PPT制作心得體會

1、精品學 習 ppt 制 作 課 件 心 得 體 會 擬寫人：趙全能到現(xiàn)在為止，我覺得ppt 有兩點優(yōu)勢是其他辦公軟件所無法比擬的：一是其圖文結合的表達方式，其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能，如果使用得當，那么將能夠使表達事半功倍，有效將信息傳遞給他人，同時他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高；一是其動靜皆宜的呈現(xiàn)形式，ppt 能夠設置豐富多彩的動態(tài)表達，能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序，從而引導觀者順著筆者的思路，進入狀態(tài)，并接受我們的觀點。基于這兩點，我更加樂于用ppt表達更多抽象以及設想的內容，通過一步步呈現(xiàn)，模擬出可能的過程，讓理論變行動，讓虛變實。那么，撰寫出一片優(yōu)秀的pp

2、t 教案，我們可以從哪幾個方面進行考慮呢？我一般會參考以下幾個過程：第一，調整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了，思考的時間往往比寫教案的時間多上好幾倍，可能想了幾小時的東西，在理清思路之后，半個或一個小時之內就完成了全部的內容，因此思路的整理時非常重要的。在整理思路的時候，我一般會使用兩種方法，一種是在紙上將我想寫的內容或者重點內容一一陳列，然后再在另一張紙上一步步設計ppt 的圖表及界面，幾個教學重點頁面設計完畢之后，剩余的事情就非常方便了。另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板，它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時，你盡可以將所想全部寫上，然后再進行綜合和排列，使整體的邏輯和順序更為

3、合理。 兩種整理思路的方式各有利弊，兩者我都經(jīng)常結合使用，畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說，時間就是最珍貴的。 第二，緊跟著你的感覺。其實感覺很重要，所有文字都是來自于感覺的，感覺就是文字的靈魂，沒有靈魂，所寫所說就僅僅是一個空殼。文字、圖片、表格、動畫，都是靈魂的呈現(xiàn)，沒有靈魂，這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去，那還不如不去創(chuàng)造。感覺往往來源于內心的一震，當你覺得這個感覺對的時候，你內心也將會被 這個感覺所感動。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過，感覺可遇而不可求，束縛住自己，那么就失去了感覺。第三，圖文表達。人是懶惰的，而且人

4、是愚蠢的。你必須的承認，你要把你的一個想法表達給別人，并且讓別人接受，全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結合，才能讓人大腦緊馳有度，不必過于疲勞。 第四，信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個方面的問題，第一，整體內容信息的傳遞順序；第二，單頁ppt 內容的傳遞順序。整體內容的排序實際上就是在設計一個個套，讓看的人在一步步的入套。單頁ppt 的呈現(xiàn)，就是單頁觀點的一個套了，使用動畫，將圖表和信息依次呈現(xiàn)。 為此，要糾正大家的一個觀點： ppt 就是簡單的文字堆積，只要將文字整理好了，做簡單的復制粘貼就可以了。其實這個觀點是錯誤的，ppt 本身最大的價值就是將高度概括化的文字轉變?yōu)橐环N適合人

5、視覺感官的圖案和文字的結合。因為文字總是高度抽象的，人們在接觸文字的時候首先需要默讀，需要轉換成自己的語言，上下聯(lián)想，然后再找出其間的邏輯關系。這樣子的話，ppt 本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實，ppt 本身應該就要像電影一樣，只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內容，體會其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關系。 第二個錯誤的觀點：內容的堆積，所有要講的內容全部放在ppt 展示頁面上，然后演講人只需要照著ppt 讀就一切ok 了。其實在常規(guī)ppt 培訓中間就這么說過ppt 制作要領中關于內容的一段話：能用圖片的就絕不用文字，能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表

6、明了ppt 在制作過程中一個我們需要嚴格遵守的要求：簡短。濃縮才是精華。那么，也許會有人問了，簡短，該刪掉哪些部分呢？對于這個問題我們要換個角度來說，是一個頁面上 ， ppt 只 需 要 保 留 哪 些 內 容 。 首先需要保留的是核心觀點。舉個例子，如授課三角形，在對應頁面上，可以有兩種方式，第一種，將三角形極其相關內容全部寫在上面，但是另外一個方式就可以是這個樣子，將三角形的定義及性質體現(xiàn)在頁面上，然后每一個后面加上四個字的核心內容，如“三角形的特點”，這是一個重點內容，后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色，就可以簡練的將重要的知識點完整的放置在頁面上，且因為字少，所以能夠很好的保證頁面

7、的閱讀效果和整體視覺美觀。第二個需要保留的是觀眾感興趣的東西，對于一次講課來說，老師需要提前了解哪些內容是學生真正有興趣知道的、關心的，將這樣一些內容點明在頁面上，能夠明確的告訴觀眾這個頁面的話題是這個，是你們所感興趣的。第三個需要保留的，就是一些具有震撼力的數(shù)字，圖表什么的。比如說11 萬， 304 ，用這些數(shù)字，純粹的數(shù)字，既可以引出別人的關注和討論，也可以集中大家的注意力，再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力，對于提高整個演講效果會產生較大的幫助和效果。（ 11 萬：2007 年中國家庭因為家裝不環(huán)保，導致患病并死亡的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)是 11 萬人，這樣算起來，平均每天有304 人死于家裝污染。 ）第三個

8、錯誤的觀點，其實不能夠算是錯誤的觀點，而是一些錯誤的做法，ppt 在一開始的時候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt在頁面設計，內容上都很好的時候，卻發(fā)現(xiàn)另外一個問題，那就是邏輯紊亂，導航模糊。針對于這樣子的一個問題，要求我們在做 ppt 的時候，自己提前寫好整個ppt 的邏輯大綱，并且嚴格的統(tǒng)一不同的版面的序號形式，然后再講課的時候完成一個章節(jié)就應該做一個回顧，幫助所有的觀眾及時的掌握好課程的進行程度和整體結構。這是關于ppt 的三個初階要求，也是大家容易犯的三個錯誤。下面的半截文章，說說ppt 在制作的時候，幾個能夠有效提高ppt 質量和閱讀愉悅感的小技巧。第二個：動畫。有種觀點，動畫

9、是整個ppt 的靈魂之所在，我對此深表贊同，其實我現(xiàn)在很習慣也很享受在一頁ppt 上融合一些合適的動作展示，通過這個，輔助表達我的觀點。比如說，在培訓期間，講到如何做課程結尾的時候，會首先出現(xiàn)幾個字：“總之?、總的說來? ”然后我會問這樣子的結尾好不好，會有人說好，也會有人說不好，然后我會聽取雙方的意見，但是我會盡量把答案往我需求的方向引導，最后，引導完成后，所有的人都由衷的認為這樣子的結尾不好了以后，我會說，“對，所以，在結尾上，我們其實也應該做到更有深意，更加意猶未盡一點，不要這么不咸不淡的結尾方式?！敝v完這段話，我點擊一下鼠標，會有一把叉落在頁面上的“總之 ? ”那幾句話上，強化我的觀點

10、，同時也讓下面的人覺得更加的直觀，也不會難以接受。這只是動畫的一種效果，另外一種效果就在于極大的美觀化整個ppt 的表達效果，“動畫，不僅僅讓 ppt 變得更生動，更能讓ppt 表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動畫，有很多中表現(xiàn)的方式，比較集中的是開頭動畫，邏輯動畫，強調動畫，片尾動畫和情景動畫幾種形式。其中。邏輯動畫，強調動畫是為了輔助提升ppt 的表達效果，而開頭，結尾和情景動畫則是增強ppt 審美感的重要手段。一個好的ppt ，我認為，在合適的地方有合適的動畫十分的重要。但是，動畫也不要太過于累贅和繁瑣，那樣子的話，會導致喧賓奪主的負面效果發(fā)生，動畫的運用，一在巧妙，二在適度。ppt ，不應該僅僅是

11、演講的輔助手段，它就應該是一個高手手中的利劍，不僅精妙絕倫，更應該是威力巨大。ppt 也許不能夠成為演講的主角，但是，它也不應該永遠停留在一個可有可無的配角身份上。關于這一點，我深信不移。 2014 年 4 月 18 日 篇 二 ： 學 習 制 作 ppt 的 心 得 體 會 學習制作ppt 的心得體會現(xiàn)在多采用多媒體教學，在這樣特殊的教學模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做ppt 還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學術交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即ppt 但如果做得不好，可就不

12、好了。我上學時就畢業(yè)答辯時用過ppt ，沒什么經(jīng)驗，也不知道ppt 有多重要，反正把自己的文字內容全復制上去。工作后，經(jīng)常做ppt ，多數(shù)是幫領導做，還有自己培訓時需要。其中不乏很多失敗的教訓，感覺ppt 還是很重要的。所以，閑暇時總結以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。1 、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充忌全文從 word 中粘貼至powerpoint 里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。最好是提綱式，一個ppt 里，把幾個主要的問題和問題的主線、關鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動

13、，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。例如之前做培訓講師，ppt 中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內容上進行縮減，只是針對涉及他工作的部分詳細講心得： ppt 只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在ppt 中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。2、 幻 燈 片 的 顏 色 搭 配 如果對顏色的搭配不內行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。 比較好的用法有： （ 1

14、 ）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；（ 2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字（ 3） ppt 中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5 個人有 4 個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標準來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。3、 、多用圖片、圖表，輔以適當?shù)膭赢嫞够脽羝瑘D文并茂。圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設計時，用示意圖，可以很好地說明問題。用圖形和圖表時，輔以適當?shù)膭赢嫞Ч麜?。?/p>

15、比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調，這樣會給人感覺很花哨。如果想在ppt 里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint 中選擇“插入對象由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結合小學生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學習興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學英語三年級上冊英語演示動畫4、 模 板 的 使 用 、 母 板 的 應 用 系統(tǒng)默認的模板有些比較

16、經(jīng)典，但大家都用就沒有新意。可以從 ftp 上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint 的安裝目錄就還有就是自己利用ppt 中的母板功能，設置一個自己喜歡的格式，之后導入的每張ppt 就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的 logo 。可以在ppt 中選擇“視圖幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的 logo 圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt 中就會帶有這個logo ，而免去你每張都要插入的麻煩了。篇三：課件制作學習心得體會 課件制作學習心得體會 教育信息化的發(fā)展和素質教育的實施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術來為自己的

17、教學服務。通過學習制作課件，我對多媒體技術有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，收獲很大。 一、認清多媒體課件在課堂教學中的必要性 運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的。二、明確了多媒體課件

18、應具備的特點 要讓多媒體課件在教學中發(fā)揮出應有的作用，它必須具備以下幾個特點：1 、教學性這是多媒體課件最重要的一個特點。課件必須為教學服務，必須 符合學科的教學規(guī)律，反映學科的教學過程和教學策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時應深入淺出、注意啟發(fā)。2、科學性“科學性”是多媒體課件最基本的特點。課件最基本的特點。課件所涉及的內容必須科學、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時還要符合學生的年齡特點與知識水平。 3、交互性一個好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、

19、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù)實際選擇不同的學習路徑。 三、課件制作中應注意的幾個問題 1 、課件制作要簡潔實用計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。2 、注意色彩的合理應用色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度， 以不分散學生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。 3、注意字、圖、聲的混合對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設計時，應為動畫配上適當?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時調動

20、學生的視聽功能，有利于學生記憶，提高教學質量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動畫、閃爍引起學生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的應用不是對傳統(tǒng)教學的否定，而是對傳統(tǒng)教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂。四、利用好現(xiàn)代化教育設備，努力提高自己的業(yè)務水平 這次學習制作課件，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術的運用，而應該從教學設計，技術運用，內容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設計和制作。我要利用好學校先進的多媒體設備，結合自己所教的學科，

21、提高課堂教學效率。篇四：自己的ppt 制作心得ppt 制作的一些心得我們做演講的目是為了使聽眾接收某種信息，他們對信息接收的程度有許多影響因素，包括你信息本身、你的演講技巧，當然也包括你的幻燈片。如果觀眾發(fā)現(xiàn)你的幻燈片非常專業(yè)、言簡意賅，對你的第一印象會很好，他們會記住你，并且認為你就同幻燈片一樣清楚、簡潔和有邏輯，甚至更容易記住你演講的信息，這就是你的目的。雖然 ppt 及其他軟件為我們提供了令人眼花繚亂的制作手段，但是專業(yè)化的幻燈片并不是各種字體、顏色和圖片的堆砌。如果您能在以下幾個方面按照我們提供的建議制作幻燈片，你的幻燈片將明顯與眾不同。字體和顏色1. 字體原則應該>18

22、 磅，最小在14 磅，否則后排根本無法看清楚。要注意到本機預覽和幻燈片放映區(qū)別。2. 避免使用過多的字體，減少下劃線、斜體和粗體的使用。3. 幻燈片中的盡量使用筆畫粗細一致的字體，如黑體、arial 、tahoma 。4. 如果采用英文，不要全部采用大寫字母。一方面是對聽眾的不尊敬，也不如小寫字母容易辨認。5. 正文字體應該比標題要小，字體文本框間應注意對齊。文字較多應注意分區(qū)。6. 注意字體色和背景色搭配。藍底白字或黑底黃字或白底黑字將非常引入注目。7. 深藍色和灰色給人以力量和穩(wěn)定的感覺；紅色一般意味著警告或者緊急；綠色代表生命和活力。顏色還影響幻燈片的清晰度。因此如商業(yè)應用一般要選擇藍或

23、灰色體系。8. 藍色、紫色 和綠色適合做背景色，而白色、黃色和紅色適合做前景色。9. 顏色黃金法則：背景深藍色，標題金黃色，副標題采用淡藍色，文字采用白色，項目符號為金黃色。 標題和模板 1.幻燈片的所有標題應當采用相同的字型、大小、格式、位置和顏色。2. 標題字體的大小在該幻燈片中最大。3. 副標題的字體比正標題小一些，放置的位置也要每張都一致。4. 幻 燈 片 頁 面 和 文 字 的 配 色 要 考 慮 和 模 板 色 系 一 致 。5. 根據(jù)演講的對象和環(huán)境選擇適宜的模板，比如商業(yè)項目建議書模板宜尋找藍或灰色系。6. 頁面請設置為35mm幻燈片，并且四周保持0.5 英寸的空白邊緣，以防內

24、容被幻燈片框所覆蓋。 整體和局部布局 1.要有一張標題幻燈片：告訴觀眾你是誰，你準備談什么內容。2. 每張幻燈片最多5-6 個項目符號，并且每段的句子要短，這樣才能使文字變大，容易辨認。3. 準備一張結論幻燈片：準備一張結論性的幻燈片可以使你有機會在結束演講之前再次強調你的信息。4. 整套幻燈片的格式應該一致，包括顏色、字體、背景等。5. 同一套幻燈片使用統(tǒng)一的橫向或者豎向，不要混雜使用，因為內容會超出屏幕。6. 每頁幻燈片應注意盡量采用文字，圖表和圖形的混合使用。這樣更能吸引聽眾。避免全文字的頁面。7. 不要每張幻燈片都塞滿了信息：不要把整段整段的文字搬上幻燈片。如果這樣，是對聽眾的不尊重。8.不要把 ppt 文件變?yōu)閣ord 文件?；脽羝现怀霈F(xiàn)關鍵性的詞語或短句，而不是你要說的每句話。篇五：ppt 學習心得體會ppt 學習心得體會蘭陵中學徐宏金首先感謝教體局領導組織了這次培訓活動，感謝學校領導提供了外出培訓學習的機會。這次培訓讓我學到了