《做學(xué)習(xí)的主人》

1、 今今和明明是雙胞胎。在他們出生后，時(shí)間老人讓鐘姑娘去他們漸漸長(zhǎng)大了。 今今抓緊時(shí)間，學(xué)到了很多東西，明明卻總是推說(shuō)明天再學(xué)。 就這樣一天一天過(guò)去了，到老年時(shí)，今今成就卓著，而明明卻一事無(wú)成。 為什么他們會(huì)有這么為什么他們會(huì)有這么大的不一樣？難道明明大的不一樣？難道明明真的比今今笨嗎？真的比今今笨嗎？ 學(xué)校開(kāi)始評(píng)選學(xué)校開(kāi)始評(píng)選“學(xué)習(xí)小學(xué)習(xí)小主人主人”的學(xué)習(xí)明星了，只的學(xué)習(xí)明星了，只有順利通過(guò)三關(guān)有順利通過(guò)三關(guān) ，獲得，獲得3枚枚以上學(xué)習(xí)星星，才能獲得以上學(xué)習(xí)星星，才能獲得學(xué)習(xí)勛章，成為學(xué)習(xí)小主學(xué)習(xí)勛章，成為學(xué)習(xí)小主人的學(xué)習(xí)明星，你們?cè)敢馊说膶W(xué)習(xí)明星，你們?cè)敢庖黄痍J關(guān)嗎？一起闖關(guān)嗎？ 學(xué)習(xí)小能手

2、學(xué)習(xí)小能手“爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)分奪秒”在在3分鐘之內(nèi)你能分鐘之內(nèi)你能查出多少個(gè)生字的拼音？查出多少個(gè)生字的拼音？第一關(guān)：第一關(guān)：“爭(zhēng)分奪秒爭(zhēng)分奪秒”： 3分鐘之內(nèi)你能查出多少個(gè)生字的拼音？分鐘之內(nèi)你能查出多少個(gè)生字的拼音？1 徂徂 2 隘隘 3 仟仟 4 璜璜5 閏閏 6 樞樞 7 冶冶 8 漆漆 cu ai qian huang1 徂徂 2 隘隘 3 仟仟 4 璜璜run shu ye qi5 閏閏 6 樞樞 7冶冶 8 漆漆同學(xué)們，你們查出了幾個(gè)生字？同學(xué)們，你們查出了幾個(gè)生字？ 我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，一定要我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，一定要充分利用時(shí)間，不拖拖拉拉，充分利用時(shí)間，不拖拖拉拉，以提高自己的學(xué)習(xí)效率。以提

3、高自己的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)小管家學(xué)習(xí)小管家給小軍安排學(xué)習(xí)活動(dòng)給小軍安排學(xué)習(xí)活動(dòng)第二關(guān)：第二關(guān)： 小軍每天放學(xué)回家都必須完成以下事情：小軍每天放學(xué)回家都必須完成以下事情：畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)，看電視，買(mǎi)文具，看課外畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)，看電視，買(mǎi)文具，看課外書(shū)，踢球書(shū)，踢球，但小軍不知道怎樣安排，你能，但小軍不知道怎樣安排，你能幫他做主嗎？幫他做主嗎？1.小組討論，共同給小軍出主意，制作出一份活小組討論，共同給小軍出主意，制作出一份活動(dòng)安排表。動(dòng)安排表。2.小組派代表說(shuō)說(shuō)這樣安排的理由。小組派代表說(shuō)說(shuō)這樣安排的理由。星期六，小軍該怎樣合理安排活動(dòng)呢？星期六，小軍該怎樣合理安排活動(dòng)呢？13 我們找到這么多做學(xué)習(xí)的我們

4、找到這么多做學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要，合理安排自己特點(diǎn)和需要，合理安排自己的時(shí)間。的時(shí)間。 學(xué)習(xí)小助手學(xué)習(xí)小助手“出出點(diǎn)子出出點(diǎn)子”： 當(dāng)你遇到這些問(wèn)題時(shí)，你會(huì)想當(dāng)你遇到這些問(wèn)題時(shí)，你會(huì)想出什么好點(diǎn)子？出什么好點(diǎn)子？第三關(guān)：第三關(guān)： 當(dāng)我們碰到問(wèn)題時(shí)，不害當(dāng)我們碰到問(wèn)題時(shí)，不害怕，不膽怯，要多動(dòng)腦筋想怕，不膽怯，要多動(dòng)腦筋想辦法。辦法。時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)上午上午 7：00 起床起床 . 下午下午 做學(xué)習(xí)的小主人做學(xué)習(xí)的小主人 為自己制定一張周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃表為自己制定一張周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃表 一位全國(guó)一位全國(guó)“十佳少年十佳少年”胡家巍他學(xué)習(xí)刻苦努力，胡家巍他學(xué)習(xí)

5、刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。在學(xué)校開(kāi)思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。在學(xué)校開(kāi)展的展的“雛鷹爭(zhēng)章雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，有一枚活動(dòng)中，有一枚“學(xué)習(xí)章學(xué)習(xí)章”是專(zhuān)是專(zhuān)門(mén)為勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生設(shè)立的。這枚很多門(mén)為勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生設(shè)立的。這枚很多同學(xué)在三、四年級(jí)才能爭(zhēng)取得到的獎(jiǎng)?wù)?，胡家巍卻同學(xué)在三、四年級(jí)才能爭(zhēng)取得到的獎(jiǎng)?wù)拢椅s在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)榮獲。上課，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)榮獲。上課，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間將當(dāng)天所學(xué)知思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間將當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握；課后，他認(rèn)真做好作業(yè)，自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)識(shí)消化掌握；課后，他認(rèn)真做好作業(yè)，自覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。學(xué)習(xí)中遇到難題他最?lèi)?ài)鉆研，虛心好問(wèn)，勤于課。學(xué)習(xí)中遇到難題他最?lèi)?ài)鉆研，虛心好問(wèn)，勤于思考，有時(shí)會(huì)因一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，直思考，有時(shí)會(huì)因一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。到找出正確的答案為止。 總結(jié)：總結(jié)： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要能堅(jiān)持，