物流管理專業(yè)策劃綜合實(shí)踐大綱

1、物流管理專業(yè)策劃綜合實(shí)踐大綱課程類別：實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)：8 周課程性質(zhì)：必修學(xué)分：適用專業(yè)：物流管理適用年級(jí)：2009級(jí)本科2010級(jí)?？埔?、課程設(shè)計(jì)目的物流管理專業(yè)策劃 課程設(shè)計(jì)是物流管理理論教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和提高，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的有效方式，課程設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用物流管理的基礎(chǔ)理論和基本方法從事物流運(yùn)作和管理實(shí)踐的能力，加深學(xué)生對(duì)物流管理基本知識(shí)和基本原理的認(rèn)識(shí)和理解；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事物流管理活動(dòng)的科學(xué)工作能力，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)物流管理理論對(duì)各種類型的物流企業(yè)管理和一般企業(yè)的物流管理活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行前瞻性、 可行性的設(shè)計(jì)和謀劃， 探索新型教學(xué)改革方法，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，

2、從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求1，市場調(diào)查運(yùn)用市場調(diào)查方式和市場分析方法，對(duì)我國或某一地域的物流業(yè)發(fā)展格局，發(fā)展趨勢進(jìn)行一個(gè)全面了解， 并在此基礎(chǔ)上分析我國或某一地域物流業(yè)發(fā)展不足之處，并尋找出物流業(yè)發(fā)展格局或物流服務(wù)內(nèi)容和方式、手段上空白或欠缺， 以明確未來開拓或創(chuàng)業(yè)方向1）調(diào)查方式和內(nèi)容資料檢索法通過各種信息資料渠道收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，如各種類型物流企業(yè)數(shù)量、規(guī)模、產(chǎn)值和地域等數(shù)據(jù)，以便了解物流發(fā)展格局；各類物流企業(yè)主要業(yè)務(wù)活動(dòng)和相關(guān)業(yè)務(wù)關(guān)系，以便了解物流業(yè)分工及服務(wù)方式。實(shí)地考察法通過對(duì)不同類型物流企業(yè)實(shí)地考察，收集和了解其主要業(yè)務(wù)活動(dòng)、崗位分工、服務(wù)特點(diǎn)等，

3、從而進(jìn)一步了解各類物流企業(yè)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和服務(wù)項(xiàng)目。訪談法通過針對(duì)性的對(duì)部分物流企業(yè)的不同崗位人員和客戶進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解不同崗位主要工作內(nèi)容和工作職責(zé)，以及存在的主要問題和工作障礙，同時(shí)了解客戶主要需求和對(duì)物流服務(wù)的要求，以便于為進(jìn)一步服務(wù)創(chuàng)新提供突破點(diǎn)。2）調(diào)查要求（1）調(diào)查中要求由面到點(diǎn)、由淺入深，充分收集有關(guān)物流業(yè)的格局及相關(guān)服務(wù)內(nèi)容有關(guān)資料，能夠有效支撐專業(yè)策劃目標(biāo)和方案.（2）要對(duì)調(diào)查收集的資料進(jìn)行歸類整理。（3）針對(duì)調(diào)查撰寫調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告撰寫要求：i ）要有調(diào)查目的和方法ii ）調(diào)查的內(nèi)容和整理的資料iii ）要對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析iv ）要有分析的結(jié)論，而且能夠發(fā)現(xiàn)物流體系結(jié)構(gòu)

4、、或物流服務(wù)、或物流管理等方面的問題。2，案例分析在對(duì)物流業(yè)的調(diào)查基礎(chǔ)上， 有對(duì)性的選擇一個(gè)企業(yè)的某項(xiàng)具體管理活動(dòng)進(jìn)行深入調(diào)查，收集詳細(xì)具體的信息資料， 并在此基礎(chǔ)上對(duì)該企業(yè)的管理活動(dòng)進(jìn)行深入分析。其目的培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探討現(xiàn)實(shí)問題和解決問題的能力。1）編寫案例由學(xué)生在深入調(diào)查中， 針對(duì)某一具體企業(yè)的某項(xiàng)管理活動(dòng)編寫案例。編寫要求能夠全面、 詳細(xì)反映該企業(yè)具體情況，以及某項(xiàng)管理活動(dòng)具體方法、手段和效果等，并提出有關(guān)該管理活動(dòng)特點(diǎn)、問題、所運(yùn)用的主要管理理念等的問題。2）案例分析針對(duì)學(xué)生收集和整理的現(xiàn)實(shí)管理的案例，交由學(xué)生進(jìn)行分析和探討。 并撰寫案例分析報(bào)告。3）案例分析實(shí)施方法將學(xué)生分

5、成若干組， 每組成員 68 人，并以組為單位編寫案例和撰寫案例分析報(bào)告，指導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生案例編寫和分析活動(dòng)過程進(jìn)行指導(dǎo)， 最終將指導(dǎo)教師指導(dǎo)通過的案例及其分析報(bào)告電子版和紙質(zhì)版交指導(dǎo)教師， 并由指導(dǎo)教師將各組的案例和案例分析報(bào)告向所知道的所有學(xué)生提供，以便作為學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)策劃書的參考資料。4）案例分析要求i ）每組學(xué)生必須團(tuán)結(jié)合作共同完成；ii ）案例的編寫必須以實(shí)際調(diào)查為基礎(chǔ)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)具體企業(yè)編寫；iii ）指導(dǎo)教師必須全程對(duì)案例的編寫和案例分析兩個(gè)階段進(jìn)行分段指導(dǎo)，并要求撰寫出指導(dǎo)記錄；3，創(chuàng)業(yè)策劃書的撰寫創(chuàng)業(yè)策劃是充分展示學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開拓市場的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 一份好的創(chuàng)業(yè)策

6、劃書不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情、 開拓學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路、 為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有益的幫助，而且能夠檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。1）創(chuàng)業(yè)策劃書撰寫內(nèi)容：通常一本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書在前面需要寫一頁左右的摘要， 接下來是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的具體章節(jié)，一般分成十大章。第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進(jìn)入的物流領(lǐng)域， 以及為什么要進(jìn)入該領(lǐng)域。采用獨(dú)資還是合伙或公司組織形式，創(chuàng)業(yè)時(shí)間和規(guī)模等。第二章：產(chǎn)品 / 服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，能滿足客戶的哪方面的需求。第三章：市場。市場定位和目標(biāo)市場選擇及其理由， 目標(biāo)市場現(xiàn)實(shí)和潛在市場規(guī)模的預(yù)測，目標(biāo)市場進(jìn)入方式和手段，市場競爭和開拓策略。第四

7、章：地點(diǎn)。主要說明創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)選擇及其理由。第五章：競爭。下列三種時(shí)候尤其要做競爭分析： 1. 要?jiǎng)?chuàng)業(yè)或進(jìn)入一個(gè)新市場時(shí)；2. 當(dāng)一個(gè)新競爭者進(jìn)入自己在經(jīng)營的市場時(shí)； 3. 隨時(shí)隨地做競爭分析， 這樣最省力。競爭分析可以從五個(gè)方向去做： 誰是最接近的五大競爭者； 他們的業(yè)務(wù)如何；他們與本業(yè)務(wù)相似的程度；從他們那里學(xué)到什么；如何做得比他們好。第六章：管理。組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和各機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工，采用的管理模式和方法。第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來三年的人事需求，并且具體考慮需要引進(jìn)哪些專業(yè)技人才、全職或兼職、薪酬制度和方式、激勵(lì)方式和手段等。第八章：財(cái)務(wù)需求與運(yùn)用。創(chuàng)業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模，融資方式和資本結(jié)

8、構(gòu)，資產(chǎn)運(yùn)作方式和周轉(zhuǎn)速度等，近三年企業(yè)預(yù)測收益水平。第九章：風(fēng)險(xiǎn)。本創(chuàng)業(yè)將主要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)是什么，面對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)采用何種方式規(guī)避和控制。第十章：成長與發(fā)展。創(chuàng)業(yè)成功后如何發(fā)展，近三年發(fā)展目標(biāo)是什么，如何實(shí)現(xiàn)此發(fā)展目標(biāo)。2）創(chuàng)業(yè)策劃書撰寫要求i ）創(chuàng)業(yè)策劃必須建立在市場調(diào)研分析基礎(chǔ)上，所以創(chuàng)業(yè)策劃書要充分運(yùn)用市場調(diào)研分析數(shù)據(jù)資料和結(jié)果；ii ）創(chuàng)業(yè)策劃書必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成；iii ）求策劃方案主題鮮明，創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)完整，層次合理，資料翔實(shí)，方案可行，具有推廣價(jià)值；iv ）創(chuàng)業(yè)策劃書字?jǐn)?shù)為 8000-10000 字；v）創(chuàng)業(yè)策劃書必須按照規(guī)范的格式撰寫。三、課程學(xué)時(shí)安排序號(hào)階段內(nèi)容所需

9、時(shí)間1完成市場調(diào)查2 周2完成案例分析2 周3設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)策劃書4 周合計(jì)8 周四、專業(yè)策劃綜合實(shí)踐說明書1專業(yè)策劃綜合實(shí)踐要求要求學(xué)生嚴(yán)格按照專業(yè)策劃綜合實(shí)踐規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)， 學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 高質(zhì)量地完成設(shè)計(jì)有關(guān)報(bào)告的撰寫。專業(yè)策劃綜合實(shí)踐案例分析報(bào)告應(yīng)觀點(diǎn)正確、言簡意賅、思路清晰； 調(diào)查報(bào)告明確調(diào)查目的、對(duì)象和內(nèi)容清楚，調(diào)查方法可行，調(diào)查數(shù)據(jù)真實(shí)，調(diào)查結(jié)論有一定理論和實(shí)際意義；創(chuàng)業(yè)策劃書主題鮮明，創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)完整，層次合理，資料翔實(shí)，方案可行，具有推廣價(jià)值。2專業(yè)策劃綜合實(shí)踐考核評(píng)分方法專業(yè)策劃綜合實(shí)踐考核成績由三部分組成：市場調(diào)查報(bào)告30%、案例分析報(bào)告

10、20%、專業(yè)策劃書 50%。最總成績采用五級(jí)計(jì)分法：優(yōu)秀（90 分 100 分）、優(yōu)良（ 80 分 89 分）、中（ 70 分 79 分）、及格（ 60 分 69 分）、不及格（ 60 分以下）。五、專業(yè)策劃評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)定項(xiàng)目評(píng)分1選題理論聯(lián)系實(shí)際、目的明確102案例編寫規(guī)范、完整、科學(xué)、合理103案例分析觀點(diǎn)正確、思路清晰54團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神55調(diào)查方法可行，調(diào)查結(jié)論有參考價(jià)值106調(diào)查報(bào)告資料詳實(shí)，分析透徹，結(jié)論可靠207創(chuàng)業(yè)策劃方案正確，具有可行性、創(chuàng)新性308創(chuàng)業(yè)策劃報(bào)告撰寫規(guī)范、參考文獻(xiàn)不少于3 篇10六、專業(yè)設(shè)計(jì)參考資料教材： 劉平、李堅(jiān)主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)，清華大學(xué)出版社

11、，2009.11.1出版參考書： 1、劉志陽主編：創(chuàng)業(yè)學(xué)，上海人民出版社，2008 年10 月出版2、李時(shí)椿、常建坤主編：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理，南京大學(xué)出版社，2009 年出版?zhèn)渥ⅲ赫{(diào)研報(bào)告、案例分析和創(chuàng)業(yè)策劃書模板附后附錄 1：調(diào)研報(bào)告格式（封面）西安培華學(xué)院商學(xué)院調(diào)研報(bào)告專業(yè)：物流管理班級(jí)：組名：第組時(shí)間：（內(nèi)容）一、調(diào)研時(shí)間（小四號(hào)字，仿宋體）二、調(diào)研目的：（小四號(hào)字，仿宋體）三、調(diào)研方式：（小四號(hào)字，仿宋體）四、調(diào)研內(nèi)容（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）五、調(diào)研分析（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）六、調(diào)研結(jié)論（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）組員姓名（學(xué)號(hào)）：附錄 2：案

12、例分析（封面）西安培華學(xué)院商學(xué)院案例分析專業(yè)：物流管理班級(jí)：組名：時(shí)間：（內(nèi)容）（案例名稱）一、案例內(nèi)容（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）二、案例問題（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）三、案例分析（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）組員姓名（學(xué)號(hào)）：附錄 3：創(chuàng)策劃書（封面）西安培華學(xué)院商學(xué)院創(chuàng)業(yè)策劃書專業(yè)：物流管理班級(jí)：組名：時(shí)間：（第一頁）摘要（小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）（第二頁正文）（一級(jí)標(biāo)題為四號(hào)字，宋體加黑；二級(jí)標(biāo)題為小四號(hào)字，放宋體加黑；內(nèi)容為小四號(hào)字，仿宋體，行間距為固定值22）組員姓名（學(xué)號(hào)）：編制人：胡西華審批：出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道

13、崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也