2022-2022學(xué)年八年級物理下冊9.1壓強同步培優(yōu)訓(xùn)練卷含解析新版新人教版

1、9.1壓強1兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，那么A兩人對沙灘的壓力一定相同B腳印深的人對沙灘的壓強一定大C兩人對沙灘的壓強一定相同D腳印淺的人對沙灘的壓力一定小【答案】B【解析】AD根據(jù)p=可得F=pS，兩人的重力及與沙灘的接觸面積受力面積不確定，壓力的大小無法確定故AD錯誤；BC兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，說明他們對沙灘的壓力效果不同，也就是壓強不同，所以，腳印深的人對沙灘的壓強一定大，故B正確，C錯誤。2一個普通中學(xué)生站立在水平地面上，他對地面的壓強約為A1.5×Pa B1.5×Pa C1.5×Pa D1.5×Pa【答

2、案】C【解析】請在此填寫此題解析!中學(xué)生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.03m2，那么他對地面的壓強為：P=F/S=500N/0.03m21.7×104 Pa與B選項比擬接近，應(yīng)選C。3如下圖的四個實例中，屬于減小壓強的是A吸管的一端做得很尖B平安錘的錘頭很尖C人們用滑雪板滑雪D圖釘尖做得很尖【答案】C【解析】A、吸管的一端做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故A不合題意；B、平安錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；C、人們用滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C符合題意；D、圖釘尖做得很尖，是在壓

3、力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D不合題意。應(yīng)選：C。4如下圖，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，它們對地面的壓強關(guān)系為p甲=p乙.假設(shè)分別沿水平方向截去一局部后，使它們對地面的壓強變?yōu)閜甲>p乙，那么A一定是截去相同高度B可能是截去相同的體積C可能是截去相同的質(zhì)量D一定是截去甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量【答案】D【解析】根據(jù)壓強的公式，在截去前，它們對地面的壓強相等，那么，截去一局部后，甲的壓強大于乙的壓強，那么. ，因為截去前后受力面積的大小關(guān)系不變，所以甲對地面的壓強變大，說明它截去的質(zhì)量比例更小，又因為甲本身的體積小于乙，所以甲截去的質(zhì)量一定小于乙的質(zhì)量，選項D符合題意。5

4、京劇是中國五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，列入了“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。如圖中，這位扮相為孫悟空的京劇演員連續(xù)地展示了兩個亮相動作，他對地面的壓力及壓強分別為F甲、F乙、p甲、p乙，那么以下判斷中正確的選項是AF甲F乙，p甲=p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙【答案】B【解析】演員對地面的壓力等于其自身重力，所以F甲=F乙，甲動作演員與地面的接觸面積小，根據(jù)壓強公式得，p甲p乙，故B符合題意。6一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為p1；將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為p2；將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓

5、強為p3，那么p1、p2、p3三者之間的關(guān)系是Ap12p2Bp11/4p2Cp11/2p3Dp1p3【答案】D【解析】報紙的重力為G，平放時受力面積為S，p1=；將這張報紙對折后，壓力不變，受力面積減小一半，平放時對桌面的壓強為，即p2=2p1；將這張報紙撕去一半后平放時，壓力減小一半，受力面積也減少一半，對桌面的壓強為，即p3=p1；應(yīng)選D。7如圖，某工廠用傳送帶傳送工件，將工件其重心為O由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，那么傳送帶受到的壓力、壓強及工件受到的摩擦力隨時間變化的圖象正確的選項是ABCD【答案】C【解析】A將工件由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，由于

6、存在摩擦，在水平方向上工件受到水平向右的摩擦力，工件將會做加速運動，那么摩擦力大小會發(fā)生變化，不是一條直線，當(dāng)工件隨傳送帶一起勻速直線運動時，摩擦力為0，故A錯誤；B將工件由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，此時物體對傳送帶的壓力等于物體的重力，壓力大小保持不變，故B錯誤；CD壓力不變，工件向右運動，與傳送帶的接觸面積變大，根據(jù)可知，壓強與接觸面積成反比，壓強會變小，故C正確，D錯誤。8如下圖，一個梯形的物塊平放在水平地面上時對地而的壓強為p1，現(xiàn)沿一邊的平行線切去左側(cè)局部，剩余局部仍然是一個梯形，此時它對水平地面的壓強為p2，試比擬與p2的大小關(guān)系A(chǔ)pl<p2Bpl>

7、p2Cpl=p2D無法確定【答案】A【解析】將梯形切割為常見柱形圖作平面圖，如以下圖所示：設(shè)初始時梯形ABCD重力為G始，底面積為S始，三角形ABE、三角形CDG重力分別為G1、G2，沿BE、CG將梯形切割為柱形BCGE，設(shè)柱形BCGE對地面壓強為p0，可得：,那么初始時梯形對地面壓強為：，沿一邊的平行線切去左側(cè)局部后為梯形FHCD，設(shè)梯形FHCD重力為G末，沿HI、CG將梯形切割為柱形HCHI，與原柱形BCGE相比相當(dāng)于沿垂直切割，那么對地面壓強不變，仍然為p0，由圖像可得三角形HIF重力與三角形ABE相等，為G1，可得：，那么沿一邊的平行線切去左側(cè)局部后梯形對地面壓強為：，由于，那么可得p

8、2>p1，應(yīng)選A。9如圖，質(zhì)地均勻粗細相同的實心圓柱體A、B放在水平地面上。它們的密度之比A：B=1：2，對地面的壓強之比pA：pB=1：3那么A它們的高度之比hA：hB=2：3B它們的高度之比hA：hB=3：4C它們的質(zhì)量之比mA：mB=2：3D它們的質(zhì)量之比mA：mB=1：3【答案】AD【解析】P=gh，PA=AghA，PB=BghB；：pA：pB=1：3，A：B=1；2，=，根據(jù)題意，求它們的質(zhì)量比，根據(jù)公式p=，F(xiàn)=G=mg，p=，即：pA=，pB=；：pA：pB=1：3，兩圓柱體的底面積相同，故AD正確。10如下圖是制作燒餅時從揉團到壓扁的過程，當(dāng)面團變成面餅后對桌面的壓力_，

9、壓強_。均選填“變大“變小或“不變【答案】不變變小【解析】從揉團到壓扁過程中，燒餅的質(zhì)量不變，重力不變，那么對桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據(jù)p=可知，對桌面的壓強變小。11如下圖，體重為475N的芭蕾舞演員，表演時單腳鞋尖觸地，鞋尖與地面的接觸面積為9.5×10-4m2，那么此時她對地面的壓強為_Pa?！敬鸢浮?×105【解析】芭蕾舞演員對水平地面的壓力等于自身重力，即F=G=475N，那么芭蕾舞演員對地面的壓強為：p=5×105Pa。12放在水平地面上的一個立方體的重力為8×103N，底面積為0.4m2，它對地面的壓強是_ Pa，假設(shè)沿豎直方向切

10、去一半，那么剩余局部對地面的壓強是_Pa?！敬鸢浮?×104 2【解析】物體對地面的壓力F=G=8×103N，物體對地面的壓強p=2×104Pa；沿豎直方向把物體切去一半，物體對地面的壓力、與物體間的接觸面積都變?yōu)樵瓉淼囊话?，由壓強公式p=可知，物體對地面的壓強不變。13一本重力為牛的課本放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為米，那么書對桌面的壓強為_帕，其物理意義_如果在書上放一只筆袋，那么書對桌面的壓強_選填“增大“減小或“不變【答案】100 每平方米接觸面積上受到的壓力為100N 增大【解析】書對桌面的壓強為,這個物理意義是每平方米接觸面積上受到的壓力為100N

11、；如果在書上放一只筆袋，那么書對桌面的壓力變大，接觸面積不變，書對桌面的壓強增大。14如下圖是登月探測器的支撐腳，其底部安裝了一個寬大的底盤是為了_ 壓強。生活中刀刃磨得鋒利、錐子做得鋒利等是通過_受力面積來_壓強的。均選填“減小或“增大"【答案】減小減小增大【解析】登月探測器支撐腳的底部安裝一個寬大的底盤，是為了在壓力不變時增大受力面積來減小壓強；生活中刀刃磨得鋒利、錐子做得鋒利等可以減小受力面積，是為了在壓力一定時減小受力面積來增大壓強的。15如圖a、b所示，均勻正方體甲、乙置于水平地面上。假設(shè)甲、乙邊長之比1:2，將它們沿豎直方向切去一半，再把甲切去的局部放在甲剩余局部的下方，

12、把乙切去的局部放在乙剩余局部的上方，如圖c、d所示，此時它們對地面的壓強相等，它們對地面的壓力之比為_，原來甲、乙對地面的壓強之比為_。【答案】1:2 2:1 【解析】甲、乙邊長之比1:2，即a甲:a乙=1:2，c圖是把一半平放在地面上，另一半再立放在上面，那么c圖的受力面積為：Sc=a甲2，d圖的受力面積為：Sd=a乙×a乙=a乙2，由題可知，c圖和d圖中物體對地面的壓強相等，即：p甲'=p乙'，它們對地面的壓力之比：，由于置于水平地面上的物體對地面的壓力與物體的重力相等；所以，G甲=F甲'，G乙=F乙'，那么G甲：G乙=F甲'：F乙'

13、;=1：2。原來甲、乙對地面的壓力與物體的重力相等；那么F甲：F乙=G甲：G乙=1：2。原來甲、乙對地面的受力面積分別為：Sa=a甲2，Sb=a乙2，那么原來甲、乙對地面的壓強之比為：。16小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，做了圖甲、乙所示的實驗，按要求完成下面各題：1實驗中用_表示壓力的作用效果。2通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_。3假設(shè)想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)再做圖_填“丙或“丁所示實驗。4圖丙和圖丁的壓強p丙_p乙。【答案】1海綿或物體的形變程度2受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯3丁4等于【解析】1本實驗利用轉(zhuǎn)換法，通過海綿的形變即凹

14、陷程度來表達壓力的作用效果，凹陷程度大的說明壓力的作用效果明顯，反之，壓力的作用效果不太明顯；2比擬實驗甲、乙知道，受力面積相同，甲圖壓力大，海綿的凹陷程度大，壓力作用效果明顯，所以，得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；3要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，由控制變量法知道，需要控制壓力相同，改變受力面積，觀察壓力的作用效果；甲、丙、丁中小桌對受力面的壓力相同，甲圖與丙圖、丁圖的受力面積不同，其中丙圖中與甲受力面不同，不能比擬壓力的作用效果，所以，選擇甲圖和丁圖所示實驗探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系；4物體所受的壓力和受力面積之比叫做壓強，由于丙圖和丁

15、圖中，壓力、受力面積均相同，所以壓強相等。17為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系，小劉做了幾個帶刻度的有機玻璃盒，并放入海綿海綿大小恰好占滿玻璃盒她先將底面積相同、重力之比為的三個方形鉛塊、依次放在同一海綿上，如圖所示再將鉛塊和鉛塊橫放在海綿上，如圖、所示，這時鉛塊、鉛塊、鉛塊的底面積之比為，比擬海綿凹陷的深度分析比擬圖的實驗現(xiàn)象，可以得到的初步結(jié)論是：_分析比擬圖_的實驗現(xiàn)象，可以得到的初步結(jié)論是：壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果不顯著進一步分析的實驗現(xiàn)象，可知：_相同時，壓力的作用效果相同綜合分析比擬上述實驗可得，壓力的作用效果由_的大小決定，我們就把它定義為壓強【答案】受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯bd海綿單位面積上受到的壓力大小單位面積上受到的壓力【解析】分析比擬圖abc的實驗現(xiàn)象，可知道受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；要求壓力相同，由bd可以看到，都是鉛塊，壓力大小相同，但受力面積d的比擬大，它的壓力作用效果也不顯著，bd符合要求；進一步分析ade的實驗現(xiàn)象，可知3塊鉛塊對海綿的壓力之比為，這3塊海綿受力面積之比為，那么這3塊海綿單位面積上受到的壓力之比為，也就是3塊海綿單位面積上受到的壓力大小相同，同時海綿的凹陷程度也相同，由此可以知道海綿單位面積上受到的壓力大小相同，壓力的作用效果是相同的；綜合分