高一物理運動的描述 單元小測驗_第1頁
高一物理運動的描述 單元小測驗_第2頁
高一物理運動的描述 單元小測驗_第3頁
高一物理運動的描述 單元小測驗_第4頁
高一物理運動的描述 單元小測驗_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年高一物理:運動的描述單元小測驗一、單選題1. 下列說法正確的是()A. 轉(zhuǎn)動著的物體是不可以看成質(zhì)點的B. 出租車是按路程來計費的C. 歐洲杯于北京時間2019年6月9日00:00開幕,是指時間間隔D. 高速公路路牌上標示“上海100 km”,表示該處到上海的位移為100 km2. 在考查下列運動員的比賽成績時,可將運動員看做質(zhì)點的是()A.     馬拉松B. 擊劍C. 跳水D. 體操3. 下列說法正確的是()A. 8:00起飛,8:00為飛行時間間隔B. 用時約1小時,1小時為時刻C. 殲擊機進行空中加油時,殲擊機相對加

2、油機是靜止的D. 在巡航過程中相對臺灣島,殲擊機可能是靜止的4. 請根據(jù)圖片中的情況判斷下列說法正確的是()A. 風可能是向左吹的B. 由圖中情況可以判斷風速大于小紅的速度C. 小紅的頭發(fā)相對小紅是向右運動的D. 小紅向左運動,風是向右吹的,但無法判斷小紅的速度與風速的大小關(guān)系5. 以下的計時數(shù)據(jù)指的是時間間隔的是()A. 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目在北京時間19:00準時開播B. 某同學跑1500m用時5:04C. 2019年7月1日零時中國對香港恢復行使主權(quán)D. 我們學校早上第四節(jié)課的上課時間是11:056. 如圖所示,甲、乙兩人同時從圓形軌道的A點出發(fā),以相同的速率分別沿順時針和逆時針方向行

3、走,在C點兩人相遇,則以下說法中正確的是()A. 兩人從出發(fā)到第一次相遇,位移相同,路程不相同B. 兩人從出發(fā)到第一次相遇,路程相同,位移不相同C. 甲在D點、乙在B點時兩人速度相同D. 兩人在C點相遇時速度相同7. 下列物理量中既有大小又有方向的是()A. 質(zhì)量B. 路程C. 位移D. 時間8. 下列關(guān)于物體運動的描述,正確的是()A. 在直線運動中,物體運動的路程與位移的大小一定相等B. 物體的加速度逐漸減小,其運動的速度一定減小C. 物體的速度為零,其加速度一定為零D. 物體的速度減小得越慢,其加速度一定越小9. 本次“繞島巡航”的航程為1866km,起點和終點的直線距離為680km,在

4、本次巡航中飛機的平均速度最接近()A. 340km/hB. 700km/hC. 1000km/hD. 1900km/h10. “可佳”是中國科學技術(shù)大學自主研發(fā)的智能服務(wù)機器人,圖示是“可佳”?,F(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù),給它設(shè)定了如下動作程序:機器人在水平面上的直角坐標系xOy(坐標單位均為m)內(nèi),由原點(0,0)出發(fā),沿直線運動到點(3,1),然后又由點(3,1)沿直線運動到點(2,2),該過程中機器人所用時間22s,則該機器人()A. 從原點運動到點(3,1)的位移大小為4mB. 在整個過程中的路程為22mC. 在整個過程中的位移大小為22mD. 在整個過程中的平均速度為2m/s11. 下列說法正

5、確的是()A. 物體有加速度,速度就一定增加B. 物體的速度變化越快,加速度就越大C. 物體的速度變化量V越大,加速度就越小D. 物體的加速度等于零,則物體一定靜止12. 一子彈擊中木板的速度是800m/s,歷時0.02s穿出木板,穿出木板時的速度為300m/s,則子彈穿過木板時的加速度為()A. 2.5×104m/s2B. 2.5×104m/s2C. 5.5×104m/s2D. 5.5×104m/s213. 朱軍同學在現(xiàn)楊觀看F1賽車表演時,看到賽車閃而過,感嘆“真快啊!”;當?shù)搅私K點時,賽車突然剎車停住,朱軍同學又感嘆“真快啊!”。下列說法正確的是(

6、)A. 第一個“真快”是描述加速度大;第二個“真快”是描述速度大B. 第一個“真快”是描述速度大;第二個“真快”是描述速度大C. 第一個“真快”是描述速度大;第二個“真 快”是描述加速度大D. 第一個“真快”是措述加速度大;第二個“真快”是描述加速度大14. 現(xiàn)代戰(zhàn)爭是科技之戰(zhàn)、信息之戰(zhàn),某集團軍進行的一次實戰(zhàn)演習過程,在基地導演部的大型顯示屏上一覽無余,如圖所示是藍軍由基地A分三路大軍進攻紅軍基地B的顯示,若用s1、s2和s3分別表示三路大軍的位移,則由大屏幕的顯示圖可知()A. s1>s2>s3B. s1<s2<s3C. s1=s2=s3D. 三者關(guān)系無法

7、確定二、多選題15. 三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如圖所示,三質(zhì)點同時從N點出發(fā),同時到達M點,下列說法正確的是()A. 三個質(zhì)點從N到M的平均速度相同B. B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同C. 三個質(zhì)點平均速度的方向不可能相同D. 三個質(zhì)點的瞬時速度有可能相同16. 關(guān)于矢量和標量的正負,下列說法正確的是()A. 矢量的正負表示大小,正值一定比負值大B. 矢量的正負表示方向,正值與負值方向相反C. 標量的正負表示大小,正值一定比負值大D. 標量只有正值,沒有負值17. 以下關(guān)于瞬時速度、平均速度、平均速率的說法正確的是()A. 瞬時速度是指物體在某一位置或某一時刻的速

8、度B. 平均速度是物體在一段時間內(nèi)各個時刻瞬時速度的平均值C. 做變速運動的物體,平均速率就是平均速度的大小D. 物體做變速運動時,平均速度是指物體通過的位移與所用時間的比值18. 下列選項中表示時刻的是()A. 第3s初B. 第3s末C. 第3s內(nèi)D. 前3s內(nèi)19. 一個質(zhì)點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,在此過程中()A. 速度逐漸減小,當加速度減小到零時,速度達到最小值B. 速度逐漸增大,當加速度減小到零時,速度達到最大值C. 位移逐漸增大,當加速度減小到零時,位移將還要增大D. 位移逐漸減小,當加速度減小到零時,位移將不再減少三、計

9、算題20. 一質(zhì)點由位置A向北運動了4m,又轉(zhuǎn)向東運動了3m,到達B點,然后轉(zhuǎn)向南運動了1m,到達C點,在上面的過程中質(zhì)點運動的路程是多少?運動的位移是多少?位移方向如何?21. 足球以10m/s的水平速度正對著墻壁撞擊后,以9.0m/s的速度被反向彈回,球與墻壁的接觸時間是0.10s,則:(1)在與墻壁接觸的這段時間內(nèi)足球的加速度是多大?方向如何?(2)若足球被反彈后做加速度大小為1.5m/s2的勻減速直線運動,求反彈后用多長時間停下來22. 一輛汽車沿筆直的公路行駛,第1s內(nèi)通過5m的距離,第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各通過20m的距離,第4s內(nèi)又通過15m的距離,求汽車在最初2s內(nèi)的平均速度和這4

10、s內(nèi)的平均速度各是多少?23. 火車從車站出發(fā)沿平直鐵軌行駛,在某段位移的前13位移的平均速度是23v;中間的13位移的平均速度是v;最后13位移的平均速度是13v,這列火車在這段位移中的平均速度是多少?(答案寫成分數(shù))答案和解析【答案】1. B2. A3. C4. D5. B6. C7. C8. D9. B10. C11. B12. B13. C14. C15. AD16. BC17. AD18. AB19. BC20. 解:一質(zhì)點由位置A向北運動了4m,又轉(zhuǎn)向東運動了3m,到達B點,然后轉(zhuǎn)向南運動了1m,到達C點,在上面的過程中質(zhì)點運動的路程s=4+3+1m=8m.位移的大小等于初末位置的距離,x=32+32=32m,方向為東北方向答:質(zhì)點運動的路程是8m,運動的位移是32.方向沿東北方向  21. 解:(1)規(guī)定末速度的方向為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論