白山黑水——東北三省

1、八年級地理東北三省教案設(shè)計(第1課時) 設(shè)計人李曉敏1、 教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力目標(biāo)1.運用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置作出簡要評價。2.在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型，并用自己的語言描述區(qū)域的地形特征。3.閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表，說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。4.舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。5.根據(jù)材料，運用分析、對比的方法，歸納區(qū)域內(nèi)主要的地理差異。(二)過程與方法目標(biāo)通過對各類地形圖、直方圖的判讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力，增強學(xué)生從地圖中提取有用地理信息的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1.通過創(chuàng)設(shè)問題情境、組織學(xué)生討論，培養(yǎng)與他

2、人合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.通過對東北自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，增進學(xué)生對東北三省的進一步了解。3.使學(xué)生通過分析不同地理要素對雪期長短的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。二、教學(xué)重難點1.重點：東北三省的自然環(huán)境特征。2.難點：分析并表達東北三省自然環(huán)境的差異及原因。三、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、多媒體輔助教學(xué)。四、教具準備多媒體課件五、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課：播放東北代表性圖片(背景音樂：大東北)。（一）自主學(xué)習(xí)教師：你能說出圖片當(dāng)中描繪的大東北的樣子嗎?想進一步了解那里的自然地理概況嗎?今天我們就一起去探秘白山黑水東北三省。(書寫板書)在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了要描述一個區(qū)域的自然地理特征，

3、需要了解哪些自然地理要素，你還記得嗎?學(xué)生：根據(jù)提問回答。設(shè)計意圖：刺激學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)區(qū)域有個初步的感性認識?？疾閷W(xué)生區(qū)域地理要素的分析能力，為接下來的教學(xué)做鋪墊。新課教學(xué)教師布置任務(wù)：出示“東北三省在全國的位置”圖及東北三省經(jīng)緯網(wǎng)地圖。1、提問：東北三省的位置在哪兒?利用地圖你能描述出來嗎? 學(xué)生：位于我國東北部，包括黑吉遼，維度較高2.教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖：在14頁圖6.11東北三省的地形中圈劃出下列地理事物，并總結(jié)東北三省的山河大勢。 （1）山脈：大興安嶺、小興安嶺、長白山脈 （2）河流：黑龍江、松花江、烏蘇里江、嫩江、圖們江、鴨綠江 （3）平原：東北平原、三江平原

4、、松嫩平原、遼河平原 （4）臨國臨海：俄羅斯、朝鮮、渤海、黃海通過圈畫以上地理事物，我們發(fā)現(xiàn)東北三省的山河大勢是“山環(huán)水繞，沃野千里 ”。3.完成導(dǎo)學(xué)案最后一個大題，并識記東北三省的重要地理事物設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生快速讀圖的能力，學(xué)生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和地理表述能力，最后通過學(xué)生動手填圖，明確東北三省的范圍和相對位置。注意事項：填圖時，注意強調(diào)各地理事物的位置，并教會學(xué)生如何描述相對位置。綜上所述，我們可以看出東北三省的地形特點是什么？地形以山地和平原為主轉(zhuǎn)承：說起東北，人們最突出的感受就是一個“冷”字，你知道為什么嗎？下面我們就一起來分析東北的氣候特點學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容并對照P

5、PT上的氣候類型圖，完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)的第二題，總結(jié)東北三省的氣候特征學(xué)生回答：東北三省氣候 。大部分地區(qū)冬季 ，夏季 。其降水主要集中在 季，冬季 較多。因此東北三省屬于 氣候。（二）合作探究教師：接下來我們一起來分析東北三省氣候冷濕的原因同學(xué)們觀察15頁圖6.13東北三省年平均氣溫和降水量的分布，分析其氣溫和降水的分布規(guī)律，并分析其原因。同學(xué)們分析的非常好，咱們一起來看一下這幅圖的等溫線，我們觀察漠河的年平均氣溫是多少？（-4）教師：所以我們可以看出漠河長冬無夏，我們在一起觀察遼東丘陵的氣溫？（8）可以看出其氣候特點是冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促。接下來我們通過分析東北三省雪期始期、終期

6、和雪厚分布圖，明確區(qū)域內(nèi)的氣候差異并簡單分析原因。學(xué)生分析歸納：東北三省氣候冷濕，冬季漫長而寒冷，夏季短促而溫暖。設(shè)計意圖：學(xué)生按步驟完成，即說特征辨差異析原因，通過這個過程，學(xué)生對氣候有了進一步的了解，教師利用設(shè)置的問題和引導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力及合作意識。注意事項：簡介雪期的計算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最終日期，例如漠河的降雪最終日期是6月14日，最初日期是9月7日，雪期就是： 12-9.7+6.14。由于此活動有一定難度，教師應(yīng)注意指導(dǎo)并鼓勵同學(xué)之間交流、討論。課堂小結(jié)：東北三省山環(huán)水繞、沃野千里，白山黑水間書寫著東北人的豪情和果敢;黑土廣布、氣候冷濕，林海雪原中流淌著東北人的熱情和眷戀。希望同學(xué)們有機會去親身游歷東北的山山水水，感受東北的文化，體驗不一樣的東北。6、 板書設(shè)計七、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容不應(yīng)該是自然要素的簡單介紹，如何更好地讓學(xué)生認識一個地區(qū)的自然環(huán)境并明確各地理要素之間的相互作用和相互影響，是本案的重點。