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文檔簡介

1、精品學(xué) 習(xí) ppt 制 作 課 件 心 得 體 會(huì) 擬寫人:趙全能到現(xiàn)在為止,我覺得ppt 有兩點(diǎn)優(yōu)勢是其他辦公軟件所無法比擬的:一是其圖文結(jié)合的表達(dá)方式,其優(yōu)秀的文字排版及圖文排版功能,如果使用得當(dāng),那么將能夠使表達(dá)事半功倍,有效將信息傳遞給他人,同時(shí)他人接受信息的意愿和接受力也將因此得到極大的提高;一是其動(dòng)靜皆宜的呈現(xiàn)形式,ppt 能夠設(shè)置豐富多彩的動(dòng)態(tài)表達(dá),能夠很有效的控制觀者瀏覽信息的順序,從而引導(dǎo)觀者順著筆者的思路,進(jìn)入狀態(tài),并接受我們的觀點(diǎn)。基于這兩點(diǎn),我更加樂于用ppt表達(dá)更多抽象以及設(shè)想的內(nèi)容,通過一步步呈現(xiàn),模擬出可能的過程,讓理論變行動(dòng),讓虛變實(shí)。那么,撰寫出一片優(yōu)秀的pp

2、t 教案,我們可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考慮呢?我一般會(huì)參考以下幾個(gè)過程:第一,調(diào)整自己的思路。做教師工作到現(xiàn)在快一年了,思考的時(shí)間往往比寫教案的時(shí)間多上好幾倍,可能想了幾小時(shí)的東西,在理清思路之后,半個(gè)或一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就完成了全部的內(nèi)容,因此思路的整理時(shí)非常重要的。在整理思路的時(shí)候,我一般會(huì)使用兩種方法,一種是在紙上將我想寫的內(nèi)容或者重點(diǎn)內(nèi)容一一陳列,然后再在另一張紙上一步步設(shè)計(jì)ppt 的圖表及界面,幾個(gè)教學(xué)重點(diǎn)頁面設(shè)計(jì)完畢之后,剩余的事情就非常方便了。另一種方式是使用網(wǎng)頁上的各種模板,它能夠以思維發(fā)散的形式呈現(xiàn)你的思路。在撰寫時(shí),你盡可以將所想全部寫上,然后再進(jìn)行綜合和排列,使整體的邏輯和順序更為

3、合理。 兩種整理思路的方式各有利弊,兩者我都經(jīng)常結(jié)合使用,畢竟在紙上寫東西的速度要比在電腦上打字畫圖要快多了。面對(duì)稍縱即逝的創(chuàng)意或者想法來說,時(shí)間就是最珍貴的。 第二,緊跟著你的感覺。其實(shí)感覺很重要,所有文字都是來自于感覺的,感覺就是文字的靈魂,沒有靈魂,所寫所說就僅僅是一個(gè)空殼。文字、圖片、表格、動(dòng)畫,都是靈魂的呈現(xiàn),沒有靈魂,這些都失去了靈性。創(chuàng)造出來就意味的死去,那還不如不去創(chuàng)造。感覺往往來源于內(nèi)心的一震,當(dāng)你覺得這個(gè)感覺對(duì)的時(shí)候,你內(nèi)心也將會(huì)被 這個(gè)感覺所感動(dòng)。因此如何尋找和抓住這一刻是非常重要的。不過,感覺可遇而不可求,束縛住自己,那么就失去了感覺。第三,圖文表達(dá)。人是懶惰的,而且人

4、是愚蠢的。你必須的承認(rèn),你要把你的一個(gè)想法表達(dá)給別人,并且讓別人接受,全部使用文字撰寫出來是不容易的。因此圖文結(jié)合,才能讓人大腦緊馳有度,不必過于疲勞。 第四,信息呈現(xiàn)的順序。信息呈現(xiàn)的順序有兩個(gè)方面的問題,第一,整體內(nèi)容信息的傳遞順序;第二,單頁ppt 內(nèi)容的傳遞順序。整體內(nèi)容的排序?qū)嶋H上就是在設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)套,讓看的人在一步步的入套。單頁ppt 的呈現(xiàn),就是單頁觀點(diǎn)的一個(gè)套了,使用動(dòng)畫,將圖表和信息依次呈現(xiàn)。 為此,要糾正大家的一個(gè)觀點(diǎn): ppt 就是簡單的文字堆積,只要將文字整理好了,做簡單的復(fù)制粘貼就可以了。其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,ppt 本身最大的價(jià)值就是將高度概括化的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N適合人

5、視覺感官的圖案和文字的結(jié)合。因?yàn)槲淖挚偸歉叨瘸橄蟮模藗冊诮佑|文字的時(shí)候首先需要默讀,需要轉(zhuǎn)換成自己的語言,上下聯(lián)想,然后再找出其間的邏輯關(guān)系。這樣子的話,ppt 本身的增加閱讀力量的作用就被忽視了。其實(shí),ppt 本身應(yīng)該就要像電影一樣,只需要人們跟著故事的發(fā)展順理成章的享受其內(nèi)容,體會(huì)其寓意就可以了。這便是所謂的劇本和電影的關(guān)系。 第二個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn):內(nèi)容的堆積,所有要講的內(nèi)容全部放在ppt 展示頁面上,然后演講人只需要照著ppt 讀就一切ok 了。其實(shí)在常規(guī)ppt 培訓(xùn)中間就這么說過ppt 制作要領(lǐng)中關(guān)于內(nèi)容的一段話:能用圖片的就絕不用文字,能用詞語的就絕不用句子。這句話就非常精煉且到位的表

6、明了ppt 在制作過程中一個(gè)我們需要嚴(yán)格遵守的要求:簡短。濃縮才是精華。那么,也許會(huì)有人問了,簡短,該刪掉哪些部分呢?對(duì)于這個(gè)問題我們要換個(gè)角度來說,是一個(gè)頁面上 , ppt 只 需 要 保 留 哪 些 內(nèi) 容 。 首先需要保留的是核心觀點(diǎn)。舉個(gè)例子,如授課三角形,在對(duì)應(yīng)頁面上,可以有兩種方式,第一種,將三角形極其相關(guān)內(nèi)容全部寫在上面,但是另外一個(gè)方式就可以是這個(gè)樣子,將三角形的定義及性質(zhì)體現(xiàn)在頁面上,然后每一個(gè)后面加上四個(gè)字的核心內(nèi)容,如“三角形的特點(diǎn)”,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,后面就只需要講字體改變或者改變字的顏色,就可以簡練的將重要的知識(shí)點(diǎn)完整的放置在頁面上,且因?yàn)樽稚?,所以能夠很好的保證頁面

7、的閱讀效果和整體視覺美觀。第二個(gè)需要保留的是觀眾感興趣的東西,對(duì)于一次講課來說,老師需要提前了解哪些內(nèi)容是學(xué)生真正有興趣知道的、關(guān)心的,將這樣一些內(nèi)容點(diǎn)明在頁面上,能夠明確的告訴觀眾這個(gè)頁面的話題是這個(gè),是你們所感興趣的。第三個(gè)需要保留的,就是一些具有震撼力的數(shù)字,圖表什么的。比如說11 萬, 304 ,用這些數(shù)字,純粹的數(shù)字,既可以引出別人的關(guān)注和討論,也可以集中大家的注意力,再加上數(shù)據(jù)本身的震撼力,對(duì)于提高整個(gè)演講效果會(huì)產(chǎn)生較大的幫助和效果。( 11 萬:2007 年中國家庭因?yàn)榧已b不環(huán)保,導(dǎo)致患病并死亡的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是 11 萬人,這樣算起來,平均每天有304 人死于家裝污染。 )第三個(gè)

8、錯(cuò)誤的觀點(diǎn),其實(shí)不能夠算是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),而是一些錯(cuò)誤的做法,ppt 在一開始的時(shí)候,做得很好,很到位,但是到了后期,ppt在頁面設(shè)計(jì),內(nèi)容上都很好的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)問題,那就是邏輯紊亂,導(dǎo)航模糊。針對(duì)于這樣子的一個(gè)問題,要求我們在做 ppt 的時(shí)候,自己提前寫好整個(gè)ppt 的邏輯大綱,并且嚴(yán)格的統(tǒng)一不同的版面的序號(hào)形式,然后再講課的時(shí)候完成一個(gè)章節(jié)就應(yīng)該做一個(gè)回顧,幫助所有的觀眾及時(shí)的掌握好課程的進(jìn)行程度和整體結(jié)構(gòu)。這是關(guān)于ppt 的三個(gè)初階要求,也是大家容易犯的三個(gè)錯(cuò)誤。下面的半截文章,說說ppt 在制作的時(shí)候,幾個(gè)能夠有效提高ppt 質(zhì)量和閱讀愉悅感的小技巧。第二個(gè):動(dòng)畫。有種觀點(diǎn),動(dòng)畫

9、是整個(gè)ppt 的靈魂之所在,我對(duì)此深表贊同,其實(shí)我現(xiàn)在很習(xí)慣也很享受在一頁ppt 上融合一些合適的動(dòng)作展示,通過這個(gè),輔助表達(dá)我的觀點(diǎn)。比如說,在培訓(xùn)期間,講到如何做課程結(jié)尾的時(shí)候,會(huì)首先出現(xiàn)幾個(gè)字:“總之?、總的說來? ”然后我會(huì)問這樣子的結(jié)尾好不好,會(huì)有人說好,也會(huì)有人說不好,然后我會(huì)聽取雙方的意見,但是我會(huì)盡量把答案往我需求的方向引導(dǎo),最后,引導(dǎo)完成后,所有的人都由衷的認(rèn)為這樣子的結(jié)尾不好了以后,我會(huì)說,“對(duì),所以,在結(jié)尾上,我們其實(shí)也應(yīng)該做到更有深意,更加意猶未盡一點(diǎn),不要這么不咸不淡的結(jié)尾方式。”講完這段話,我點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),會(huì)有一把叉落在頁面上的“總之 ? ”那幾句話上,強(qiáng)化我的觀點(diǎn)

10、,同時(shí)也讓下面的人覺得更加的直觀,也不會(huì)難以接受。這只是動(dòng)畫的一種效果,另外一種效果就在于極大的美觀化整個(gè)ppt 的表達(dá)效果,“動(dòng)畫,不僅僅讓 ppt 變得更生動(dòng),更能讓ppt 表現(xiàn)效果數(shù)倍提升”。動(dòng)畫,有很多中表現(xiàn)的方式,比較集中的是開頭動(dòng)畫,邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫,片尾動(dòng)畫和情景動(dòng)畫幾種形式。其中。邏輯動(dòng)畫,強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是為了輔助提升ppt 的表達(dá)效果,而開頭,結(jié)尾和情景動(dòng)畫則是增強(qiáng)ppt 審美感的重要手段。一個(gè)好的ppt ,我認(rèn)為,在合適的地方有合適的動(dòng)畫十分的重要。但是,動(dòng)畫也不要太過于累贅和繁瑣,那樣子的話,會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主的負(fù)面效果發(fā)生,動(dòng)畫的運(yùn)用,一在巧妙,二在適度。ppt ,不應(yīng)該僅僅是

11、演講的輔助手段,它就應(yīng)該是一個(gè)高手手中的利劍,不僅精妙絕倫,更應(yīng)該是威力巨大。ppt 也許不能夠成為演講的主角,但是,它也不應(yīng)該永遠(yuǎn)停留在一個(gè)可有可無的配角身份上。關(guān)于這一點(diǎn),我深信不移。 2014 年 4 月 18 日 篇 二 : 學(xué) 習(xí) 制 作 ppt 的 心 得 體 會(huì) 學(xué)習(xí)制作ppt 的心得體會(huì)現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué),在這樣特殊的教學(xué)模式下,很多時(shí)候,我們老師都礙于自己的課件做得不好,而出錢請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn),再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解,我想,做ppt 還是比較容易的。而且,現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片,即ppt 但如果做得不好,可就不

12、好了。我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過ppt ,沒什么經(jīng)驗(yàn),也不知道ppt 有多重要,反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后,經(jīng)常做ppt ,多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做,還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn),感覺ppt 還是很重要的。所以,閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì),與大家分享一下,拋磚引玉。1 、幻燈片要簡潔,它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充忌全文從 word 中粘貼至powerpoint 里面來,然后答辯時(shí)照著幻燈片念,讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩,我們念得慢,他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。最好是提綱式,一個(gè)ppt 里,把幾個(gè)主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮,形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)

13、,也好控制時(shí)間。試想,全部照著念,萬一時(shí)間沒把握好,你就不好控制了。提綱式就不一樣,可以多講,也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講,可以打印一份講稿放在旁邊,講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致,這樣確保不失就行。例如之前做培訓(xùn)講師,ppt 中列出主要的流程,但是針對(duì)不同的人員,我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減,只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講心得: ppt 只是思路的表現(xiàn),重點(diǎn)在于演講人自己的表述,而不在ppt 中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。2、 幻 燈 片 的 顏 色 搭 配 如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話,冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近,對(duì)比不強(qiáng)。 比較好的用法有: ( 1

14、 )深色背景搭配淺色字,如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;( 2)淺色背景搭配深色字,如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字( 3) ppt 中用色時(shí)要有針對(duì)性,對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說,自己做報(bào)告或者答辯時(shí),如果是評(píng)委5 個(gè)人有 4 個(gè)是老專家,你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合,要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色,不要以個(gè)人愛好為中心。不要認(rèn)為很炫,花里胡哨的就是好的選擇。3、 、多用圖片、圖表,輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,使幻燈片圖文并茂。圖形和圖表直觀,如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí),用表格能十分有效地達(dá)到目的。再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí),用示意圖,可以很好地說明問題。用圖形和圖表時(shí),輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫,效果會(huì)更好。如

15、比較兩個(gè)方案時(shí),區(qū)別在何處,你單擊鼠標(biāo),出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓,指出不同之處,這樣示意明白,形象生動(dòng)。凡事適度即可,切忌太多動(dòng)畫,或太多圖像,并且顏色搭配不協(xié)調(diào),這樣會(huì)給人感覺很花哨。如果想在ppt 里嵌入動(dòng)畫,也是可以完成的。例如:動(dòng)畫已下載到本地,在powerpoint 中選擇“插入對(duì)象由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫就可以了。注意:在選擇動(dòng)畫形式的素材時(shí),要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),選擇一些生動(dòng)活潑的資料,這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫可以參考這樣的形式,例如:新版小學(xué)英語三年級(jí)上冊英語演示動(dòng)畫4、 模 板 的 使 用 、 母 板 的 應(yīng) 用 系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較

16、經(jīng)典,但大家都用就沒有新意??梢詮?ftp 上,互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板,保存在powerpoint 的安裝目錄就還有就是自己利用ppt 中的母板功能,設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式,之后導(dǎo)入的每張ppt 就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽”的 logo ??梢栽趐pt 中選擇“視圖幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài),在合適的位置嵌入“金太陽”的 logo 圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt 中就會(huì)帶有這個(gè)logo ,而免去你每張都要插入的麻煩了。篇三:課件制作學(xué)習(xí)心得體會(huì) 課件制作學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的

17、教學(xué)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)制作課件,我對(duì)多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),知道了好多以前根本沒有接觸過的東西,收獲很大。 一、認(rèn)清多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性 運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生,有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生,可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置,可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與意識(shí),加深他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué),可以增大我們的課容量,節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。二、明確了多媒體課件

18、應(yīng)具備的特點(diǎn) 要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn):1 、教學(xué)性這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù),必須 符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律,反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。在課件制作中,媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。同時(shí)應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。2、科學(xué)性“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理,同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識(shí)水平。 3、交互性一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面,還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、

19、熱區(qū)等,讓教師在課堂上更有靈活性,根據(jù)實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。 三、課件制作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題 1 、課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性,應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。2 、注意色彩的合理應(yīng)用色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力,但運(yùn)用要適度, 以不分散學(xué)生的注意力為原則。如:色彩搭配要合理,動(dòng)、靜物顏色 要分開,每個(gè)畫面的顏色不宜過多。 3、注意字、圖、聲的混合對(duì)于一些動(dòng)畫,由于其自身不帶聲音,設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)為動(dòng)畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?,這樣可以同時(shí)調(diào)動(dòng)

20、學(xué)生的視聽功能,有利于學(xué)生記憶,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一些重點(diǎn)的字、詞、句,除了采用不同的字號(hào)、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外,也可以運(yùn)用動(dòng)畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外,我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,這樣既沒有必要,也不現(xiàn)實(shí),制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定,而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。四、利用好現(xiàn)代化教育設(shè)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 這次學(xué)習(xí)制作課件,讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用,而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì),技術(shù)運(yùn)用,內(nèi)容呈現(xiàn),創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。我要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備,結(jié)合自己所教的學(xué)科,

21、提高課堂教學(xué)效率。篇四:自己的ppt 制作心得ppt 制作的一些心得我們做演講的目是為了使聽眾接收某種信息,他們對(duì)信息接收的程度有許多影響因素,包括你信息本身、你的演講技巧,當(dāng)然也包括你的幻燈片。如果觀眾發(fā)現(xiàn)你的幻燈片非常專業(yè)、言簡意賅,對(duì)你的第一印象會(huì)很好,他們會(huì)記住你,并且認(rèn)為你就同幻燈片一樣清楚、簡潔和有邏輯,甚至更容易記住你演講的信息,這就是你的目的。雖然 ppt 及其他軟件為我們提供了令人眼花繚亂的制作手段,但是專業(yè)化的幻燈片并不是各種字體、顏色和圖片的堆砌。如果您能在以下幾個(gè)方面按照我們提供的建議制作幻燈片,你的幻燈片將明顯與眾不同。字體和顏色1. 字體原則應(yīng)該>18

22、 磅,最小在14 磅,否則后排根本無法看清楚。要注意到本機(jī)預(yù)覽和幻燈片放映區(qū)別。2. 避免使用過多的字體,減少下劃線、斜體和粗體的使用。3. 幻燈片中的盡量使用筆畫粗細(xì)一致的字體,如黑體、arial 、tahoma 。4. 如果采用英文,不要全部采用大寫字母。一方面是對(duì)聽眾的不尊敬,也不如小寫字母容易辨認(rèn)。5. 正文字體應(yīng)該比標(biāo)題要小,字體文本框間應(yīng)注意對(duì)齊。文字較多應(yīng)注意分區(qū)。6. 注意字體色和背景色搭配。藍(lán)底白字或黑底黃字或白底黑字將非常引入注目。7. 深藍(lán)色和灰色給人以力量和穩(wěn)定的感覺;紅色一般意味著警告或者緊急;綠色代表生命和活力。顏色還影響幻燈片的清晰度。因此如商業(yè)應(yīng)用一般要選擇藍(lán)或

23、灰色體系。8. 藍(lán)色、紫色 和綠色適合做背景色,而白色、黃色和紅色適合做前景色。9. 顏色黃金法則:背景深藍(lán)色,標(biāo)題金黃色,副標(biāo)題采用淡藍(lán)色,文字采用白色,項(xiàng)目符號(hào)為金黃色。 標(biāo)題和模板 1.幻燈片的所有標(biāo)題應(yīng)當(dāng)采用相同的字型、大小、格式、位置和顏色。2. 標(biāo)題字體的大小在該幻燈片中最大。3. 副標(biāo)題的字體比正標(biāo)題小一些,放置的位置也要每張都一致。4. 幻 燈 片 頁 面 和 文 字 的 配 色 要 考 慮 和 模 板 色 系 一 致 。5. 根據(jù)演講的對(duì)象和環(huán)境選擇適宜的模板,比如商業(yè)項(xiàng)目建議書模板宜尋找藍(lán)或灰色系。6. 頁面請(qǐng)?jiān)O(shè)置為35mm幻燈片,并且四周保持0.5 英寸的空白邊緣,以防內(nèi)

24、容被幻燈片框所覆蓋。 整體和局部布局 1.要有一張標(biāo)題幻燈片:告訴觀眾你是誰,你準(zhǔn)備談什么內(nèi)容。2. 每張幻燈片最多5-6 個(gè)項(xiàng)目符號(hào),并且每段的句子要短,這樣才能使文字變大,容易辨認(rèn)。3. 準(zhǔn)備一張結(jié)論幻燈片:準(zhǔn)備一張結(jié)論性的幻燈片可以使你有機(jī)會(huì)在結(jié)束演講之前再次強(qiáng)調(diào)你的信息。4. 整套幻燈片的格式應(yīng)該一致,包括顏色、字體、背景等。5. 同一套幻燈片使用統(tǒng)一的橫向或者豎向,不要混雜使用,因?yàn)閮?nèi)容會(huì)超出屏幕。6. 每頁幻燈片應(yīng)注意盡量采用文字,圖表和圖形的混合使用。這樣更能吸引聽眾。避免全文字的頁面。7. 不要每張幻燈片都塞滿了信息:不要把整段整段的文字搬上幻燈片。如果這樣,是對(duì)聽眾的不尊重。8.不要把 ppt 文件變?yōu)閣ord 文件。幻燈片上只出現(xiàn)關(guān)鍵性的詞語或短句,而不是你要說的每句話。篇五:ppt 學(xué)習(xí)心得體會(huì)ppt 學(xué)習(xí)心得體會(huì)蘭陵中學(xué)徐宏金首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)組織了這次培訓(xùn)活動(dòng),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了

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