秋季人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

1、課 時(shí) 教 案課題： 我上學(xué)了 第 1 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 新授 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)觀察課文插圖，感受同學(xué)間的友愛(ài)及共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序自主觀察畫(huà)面，講述畫(huà)面內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)畫(huà)面提示，受到熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成良好習(xí)慣等方面的入學(xué)常規(guī)等方面的教育。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察能力、邏輯思維能力和口語(yǔ)交際能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：以學(xué)生為主體，充分利用多媒體和優(yōu)美的情境圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解1同學(xué)

2、們，你們好！歡迎你們來(lái)到學(xué)校，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了。(板書(shū)：我上學(xué)了)我是你們的語(yǔ)文老師，今后，我們將一起度過(guò)一段充實(shí)而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。我們現(xiàn)在上的科目是語(yǔ)文。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起讀出它的名字語(yǔ)文。2你們喜歡上學(xué)嗎？今天來(lái)到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受？3互動(dòng)活動(dòng)：你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)嗎？請(qǐng)你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己。二、觀察插圖，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育1認(rèn)識(shí)我國(guó)的標(biāo)志性建筑，激發(fā)民族自豪感。(1)播放天安門(mén)的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物？學(xué)生指出認(rèn)識(shí)的建筑物，教師出示天安門(mén)的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。交流：你去過(guò)天安門(mén)嗎？說(shuō)一說(shuō)你當(dāng)時(shí)見(jiàn)到了什么，感受

3、到了什么。(2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流：來(lái)到天安門(mén)，我看到_，我想說(shuō)_。(3)教師小結(jié)：天安門(mén)廣場(chǎng)是北京的心臟地帶，是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。每天清晨時(shí)分，國(guó)旗徐徐升起；每天日落時(shí)分，國(guó)旗緩緩降落，這些都是十分莊嚴(yán)的儀式。2了解各個(gè)民族，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。(1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础?2)學(xué)生自由交流，教師相機(jī)利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等。(3)互動(dòng)交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人？請(qǐng)少數(shù)民族同學(xué)在臺(tái)前進(jìn)行自我介紹。(4)體驗(yàn)活動(dòng)：教師播放歌曲愛(ài)我中華，全班同學(xué)相互擁抱。(5)過(guò)渡：五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，在祖國(guó)溫暖的

4、大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的兄弟姐妹，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。(板書(shū)：我是中國(guó)人)3引讀句子，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感。(1)我們的祖國(guó)地大物博，長(zhǎng)城和天安門(mén)舉世聞名，我們驕傲，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！(2)我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，我們有好看的衣服，有美味的食物，還有漂亮的校園，我們驕傲，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛(ài)上學(xué)教育1引言：從今天開(kāi)始，你就是一年級(jí)的小學(xué)生了，你高興嗎？帶著你此時(shí)的感受讀一讀我是小學(xué)生。(板書(shū))2課件出示插圖，小朋友都背著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)，他們還高興地誦讀著兒歌，我們一起來(lái)讀一讀吧。3教師范讀，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：(1)“不遲到”的

5、“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(2)“早，早，早”的“早”為平舌音。(3)“長(zhǎng)大要為祖國(guó)立功勞。”這句話(huà)要正確斷句。4仔細(xì)觀察課文插圖，想一想：小朋友們是什么心情？你怎么知道的？學(xué)生匯報(bào)過(guò)程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀：(1)“太陽(yáng)”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(2)小朋友們背上小書(shū)包可神氣了，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了也忍不住要問(wèn)問(wèn)，問(wèn)什么呢？帶著好奇的心情讀第二句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書(shū)包，他們要去哪里呀？快來(lái)回答小鳥(niǎo)。(教師趁機(jī)講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間)(4)小結(jié)：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，你們才會(huì)在學(xué)校里有更大的收獲。(5)語(yǔ)言交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂(lè)、健康地長(zhǎng)

6、大，長(zhǎng)大了你想做什么呀？(6)介紹周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的故事。(7)小結(jié)：我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國(guó)立功勞。5齊讀整首兒歌。播放上學(xué)歌，學(xué)生學(xué)唱。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們知道了自己是小學(xué)生了。作為一名小學(xué)生，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作業(yè)一、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長(zhǎng)聽(tīng)。二、向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己第一天上學(xué)的感受。板書(shū)設(shè)計(jì)：我上學(xué)了我是中國(guó)人我是小學(xué)生批 注教學(xué)（后記）反思：課 時(shí) 教 案課題： 我上學(xué)了 第 2 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 新授 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道上課用眼、用耳、用腦的重要性，初步學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講的

7、方法。過(guò)程與方法：懂得遵守課堂紀(jì)律，傲到發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察圖畫(huà)，了解在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的方法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講等習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：自主觀察，合作探究。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1指名說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。2師生表演唱上學(xué)歌。二、觀察圖畫(huà)，講述內(nèi)容1教師出示教材第5頁(yè)上面兩幅插圖，談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖中有哪些人，他們?cè)谀睦?，他們?cè)诟墒裁础?學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫(huà)，同桌交流。3學(xué)生交流匯報(bào)，教師講述畫(huà)面內(nèi)容。（教室里，其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上讀書(shū)、寫(xiě)字。）4要

8、求學(xué)生跟讀我愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)字。提問(wèn)：圖中的同學(xué)們?cè)诳词裁磿?shū)呢？（語(yǔ)文書(shū)。）請(qǐng)跟老師讀我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文（板書(shū)）。5引導(dǎo)：同學(xué)們上課多么專(zhuān)心。那么怎么樣才算專(zhuān)心聽(tīng)講？（板書(shū)：專(zhuān)心聽(tīng)講）(1)眼睛仔細(xì)看。（板書(shū)：眼睛仔細(xì)看）出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書(shū)要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。說(shuō)一說(shuō)怎樣用好眼睛。（老師講話(huà)時(shí)，眼睛看著老師；老師寫(xiě)字時(shí)，眼睛看著黑板；同學(xué)發(fā)言時(shí)，眼睛看著同學(xué)；讀書(shū)時(shí)，眼睛看著課本。）游戲：眼睛“聽(tīng)”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話(huà)、同學(xué)發(fā)言、翻書(shū)朗讀等。(2)耳朵認(rèn)真聽(tīng)。（板書(shū)：

9、耳朵認(rèn)真聽(tīng)）教師：耳朵和眼睛是好朋友。如果說(shuō)眼睛是人體的照相機(jī)，那么耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。說(shuō)一說(shuō)怎樣用好耳朵。（老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋。）(3)腦子勤思考。（板書(shū)：腦子勤思考）教師明確：當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，要積極思考；當(dāng)同學(xué)提問(wèn)時(shí)，也要積極思考；當(dāng)自己有疑問(wèn)時(shí)，更要積極思考。(4)發(fā)言聲音亮。（板書(shū)：發(fā)言聲音亮）討論：我們會(huì)用眼睛、耳朵，也會(huì)用腦思考問(wèn)題了，那么，上課想發(fā)言應(yīng)該怎么做？學(xué)生匯報(bào)，教師明確：要想發(fā)言先舉手得到老師同意后，起立站正大聲講。沒(méi)有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽(tīng)別人講。出示兒歌，教師帶讀，學(xué)生跟讀。要求

10、：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句讀，要用普通話(huà)。發(fā)言訓(xùn)練：教師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，指名回答，其他學(xué)生評(píng)議。6出示兒歌，教師領(lǐng)讀：叮零零，上課了，快進(jìn)教室來(lái)坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來(lái)上課。老師說(shuō)話(huà)認(rèn)真聽(tīng)，提出問(wèn)題多動(dòng)腦?；卮饐?wèn)題聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。（學(xué)生齊讀）三、觀看視頻，模仿練習(xí)1播放視頻養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)。2視頻在正確的讀書(shū)姿勢(shì)上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的讀書(shū)姿勢(shì)：身體坐直、頭放正、肩放平，把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。(2)教師：“一尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書(shū)之間量一量就可以了。(3)出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)姿勢(shì)要做到：身

11、直、頭正、肩要平，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（學(xué)生齊讀）3視頻在正確的寫(xiě)字姿勢(shì)上定格。教師示范，學(xué)生跟著做。(1)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。(2)教師：對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，“一寸”相當(dāng)于三個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置。(3)出示寫(xiě)字歌，教師領(lǐng)讀：食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（學(xué)生齊讀）4小組合作，練習(xí)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。5出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，身體坐正書(shū)放平，一寸、一尺和一拳（板書(shū)：一寸、一

12、尺、一拳），學(xué)好知識(shí)身體健。（學(xué)生齊讀）四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。作業(yè)：回家把本節(jié)課所學(xué)的兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并將正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)做給家長(zhǎng)看。板書(shū)設(shè)計(jì)：我上學(xué)了我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文眼睛仔細(xì)看 專(zhuān)心聽(tīng)講 耳朵認(rèn)真聽(tīng) 一寸、一尺、一拳腦子勤思考 發(fā)言聲音亮批 注教學(xué)（后記）反思：課 時(shí) 教 案課題： 我上學(xué)了 第 3 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型： 新授 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：自我介紹，展現(xiàn)自己，了解他人，融入集體。過(guò)程與方法：懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)課外閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成樂(lè)于交流、樂(lè)于展示的習(xí)慣。

13、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、說(shuō)話(huà)、演練，愿意與老師和同學(xué)交流。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察能力、邏輯思維能力和口語(yǔ)交際能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)方法：引導(dǎo)、交流。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1全班表演唱上學(xué)歌。2引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。二、自我介紹，相互了解1教師：上節(jié)課大家交流了自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，這節(jié)課就讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧。2引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地介紹自己。如：我是×××，我是××小學(xué)一年級(jí)×班的學(xué)生。練習(xí)說(shuō)話(huà)：我是×××。練習(xí)說(shuō)話(huà)：我是××小學(xué)一年級(jí)×班的學(xué)生。練習(xí)把兩

14、句話(huà)連起來(lái)說(shuō)：我是×××，我是××小學(xué)一年級(jí)×班的學(xué)生。3指名自我介紹。4師生評(píng)議。（要求：自我介紹時(shí)人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話(huà)要清楚，要用普通話(huà)。）5學(xué)生在小組內(nèi)相互自我介紹。6以開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行自我介紹。三、班級(jí)概念1你們幾十個(gè)同學(xué)和我一起組成了一個(gè)新的大家庭：一年級(jí)（ ）班。大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，使每一位同學(xué)都能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同建設(shè)好我們的大家庭。2出示寫(xiě)有校名拼音的PPT，認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)。3教師正確地把校名念一遍，學(xué)生跟著老師念：我是（ ）小學(xué)（ ）年級(jí)（ ）班的一名小學(xué)生。四、合作交流，講述故事1教師出示

15、教材第5頁(yè)下面的插圖，提問(wèn)：圖中有哪些人？他們?cè)谀睦?？他們?cè)诟墒裁矗?學(xué)生認(rèn)真觀察插圖，同桌交流。3交流匯報(bào)，講述畫(huà)面內(nèi)容。（四位同學(xué)頭戴頭飾，扮演西游記中的人物，其中一位男同學(xué)扮演孫悟空，三位女同學(xué)分別扮演豬八戒、唐僧和沙僧，她們正在認(rèn)真地聽(tīng)男同學(xué)講故事。）4引導(dǎo)想象：講故事的同學(xué)應(yīng)該怎么做？聽(tīng)故事的同學(xué)又應(yīng)該怎么做？學(xué)生交流：講故事時(shí)要盡量把故事內(nèi)容說(shuō)清楚，聲音要洪亮，讓同學(xué)聽(tīng)清楚。聽(tīng)故事的同學(xué)要專(zhuān)心，聽(tīng)清楚故事內(nèi)容，看看同學(xué)哪里講得好，向他學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能僅僅靠學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容來(lái)完成。課外閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、豐富語(yǔ)言積累的一個(gè)好途徑。我們學(xué)習(xí)了一些漢字之后就可以進(jìn)行課外閱讀了，你看圖中的四個(gè)小朋友，他們讀了西游記，還戴著頭飾表演，并且把西游記里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。你也要記得把自己讀過(guò)的故事和同學(xué)們分享??！5提問(wèn)：你們知道哪些故事？愿意講給同學(xué)們昕嗎？(1)學(xué)生在小組內(nèi)講故事。(2)小組推薦代表上臺(tái)講故