能力類(lèi)指標(biāo) 21個(gè)行為指標(biāo)量化

1、1·3·8分配體制之“1”-1大行為指標(biāo)考核能力類(lèi)指標(biāo)（共9個(gè)）創(chuàng)新1級(jí)：對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)心和興趣2級(jí)：勤用腦3級(jí)：創(chuàng)造力=綜合能力+想象力4級(jí)：要喚醒心中的創(chuàng)造潛力5級(jí)：有小設(shè)想，奇想妙想，創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，小發(fā)明，科學(xué)小論文創(chuàng)業(yè)1級(jí)：關(guān)心創(chuàng)業(yè)案例并主動(dòng)與人分享創(chuàng)業(yè)理想2級(jí)：有創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,從主觀(guān)愿望表達(dá)出來(lái)3級(jí)：掌握創(chuàng)業(yè)資金、產(chǎn)品、人才三支柱關(guān)系并具體化4級(jí)：嘗試創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷并不少于一次5級(jí)：有創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，總能獲取成功人際關(guān)系1級(jí)：接受邀請(qǐng)，維持正常工作關(guān)系2級(jí)：建立融洽關(guān)系討論非工作事例3級(jí)：社會(huì)交往普遍發(fā)生4級(jí)：成為密友并能正當(dāng)拓展業(yè)務(wù)5級(jí)：親和力強(qiáng)，感染不同層次社會(huì)伙

2、伴成為戰(zhàn)略合作方?jīng)Q策1級(jí)：能做本職及下級(jí)決策，出現(xiàn)時(shí)間延長(zhǎng)2級(jí)：通過(guò)討論，總能獲取最后正確決策3級(jí)：無(wú)依賴(lài)思想，使用理性工具4級(jí)：有預(yù)見(jiàn)性，感性與理性決策誤差小5級(jí)：決策超出組織預(yù)見(jiàn)，成為組織成員決策依據(jù)成長(zhǎng)認(rèn)知1級(jí)：工作失誤，承認(rèn)結(jié)果，不報(bào)怨，不報(bào)復(fù)批評(píng)者與處罰者2級(jí)：績(jī)效分值低于一般時(shí)，找出工作癥結(jié)并提出新建議3級(jí)：?jiǎn)挝恢芷趦?nèi)工作鏈點(diǎn)不出現(xiàn)失誤4級(jí)：角色認(rèn)知，接受現(xiàn)實(shí)，工作積極5級(jí)：進(jìn)步有遞進(jìn)性，具備明顯工作價(jià)值的提升學(xué)習(xí)力1級(jí)：有學(xué)習(xí)意識(shí)但無(wú)行動(dòng)2級(jí)：主動(dòng)學(xué)習(xí) 3級(jí)：自費(fèi)學(xué)習(xí)并得到技能4級(jí)：學(xué)習(xí)后用于實(shí)踐5級(jí)：學(xué)習(xí)后實(shí)踐并得到良好效果慎獨(dú)1級(jí)：工作時(shí)不做工作無(wú)關(guān)事宜，迫不得己時(shí)才突破標(biāo)準(zhǔn)2級(jí)：按制度與工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成結(jié)果3級(jí)：沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髻|(zhì)量與業(yè)績(jī)扣罰經(jīng)歷4級(jí)：以工作質(zhì)量為守則，上級(jí)是否在場(chǎng)并不重要5級(jí)：認(rèn)知工作，甘心情愿工作，超出上級(jí)期望寬容1級(jí)：對(duì)失誤員工有條件諒解2級(jí)：知錯(cuò)不改員工進(jìn)行合理處罰并進(jìn)行指導(dǎo)3級(jí)：具有消除誤解的溝通案例4級(jí)：通過(guò)合進(jìn)手法，改變或影響攻擊他們的員工價(jià)值觀(guān)5級(jí)：通過(guò)員工激勵(lì)，員工極少出錯(cuò)職業(yè)化1級(jí)：崗位理論基礎(chǔ)掌握，處理復(fù)雜工作2級(jí)：危機(jī)及沖突中，通過(guò)獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)化解3級(jí)：沒(méi)有監(jiān)督情況下主動(dòng)節(jié)約并不占有不