積累與運(yùn)用（七）

1、在此輸入您的封面副標(biāo)題在此輸入您的封面副標(biāo)題 一天晚上，一個(gè)叫小紅的孩子正在家里寫作業(yè)，7點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒有回來，小紅餓壞了。這時(shí)，爺爺回來了，還捎回來一個(gè)大橘子。這個(gè)橘子又大又新鮮。小紅十分開心，她剝開橘子皮剛想吃，突然想起平時(shí)爺爺那么關(guān)心自己，什么都不舍得吃，現(xiàn)在，小紅想盡一份孝心，把這個(gè)橘子給爺爺吃。但是，她又怕爺爺不肯吃。怎么辦呢？于是，她故意說這個(gè)橘子是酸的。爺爺聽到這個(gè)橘子是酸的，便搶過橘子不讓小紅吃。爺爺吃了橘子以后，發(fā)現(xiàn)橘子并不酸，還很甜，心里很奇怪。這時(shí)，小紅見爺爺真的吃了橘子，便高興地叫道：“爺爺上當(dāng)了！”一、在此輸入您的封面副標(biāo)題二、1、晚上，爺爺回來了，還捎回來一個(gè)大

2、橘子。2、啊，這個(gè)橘子真可愛，吃起來一定很甜。3、我想給爺爺吃，可又怕爺爺不肯吃，便故意說橘子是酸的。4、爺爺搶過橘子吃了，發(fā)現(xiàn)橘子很甜。5、我高興地說：“爺爺上當(dāng)了！”天色、時(shí)間、人物活動(dòng)天色、時(shí)間、人物活動(dòng)顏色、形狀、大小、特點(diǎn)、味道顏色、形狀、大小、特點(diǎn)、味道（比喻、擬人、排比）（比喻、擬人、排比）想，是心理活動(dòng)。為什么要給爺爺吃？爺爺為什么不肯吃？想，是心理活動(dòng)。為什么要給爺爺吃？爺爺為什么不肯吃？高興怎么表現(xiàn)出來？動(dòng)作、語言高興怎么表現(xiàn)出來？動(dòng)作、語言怎么做酸的動(dòng)作？怎么做酸的動(dòng)作？怎么裝出怎么裝出“故意故意”的的樣子？樣子？爺爺怎么搶橘子的？爺爺怎么搶橘子的？動(dòng)作、語言動(dòng)作、語言在

3、此輸入您的封面副標(biāo)題三、語句通順用詞準(zhǔn)確內(nèi)容具體表達(dá)清楚字跡工整，書面整潔。不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。語言生動(dòng)，善于運(yùn)用修辭手法。在此輸入您的封面副標(biāo)題二、1、晚上，爺爺回來了，還捎回來一個(gè)大橘子。2、啊，這個(gè)橘子真可愛，吃起來一定很甜。3、我想給爺爺吃，可又怕爺爺不肯吃，便故意說橘子是酸的。4、爺爺搶過橘子吃了，發(fā)現(xiàn)橘子很甜。5、我高興地說：“爺爺上當(dāng)了！”天色、時(shí)間、人物活動(dòng)天色、時(shí)間、人物活動(dòng)顏色、形狀、大小、特點(diǎn)、味道顏色、形狀、大小、特點(diǎn)、味道（比喻、擬人、排比）（比喻、擬人、排比）想，是心理活動(dòng)。為什么要給爺爺吃？爺爺為什么不肯吃？想，是心理活動(dòng)。為什么要給爺爺吃？爺爺為什么不

4、肯吃？高興怎么表現(xiàn)出來？動(dòng)作、語言高興怎么表現(xiàn)出來？動(dòng)作、語言怎么做酸的動(dòng)作？怎么做酸的動(dòng)作？怎么裝出怎么裝出“故意故意”的的樣子？樣子？爺爺怎么搶橘子的？爺爺怎么搶橘子的？動(dòng)作、語言動(dòng)作、語言在此輸入您的封面副標(biāo)題四、在此輸入您的封面副標(biāo)題五、1、摘錄文中的一個(gè)詞語、短句來作為題目2、如果用“我”開頭做題目呢？3、記一件_的事高興的、有意義的、難忘的、印象深刻的、有趣的高興的、有意義的、難忘的、印象深刻的、有趣的4、按地點(diǎn)起題目發(fā)生在家里的一件事發(fā)生在家里的一件事5、按時(shí)間起題目發(fā)生在晚上的一件事發(fā)生在晚上的一件事我我“騙騙”爺爺吃橘子、我哄爺爺吃橘子、我笑了爺爺吃橘子、我哄爺爺吃橘子、我笑了6、按事件的大小起題目一件小事一件小事爺爺上當(dāng)了爺爺上當(dāng)了在此輸入您的封面副標(biāo)題 要寫印象最深刻的事。 時(shí)間、地點(diǎn)、人物