和解決問題()PPT課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能用、能用6和和7解決實(shí)際問題。解決實(shí)際問題。 2、知道、知道“ ”、“？”的意思。的意思。左邊有左邊有 只，只，右邊有右邊有 只。只。42？只？只一共有幾只？一共有幾只？表示一共表示一共有幾只。有幾只。426（只）答：一共有答：一共有6只。只。圖里有什么？圖里有什么？怎樣解答？怎樣解答？ 解答正確嗎？解答正確嗎？條？條336（條）一共有幾條魚？一共有幾條魚？左邊有左邊有 條魚，條魚，右邊有右邊有 條魚。條魚。33說說圖的意思。說說圖的意思。答：一共有答：一共有6條金魚。條金魚。？朵？朵257（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再進(jìn)行解答。意思。再進(jìn)行解答。 一

2、共有一共有 個(gè)個(gè) ，摘了摘了 個(gè)個(gè) 。7個(gè)個(gè)？個(gè)？個(gè)（個(gè)）73473樹上還有幾個(gè)樹上還有幾個(gè) ？獨(dú)立試一試獨(dú)立試一試你會(huì)解答嗎？你會(huì)解答嗎？6個(gè)個(gè)（個(gè)）642？只？只257（只）6只只？只？只642（只）小結(jié)：用什么方法計(jì)算要先看小結(jié)：用什么方法計(jì)算要先看問號(hào)問號(hào)的位置，還要的位置，還要看清楚知道什么，用看清楚知道什么，用知道的條件知道的條件寫出算式寫出算式。自學(xué)指導(dǎo)1： 1、看看圖里有什么？ 2 、“ ” 表示兩部分合起來，“？”表示要求的問題是什么。如果“？”在“ ”下面表示求一共是多少，用加法。如果在“ ”上面表示求一部分是多少，用減法。你能看圖用三句話說一說圖的意思嗎？我來念兒歌我來念

3、兒歌大括號(hào)，大括號(hào)， 小問號(hào)，小問號(hào)，在一起，在一起， 我會(huì)算。我會(huì)算。小問號(hào)，小問號(hào)， 在下面，在下面，求總數(shù)，求總數(shù)， 用加法。用加法。小問號(hào)，小問號(hào)， 在上面，在上面，求部分，求部分， 用減法。用減法。？ 2+4=6或或 4+2=67張張？表示求還剩幾個(gè)圖里有什么？圖里有什么？一共有（一共有（ ）張笑臉。）張笑臉。分到右面（分到右面（ ）張）張。 解決問題解決問題求左邊還剩幾張笑臉求左邊還剩幾張笑臉？還剩（還剩（ ）張）張727255一共一共6個(gè)個(gè)？6 4 = 2右邊有（右邊有（ ）張，）張，左邊有幾張？左邊有幾張？一共有（一共有（ ）張）張64 7個(gè)個(gè)？7 2 = 5一共有（一共有（

4、）只）只左邊有（左邊有（ ）只，）只，右邊有幾只？右邊有幾只？723 + 2 5？2 + 4 6？2 + 5 73 + 4 7？一共一共5 個(gè)個(gè)5 3 26 2 4？6只只？7 4 37 3 4 7 個(gè)個(gè) ？ 7 只只？“ ” 表示兩部分合起來，“？”表示要求的問題是什么。如果“？”在“ ”下面表示求一共是多少，用加法。如果在“ ”上面表示求一部分是多少，用減法。1+2=2+3=6+1=3-2=3+2=1+6=4+3=6-6=5-3=6-3=353+4=4+1=1+2=2+3=6+1=3-2=3+2=1+6=4+3=6-6=5-3=6-3=35573+4=4+1=1+2=2+3=6+1=3-2

5、=3+2=1+6=4+3=6-6=5-3=6-3=3557323+4=4+1=1+2=2+3=6+1= 3-2=3+2=1+6=4+3= 6-6= 5-3= 6-3=355732713+4=4+1=1+2=2+3=6+1= 3-2=3+2=1+6=4+3= 6-6= 5-3= 6-3=3557327170 3+4=4+1=1+2=2+3=6+1= 3-2=3+2=1+6=4+3= 6-6= 5-3= 6-3=3557327170 3+4=4+1=75?4+2=62+4= 6圖上告訴了什么數(shù)學(xué)信息?問的是什么?7個(gè)個(gè)7 - 3 = 4?個(gè)個(gè)7個(gè)個(gè)7 - 4 = 3?個(gè)個(gè)7個(gè)734？個(gè)4 + 2 = 6這兩道題解決的方法有什么不一樣的地方？這兩道題解決的方法有什么不一樣的地方？?個(gè)個(gè)求總數(shù)用加法，求部分?jǐn)?shù)用減法。求總數(shù)用加法，求部