《從現(xiàn)在開始》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四

1、?從現(xiàn)在開始?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)目標(biāo)：1、理解輪流、議論紛紛叫苦連天等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，與人和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)-引導(dǎo)學(xué)生朗讀、體驗(yàn)，懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，懂得尊重別人。難點(diǎn)-理解小猴子的話。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物卡片教學(xué)過程：一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)-齊讀課題從現(xiàn)在開始2、同學(xué)們,美麗的大森林里動(dòng)物們?cè)?點(diǎn)擊課件正在舉行萬獸之王的競(jìng)選,你們想看一看嗎?可是,獅子大王在我們經(jīng)過的路上設(shè)了幾道關(guān)卡,你們有信心嗎?3、A我們先來過生字關(guān).課文中的生字你都記住了嗎?下面先來開火車讀生字,要把字音讀準(zhǔn)。再齊讀。B、讀得不錯(cuò),順利過

2、關(guān)了!讓我們來闖第二關(guān)吧-詞語關(guān)一起讀,把詞語讀好C、第二關(guān)也難不倒大家,注意了,第三關(guān)加大難度了.這些句子能正確流利得讀好嗎?一組一句,來!4、大家聰明又自信,都順利過關(guān)了!我們來到了競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng),動(dòng)物們都到齊了,看,小猴子,小馬,小兔子,狐貍都來了,(出示掛圖)聽!獅子大王在宣布什么命令呢?大家翻開課本,找一找，再把它讀出來!二、學(xué)習(xí)課文(一)、第一段1、找到了嗎?誰來讀一讀?(指名讀)。對(duì)了就是這一句,(課件出示獅子的話)2、獅子可是萬獸之王!多威風(fēng)啊!能把大王威風(fēng)的語氣讀出來嗎?誰再來試一試?(個(gè)別讀)(你覺得他象一位大王嗎?那誰再來試一試)3、真象個(gè)獅子大王!全班一起來!(齊讀)(二)、

3、第二段1、獅子大王的命令一下達(dá)哪些動(dòng)物輪流當(dāng)萬獸之王呢?貼出(貓頭鷹,袋鼠,猴子)的圖片2、那誰最后中選呢?點(diǎn)擊課件為什么小猴子可以,其它的兩個(gè)不行呢?到底是怎么一回事?我們一起來看一看!3、第一個(gè)上任的是貓頭鷹,看看它,是怎樣的一副神情啊?指導(dǎo)學(xué)生看課件眉毛胡子都翹起來了,請(qǐng)你們用書上的詞來概括就是神氣極了!4、神氣的貓頭鷹發(fā)布了什么命令呢?請(qǐng)大家在書上畫出它的命令5、找到了嗎?對(duì)了,就是這個(gè)命令(課件出示,)你能讀出貓頭鷹神氣的樣子嗎?自己試一試吧!(自讀)6、誰來讀?(讀得夠神氣了嗎?)(指名讀)7、我們一起來吧!(齊讀)8、動(dòng)物們聽到這個(gè)命令會(huì)怎樣啊?點(diǎn)擊課件議論紛紛)。點(diǎn)擊課件你們看

4、，這時(shí)小動(dòng)物都開口說話了，它們?cè)谧h論些什么呢？讓我們也來當(dāng)小動(dòng)物議論議論，開始吧！它們都議論些什么呢?小馬會(huì)說什么?小羊會(huì)說什么?小兔子呢?小牛呢?大家都在小組里說一說吧!9、好,小羊在哪里?小鹿在哪里?(指名說)(句式:我們小羊白天在家餓得睡不著,晚上到處都那么黑,我們又害怕得不敢出門,這日子可真難過啊!)叫兩、三位10,是啊,大家看(課件出示白天黑夜圖)A白天,森林陽光明媚,風(fēng)景多美啊!可是動(dòng)物們只能在家休息,.B晚上,森林里到處黑乎乎的,動(dòng)物們根本找不到吃的,也玩不了.11、可是貓頭鷹現(xiàn)在是萬獸之王,大家不得不服從命令,只好天天熬夜了!12、動(dòng)物們喜歡貓頭鷹嗎?(不喜歡)你從課文哪個(gè)詞語

5、看出來?點(diǎn)擊課件叫苦連天)。那最后兩句該怎么讀呢?(自由讀最后兩句)13、下面,讓我們把第二段連起來讀一讀.三、學(xué)習(xí)第三段1、第二個(gè)星期,輪到袋鼠上任了.(出示袋鼠圖)大家看,袋鼠現(xiàn)在心情怎樣?(沖動(dòng))你有沖動(dòng)的時(shí)候嗎？2、來,大家一起用沖動(dòng)的語氣來發(fā)布命令吧!(課件出示,句子)3,聽了袋鼠的話,大家直搖頭.可是又不得不服從命令,只好苦練跳的本領(lǐng)4,(出示文中第二副圖)大家看,動(dòng)物們都在苦練跳的本領(lǐng),它們現(xiàn)在練得怎樣了?累從圖上的哪些地方看出?(滿頭大汗,喘不過氣來了)5,動(dòng)物們這么辛苦,他們能擁護(hù)袋鼠嗎?四、學(xué)習(xí)四、五兩段1第三個(gè)星期,輪到小猴子了.我們一起讀第四段2小動(dòng)物們?cè)榷加惺裁礃拥?/p>

6、擔(dān)憂?點(diǎn)擊課件(女同學(xué)把擔(dān)憂的句子讀一讀!)3,大家為什么會(huì)有這樣的擔(dān)憂呢?哦,前面的貓頭鷹袋鼠都以自己的生活方式去要求別人,大家都擔(dān)憂猴子也這樣呢!你說的真好4、誰知道,小猴子只說了一句話(課件出示從現(xiàn)在,過日子)(范讀)5、動(dòng)物們都習(xí)慣怎樣生活呢?(讓學(xué)生說)(我是美麗的蝴蝶.我喜歡白天在花間跳舞,晚上躲起來睡覺,)6、讓動(dòng)物們按他們習(xí)慣的方式去做,他們快樂嗎?他們用怎樣的方式表達(dá)自己快樂的心情?(歡呼)7、是呀,從今以后的生活都是自由自在的!獅子大王聽了,笑瞇瞇地說:,(課件出示獅子的話)8、我們一起來宣布這個(gè)好消息!(齊讀第五段)9、想想獅子為什么說不用再往下輪了，他開頭不是說每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期嗎結(jié)合小猴子的話和大家的歡呼來理解三、總結(jié)全文1、小猴子為什么能中選呢?(它能想到別人,尊重別人)象貓頭鷹、袋鼠那樣是對(duì)別人的不尊重，就得不到別人的尊重2、總結(jié):是的,只有尊重別人,別人才會(huì)尊重他!3、談