《介紹一本書》教學(xué)設(shè)計

1、?介紹一本書?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.能有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書。2.培養(yǎng)閱讀課外書籍的興趣。教學(xué)時間1教時課前準(zhǔn)備根據(jù)本次訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生課前選擇自己朗愛讀的一本書，按課文中聽說內(nèi)容所講的要求作好準(zhǔn)備。有條件的學(xué)校，也可由教師選定本課外讀物，讓學(xué)生閱讀同本書，或每個小組選定一本書，讓同小組的學(xué)生閱讀同一本書，這有利于課內(nèi)的統(tǒng)一指導(dǎo)。教學(xué)過程一、揭題談話，明確學(xué)習(xí)要求。今天的聽說課，要學(xué)習(xí)有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書的本領(lǐng)。板書課題：介紹本書(聽說訓(xùn)練)教師舉例介紹(舉例材料參見參考書)。二、揭示聽說訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)(小黑板)。1.要介紹的這本書的書名，屬于

2、哪一類?2.介紹書的主要內(nèi)容。(主體局部)3.介紹這本書對我有什么幫助。三、講述訓(xùn)練。1.按小黑板聽說訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)要求修正課前準(zhǔn)備好的材料。2.指名講述。3.學(xué)生評議。注意三點(diǎn)： 介紹的內(nèi)容是否符合課文所提出的三點(diǎn)要求，主體局部(書的主要內(nèi)容)中是否能簡名扼要地講述; 是否有條理，先說書名，再講書的主要內(nèi)容，最后講對自己的幫助; 語句是否通順，意思是否連貫。4.同座介紹或小組介紹。教學(xué)目標(biāo)1、能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。2、培養(yǎng)閱讀課外書籍的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。教學(xué)難點(diǎn)：組織好語言，簡明扼要地介紹自己愛讀的課外書。教具：投影片教學(xué)過程

3、第1課時一、明確聽說要求：簡明扼要地介紹一本課外讀物。1、課外讀物指哪些?(學(xué)校上課以外的供閱讀的東西，包括書籍、雜志、報紙等。)2、什么是簡明扼要?二、學(xué)習(xí)聽說內(nèi)容。1、讀聽說內(nèi)容，說說要介紹哪些內(nèi)容。要介紹書名、書的類別;要介紹書的主要內(nèi)容;要介紹這本書對自己的幫助。2、這幾個內(nèi)容中哪一點(diǎn)應(yīng)該介紹得比較具體?(要介紹書的主要內(nèi)容。)3、最要緊的是介紹書的什么?(特色-內(nèi)容方面的特色，對自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。)三、讀聽說提示。1、讀提示，說啟發(fā)。聽說提示告訴我們不同的書應(yīng)采用不同的介紹方法。文中舉了怎樣介紹短篇幅的書和長篇幅的書，以及涉及某方面知識的書。(在教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生設(shè)計有個性的介紹方法，只要把握書的主要內(nèi)容，應(yīng)該提倡學(xué)生創(chuàng)造，表揚(yáng)那些敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的學(xué)生。)2、修改自己的介紹廣告。四、練習(xí)，評議，1、介紹的內(nèi)容是否符合課文中要求的三個要點(diǎn)-要介紹書名、書的類別，要介紹書的主要內(nèi)容，要介紹這本書對自己的幫助。2、介紹有條理，簡明扼要。3、語句通順，意思連貫。五、評選。1、同學(xué)們購書開始，購置自己最感興趣的三本書。2、老師統(tǒng)計，宣布評選結(jié)果。六、將評選出來的最正確課