手繪線條圖像

1、熱身活動欣 賞學(xué)生練習(xí)課后思考 你能用圓形、方形、三角形等簡單形狀，連續(xù)畫出與前一個圖像有關(guān)聯(lián)的多個圖像嗎？ 你了解手繪線條圖像的意義與功能嗎? 欣賞以下圖片， 試分析手繪線條圖像的意義，討論了解手繪 線條圖像的功能。 手繪線條圖像在古代生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用手繪象形文字說明文字的起源半坡魚紋盆記錄當(dāng)時人們從事漁獵活動賀蘭山巖畫原始人類對動物形態(tài)的描繪母子鹿手繪線條圖像在社會生活領(lǐng)域中的應(yīng)用影片陽光燦爛的日子分組鏡頭手稿食品使用說明圖說明食用方法及用量風(fēng)景區(qū)示意圖展示景區(qū)風(fēng)貌建筑位置說明圖 描述北京前門的建筑位置生物學(xué)家手繪的玉米生長過程圖 手繪線條圖像在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用達(dá)芬奇手稿達(dá)芬奇手稿畢

2、加索Face - Dove畢加索Rooster夸張的手繪線條表現(xiàn)出人物動作、表情，具有幽默的效果簡潔流暢的線條，表現(xiàn)出幽默效果，具有諷刺意味 樸素稚拙的線條，刻畫出獨具創(chuàng)意的圖像西廂記插圖用細(xì)膩、流暢的線條勾畫出人物形象室內(nèi)設(shè)計效果圖服裝設(shè)計 用清晰、明快的線條說明服裝的款式 家具設(shè)計高度概括的線條，體現(xiàn)出家具特征通過欣賞以上手繪線條圖像圖例，我們可以了解到手線條圖像的意義: 、手繪線條是伴隨著人類的成長而發(fā)展的，在文字沒有產(chǎn)生之前，人們便使用手繪線條圖像進(jìn)行交流?，F(xiàn)在，手繪線條圖像更是被廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)、生活等眾多領(lǐng)域。手繪線條圖像是人們最為常見的繪畫表達(dá)方式，是美術(shù)中的白話文。 小 結(jié)（

3、一）、 在當(dāng)今社會，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們面臨“讀圖時代”的挑戰(zhàn)，用手繪圖像來傳達(dá)信息、從圖像中獲取信息，將成為21世紀(jì)的青少年適應(yīng)未來社會，生存和交流的能力之一。 通過欣賞，我們了解到手繪線條圖像的主要功能有： 敘事、說明、交流、紀(jì)錄、抒情等功能。小結(jié)（二）學(xué) 生 練 習(xí)你能用手繪線條畫出你所喜歡的物品嗎？怎樣用手繪線條描述出人不同的情緒、心情呢？一、請你認(rèn)真觀察，抓住物象特征，體現(xiàn)出自己要表達(dá)的內(nèi)容。二、大膽、果斷地用線，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)、生活中，哪些情況下經(jīng)常需要用手繪線條圖像來表達(dá)？ 討論分析九年義務(wù)教育第十三冊第三課九年義務(wù)教育第十三冊第三課人民美術(shù)出版社人民美術(shù)出

4、版社學(xué)生練習(xí)熱身活動 同學(xué)們，老師今天要家訪，請你為老師畫一張從學(xué)校到你家的路線圖，可以嗎？你了解手繪線條圖像在各學(xué)科及社會生活中有哪些應(yīng)用嗎？如何表達(dá)？欣賞、討論、分析旅游景點示意圖重點要畫清楚景區(qū)的位置建筑平面示意圖重點畫出建筑物的結(jié)構(gòu)及通行路線項目開發(fā)示意圖重點畫出地理位置，標(biāo)明項目醫(yī)學(xué)手繪視神經(jīng)橫斷面重點畫清楚神經(jīng)各部位的位置及名稱生物學(xué)介紹含脂肪較多的食物重點要抓住各種食物的形態(tài)特征歷史學(xué)軍事路線圖要標(biāo)明路線體操動作技術(shù)圖要強(qiáng)調(diào)動作形態(tài)特征體 育化學(xué)實驗演示圖要標(biāo)明實驗器材及實驗時的狀態(tài)物理電路 應(yīng)清晰畫出線路及各部件政治插圖明確表明觀點人物動作速寫強(qiáng)調(diào)動作特征1、認(rèn)真觀察，觀察是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)。重點是抓住物象的特點。2、隨筆畫出，充分表達(dá)，體現(xiàn)用形象說話的美術(shù)特點。重點是能夠發(fā)揮想象力以及運(yùn)用豐富的手法來表達(dá)。 大膽果斷自信的運(yùn)用線條，發(fā)展個性，發(fā)揮創(chuàng)新精神。 你能用手繪線條圖像描述出星期六或星期日的時間安排及活動內(nèi)容嗎？ 你能描述出生活中的一些過程嗎？投 籃 過 程描述農(nóng)民在田間勞動的過程 你能在五分鐘內(nèi)畫出你去旅游的路線嗎？1、能夠迅速把握物象的特征，大膽、果斷、有個性地表達(dá)。2、能夠在復(fù)雜的情境中，綜合處理信息，抓住關(guān)鍵，創(chuàng)造性表達(dá)。3、能夠充分發(fā)揮觀察力、想象力，創(chuàng)新能力。有意識、有見解、有創(chuàng)意的進(jìn)行表達(dá)。你星期天的時間安排嗎？你去郊游的路線嗎