人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷

1、三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷班別： 姓名： 成績(jī)： 一、我看拼音寫詞語。（5分） pán chán bi cn dn zh shú x k lon（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、我會(huì)區(qū)分，還會(huì)組詞。（4分）悔（ ）裂（ ） 遇（ ）審（ ） 誨（ ）烈（ ） 寓（ ）伸（ ）三、選擇正確的讀音打“”（4分）1.更（n èn）羸更（n èn）加得意了。2.結(jié)（ji jié）果，他把羊圈修得結(jié)（ji jié）結(jié)實(shí)實(shí)的。三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）買（ ）還（ ）、 亡（ ）（ ）牢、南（ ）北（ ）、 （ ）（ ）之

2、鳥、 和（ ）（ ）色、 恍然（ ）（ ）、 四、填一填。（8分）1繩在細(xì)處斷， 。2莫看江面平如鏡， 。3 ，親口嘗梨知酸甜。4 ；常常做，不怕千萬事。五、我會(huì)照樣子把下面的句子換個(gè)說法，不改變?cè)涞囊馑?。?分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2羊圈不是修好了嗎？ 3你怎么能動(dòng)手打他呢？ 七、我會(huì)判斷，是打比方句子的打“”。（5分）1青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 （ ）2二月春風(fēng)似剪刀。 （ ）3弟弟好像聽懂了媽媽的話。 （ ）4翠鳥蹬天葦稈，像箭一樣飛過去。 （ ）5一條條柳枝垂下來，好像小姑娘的辮子

3、一樣。 （ ）九、閱讀積累與運(yùn)用。（29分）（一）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1這段話選自課文 。（1分）2找出描寫老師神態(tài)的詞語： （1分）3我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）陌生（ ） 懷疑（ ） 哭（ ）4畫楊桃應(yīng)該畫成什么樣？（ ）（1分）（1）五角星（2）長(zhǎng)方形（3）

4、三角形5你從老師說的話里，明白了什么道理？（2分） 6在你的眼里，有哪些人對(duì)你的教誨使你一生受用？（2分） （二）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。等熊走了 那個(gè)朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。（2分）2照樣子寫詞語。（3分）笑瞇瞇、 （ ）、（ ）、（ ） 3給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4這篇短文告訴我們什么道理，用“”在文中畫出來。（2分）十、習(xí)作題目：我是一個(gè)  的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮我好想認(rèn)