ 5.冬天，孩子們把小溪當成了 。6.我們一起感受了孩子們一年四季上學的歡樂。你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？ 參考答案1.tng tu d 坐2.BD3.春天看野花 夏天