《小蝌蚪找媽媽》幼教小班體育教案

1、小蝌蚪找媽媽幼教小班體育教案設(shè)計意圖：春天來了，池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛， 他們關(guān)注著小蝌蚪的變化，伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故 事小蝌蚪找媽媽，故事中小蝌蚪們一會兒游到東一會兒游到西的動 態(tài)變化使我想到，在體育活動小蝌蚪找媽媽中有聽信號向指定方 向走的教學(xué)目標(biāo)，原來的活動方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑， 教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動的耐心和興趣，我想 如果我能用這個故事情節(jié)貫穿活動的始終，把故事作為一種隱蔽性的 環(huán)境，掩蓋教學(xué)目標(biāo)，那么將會增加活動的樂趣，調(diào)動幼兒的活動的 興趣，使孩子們積極的參與到體育活動中來，這樣既符合小班幼兒的 年齡特點又滿足了一定

2、的活動量。教學(xué)目標(biāo)：教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉 力量。培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：熟悉小蝌蚪找媽媽，教師和幼兒扮小蝌 蚪。配班老師在場不同方位扮演（鴨魚龜鵝青蛙）媽媽。幼兒胸飾（可正反翻轉(zhuǎn)）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。音樂帶。教學(xué)過程：一開始部分（教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）（音 樂聲中）春天來了，暖和的春風(fēng)輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水, 青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小 蝌蚪們在水中游淶游去，十分快活。教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游淶游 去，活動身體。評：教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動，做

3、游戲 前的準(zhǔn)備活動二中間部分老師：聽，什么聲音？咦，小伙伴們，我 們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！小蝌蚪們游到鴨媽媽 那兒小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？ 鴨媽媽答：看見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽 媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？魚媽媽答：看見過， 你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！小蝌蚪：謝謝您，魚 媽媽，再見！蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！ 您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？烏龜媽媽答：看見過，你們的媽 媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧！小蝌蚪：謝謝您，烏龜 媽媽，再見！蝌蚪們游到鵝媽媽那兒小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您看 見我們的媽媽了嗎？她在哪里？鵝媽媽答：看見過，你們的媽媽穿著 綠衣裳，唱起歌來呱呱呱，走起路來一蹦一跳，好孩子，你們快去找 她吧！小蝌蚪繼續(xù)游，青蛙媽媽來了。小蝌蚪：?。∥覀冋业綃寢尷?！ 評：小蝌蚪們高興地跟著媽媽游 淶游去，間或停下進(jìn)行有禮貌的對話，有利于活動節(jié)奏的控制 三結(jié)束 部分（小蝌蚪們翻出小青蛙